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1、精选优质文档-倾情为你奉上 七下科学-优化训练-第12章-实验探究题汇编1分析说明“多莉”的诞生，意味着人类可以利用动物的一个组织细胞，像翻录磁带或复印文件一样，大量生产出相同的生命体，这无疑是基因工程研究领域的一大突破。“多莉”的特别之处在于它的生命的诞生没有精子的参与。研究人员先将一个绵羊（甲）卵细胞中的遗传物质吸出去，使其变成空壳，然后从一只6岁的母羊（乙）身上取出一个乳腺细胞，将其中的遗传物质注入卵细胞空壳中。这样就得到了一个含有新的遗传物质但却没有受过精的卵细胞。这一经过改造的卵细胞分裂、增殖形成胚胎，再被植入另一只母羊（丙）子宫内，随着母羊的成功分娩，“多莉”来到了世界。（1）小多
2、莉的诞生是通过哪项技术实现的？_。（2）小多莉的长相像_绵羊？与_绵羊没有血缘关系？（3）通过以上信息你会得出什么结论？_。 2蚕宝宝是我们熟悉的昆虫，正常情况下，蚕宝宝在结茧时不吃也不喝，每个蚕宝宝能结出一个厚薄均匀的茧，某兴趣小组在对蚕茧分类时发现，有个别蚕茧是有两个蚕宝宝共同结出的“双宫茧”，属于劣质茧。因此想探究产生“双宫茧”的原因。他们在5月份进行了实验，将刚成熟的蚕宝宝分三组以不同的密度(如：130条/米2指每平方米放的蚕宝宝数量为130条)进行实验，7天后统计“双宫茧”的数量。为实验的可靠性在9月份又做了一次实验。实验结果见下表。请问： (1)蚕的发育过程为 ；(2)该小组提出的
3、假设是 ；(3)这一实验可得出的结论是 。3某班级科学探究小组的同学就为什么要用两只耳听声音，建立了如下猜测：用两只耳听到的声音的响度大，可以听的更清楚；用两只耳听声音，可以辨别声源的方向；左耳听左边的声音，右耳听右边的声音。(1)为了验证其猜测的正确与否，同学们设计并做了如下实验：在离同一声源同样远近的条件下，同一人用两只耳听声音，然后再用一只耳听声音(另一只耳道用耳塞塞住)。若猜测是正确的，则实验结果应该是 ，实验中同学们应用了科学探究中的 法和 的方法。(2)为了验证其猜测的正确与否，同学们又做了实验且结果如下：让一同学蒙上眼睛，用两只耳听某一声源发出的声音，结果该同学对声源的方位判断正
4、确，然后改用一只耳听(声源换了方位)，结果该同学对声源的方位判断错误。根据以上实验结果，可以断定猜测是 。4种子的萌发除受温度、水分、空气等非生物因素影响外，是否还受其他生物因素影响呢？有人就这一问题进行了实验研究，下表是他们的实验结果，请分析回答：豆角小麦玉米莴苣无蒜97.7%93.8%95.6%70.0%有蒜93.3%96.6%85.6%30.0%注：有蒜是指在各培养皿中加入了2克碾碎的大蒜籽，无蒜则未加，实验过程中提供种子萌发的适宜条件。(1)该实验探究的具体问题是_对种子萌发的影响，探究的方法是设置_实验。(2)实验结果表明，大蒜籽对_种子的发芽率有较大影响，而对其他三种种子的发芽率没
5、有明显的作用。(3)请根据本实验的结果从理论上分析：如果在大蒜苗生长到一定高度(此时地下部分已经形成大蒜籽)时，再向间行(即在两行大蒜苗之间)播种莴苣种子或者豆角种子，那么，哪种方案更好？_。为什么？_。专心-专注-专业5兴趣小组为探究“不同浓度的重金属污染液对水稻种子萌发是否有影响”，进行了如下实验。【方法和步骤】采集重金属污染液500mL，用蒸馏水将其分别稀释10、100、1000、1000倍，获得4种不同浓度的重金属污染液。取4只相同培养皿，分别编号为甲、乙、丙、丁，垫上纱布，加入等体积不同浓度的重金属污染液，浸润纱布。挑选籽粒饱满、大小相似的水稻种子200粒。随机均分成4组，分别均匀放
6、入上述4只培养皿的纱布上。将4只培养皿置于25恒温培养箱内，每天给它们补充等量、相应浓度的重金属污染液。【统计和分析】一段时间后，统计各组水稻种子的_，进行比较。【预测结果】如果重金属污染液对水稻种子的萌发有抑制作用，实验结果应是_。【反思与评价】(1)在步骤中。每只培养皿中均匀放置50粒水稻种子，而不是1粒的原因是_。(2)实验方案存在缺陷，还需要增加一个对比实验，该实验方案是 _。6下表是声音在不同介质，不同温度下的传播速度。序号介质温度()速度(m/s)A空气0331B空气15340C空气20344D水01450E铁04900读表回答下列问题：(1)通过比较_(填“序号”)，可得出在相同
7、温度下，声音在不同介质中的传播速度是不同的。(2)通过比较A、B、C，可得出的结论是_。(3)小明和小刚利用一根足够长的充满水的自来水管做了一个有趣的实验，小明将一只耳朵紧贴在水管一端，小刚在另一端敲一下，则小明会听到_声敲打声。7聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。她对十万个为什么中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里?下面是聂利同学的主要探索过程：把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。用大头针刺破多只蜜蜂的小
8、黑点，蜜蜂不发声。请回答：(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是 。(2)从实验和可得出的结论是 。(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是 。8某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出(其中琴弦的的直径关系：LaLcLdLb)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。若选择琴弦a和b，则是为了研究 。若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 。若他们想研究“琴弦音调高低与材料”的关系应选择琴弦 。若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低
9、的结论。该同学探究过程中存在什么问题？(答出一条即可) 。 9在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。编号材料长度(cm)横截面积(mm2)A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜
10、F铜1000.76G钢801.02H尼龙801.02I尼龙1001.02(1)为了验证猜想一，应选用编号为_，_，_的琴弦进行实验。(2)为了验证猜想二，应选用编号为_，_，_的琴弦进行实验。(3)表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。(4)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是:_。10如图所示，四支相同的试管内装有不同深度的水。(1)用嘴贴着管口吹气，则发出的声音的音调由低到高的顺序是：_(填序号)。(2)用棒敲击试管，则发出的声音音调由低到高的顺序是：_(填序号) 。 11如图所示，用一把钢尺探究声音的响度与振幅、音调与频率的关系，请你设计实验方案。(1)探究声音的响度与振幅的关系：方法： ；结论： 。(2)探究声音的音调与频率的关系：方法： ；结论： 。12如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图)，数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：(1)甲图中肉汤仍保鲜的是瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的进入瓶内。(2)甲、乙
