讲究卫生 美化校园

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1、讲究卫生 美化校园 “讲究卫生 美化校园”主题设计方案 万科小学 活动目标 1培育学生从我做起，从小事做起，讲究卫生，创设优美、自然、和谐环境的意识。 2通过活动，让学生把讲究卫生美化校园内化为自己的自觉行为。 活动流程 课前调查让学生寻找日常生活中卫生的“短板”。 调查呈现让学生呈现调查结果，畅谈创设整洁干净舒适的校园环境的重要性。 活动参加让学生切实体会“讲究卫生，美化校园”的重要性，一起参加绿化带中去除垃圾的活动。 感受交流让学生领悟：从点滴做起，从我做起，做保护校园环境卫生的“绿色卫士”。 参加人员：全校师生 地点：万科城市花园小学校园 时间：20 13、 7、1 一、活动过程 （一）

2、、谈话导入： 1、师：同学们，我们的学校漂亮吗？喜爱我们的学校吗？你喜爱学校的哪个地方呢？ 2、生：我们都喜爱学校，因为花园里有花，有草，有树，还有池塘。春天来了，柳树吐出了柳丝，小草冒出了绿芽，迎春花也准备好绽放了。春姑娘来到我们身边了，我们的校园，要变成绿色的了。绿色的校园最美丽了。 （二）、卫生习惯教育： （一）情景展示 1、师：我们的学校很漂亮的，但有人却破坏了我们这个美丽的校园，你都看到了哪些破坏现象呢？ 2、让学生找找不好之处在哪儿？ 3、思考：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？ 4、讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、干净。 （二）学生自我检查

3、1、检查一下自己是否做到了以下几条：（老师读） （1）不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。 （2）看见垃圾主动捡起。 （3）爱护学校的花草树木。 （4）不在墙上乱涂乱画。 （5）穿戴整洁，注意个人卫生。 2、学生之间相互指出，有哪几条做得好，哪几条做得还不好。 3、说说破坏校园绿化的人和事 师：你还知道哪些破坏绿化的事呢？也请同学们把课前的小调查进行汇报。 4、谈谈感受。 师：看到了这些不好的行为，你有什么感受呢？ （生谈感受。） 二、齐动手，为美化校园增添分力量 1、我们可以为校园做些什么？ 师：美化校园，我们能做些什么呢？生分班分区域活动，清扫绿化带里的垃圾，要注意几点：班级可以再分组，但每

4、个同学都必须参与，不允许随意离开所划定区域，要回教室拿工具必须经过班主任老师的同意；清扫过程中要注意安全，要留意一些小刺或蚊虫；，清扫完以后听广播再集合进行评比。 2、鼓励学生美化 学校是我们活动与学习的地方，美丽的校园带给我们更好的学习环境，带给我们更多的快乐，美化校园人人有责，让我们时时爱护环境，保护环境。 三.结合学校实际，学生谈感受： 1接下来，请同学们说说通过这次清洁校园的活动，你有怎样的感想呢？（生答） 2 以后在保护校园环境卫生这方面，我们要怎么做呢？ 感受：锻炼劳动实践和合作能力，培育吃苦耐劳精神，增强责任心和集体荣誉感，提高审美水平和文明素养。 4.启发：清扫卫生达到规定的次数，不能偷工减料。人人都爱护环境，人人讲卫生，我们的卫生就会越做越好。学校活动以学习为主，不可能频繁清扫卫生，但早中晚一天三次是必不可少的。同学们，让我们一起动手，共同创造美好校园。 五总结 师：同学们，讲究卫生，保护环境。是我们的责任，是我们大家的责任。我们每一个同学要时时刻刻牢记这个责任。 4