《苏教版语文六年级下册第四单元第12课《夜晚的实验》同步练习A卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版语文六年级下册第四单元第12课《夜晚的实验》同步练习A卷（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版语文六年级下册第四单元第12课夜晚的实验同步练习A卷苏教版语文六年级下册第四单元第12课夜晚的实验同步练习A卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础题 (共19题；共100分) 1. （8分）按要求，写近义词和反义词。 写近义词。 灵活_ 特殊_ 平静_ 研究_ 写反义词。 平静_ 巨大_ 黑暗_ 特殊_ 2. （8分）组词。 堵_ 蝇_ 赌_ 绳_ 叛_ 碍_ 判_ 得_ 3. （2分）写出词语。 板凳做得很（c co ）_。但是看得出，他做得很认真 “谢谢你，你的（chng zn ）_消除了我一天的疲劳
2、！” 4. （6分）看拼音，写词语。 bin f zhn i f jn mn ru bin bi fi xin _ _ _ _ _ _ 5. （10分）搭配词语。 揭开_ 物体 调查_ 情况 辨别_ 秘密 确认_ 障碍 躲过_ 目标 捕捉_ 黑夜 作出_ 奥秘 穿透_ 食物 弄清_ 矿藏 寻找_ 判断 6. （8分）一字组多词 赏：_ _ _ _ 提：_ _ _ _ 7. （5分）造句。 一边一边： 8. （6分）形近字单元词。 饭_ 精_ 堵_ 版_ 清_ 赌_ 9. （3分）选词填空。 严峻 严格 严肃 严厉 老师_地说：“时光不等人职，你们要时刻_要求自己，今后才能经受住各种_的考验。”
3、 10. （3分）读课文夜晚的实验根据词义，对号入座。 敏捷 敏锐 洞察 迅速而灵敏。_ 本课指动作轻快。_ 观察得很清楚。_ 11. （1分）说出下列句子运用的修辞手法。 斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。_ 12. （5分）解释下列词语。 灵活 轻巧自如 13. （5分）修改病句。 小单元讨论会上，大家的发言很猛烈。 14. （5分）把肯定句改成双重否定句。 报纸的诱惑力如此之大，我每日都要读它。 他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。 15. （5分）把陈述句换成把字句 他堵住了蝙蝠的鼻子。 外祖父
4、送给了莺儿一幅墨梅。 16. （5分）将下列陈述句改成反问句。 这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 17. （5分）扩句。 超声波像功臣。 人们弄清了奥秘。 18. （5分）缩句。 蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。 蝙蝠在空中还是飞得那么敏捷、轻松。 19. （5分）将下列句子改为陈述句。 不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？ 蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”没有声音的物体呢？ 二、 阅读题 (共3题；共48分) 20. （38分）阅读短文，完成练习 敬重卑微 我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁
5、生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zh c）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？ 众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。 生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄
6、 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 蚂蚁可称为世界上伟大的东西，往往_体积，_精神。千里之堤（t d），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 （1）选出短文括号中恰当的拼音。 秩（zh c）序_ 山脊（j j）_ 千里之堤（t d）_ （2）选出短文括号中恰当的词语填空。 生命的渺小，体力的（单薄；卑微；微薄）_并没有什么可怕，甚至命运的（单薄；卑微；微薄）
7、_也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄；卑微；微薄）_的力量，忽视了内在的精神。 （3）在第9自然段的横线上填上恰的关联词。 蚂蚁可称为世界上伟大的东西，_体积，_精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 （4）“和睦”可重叠成“和和睦睦”“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？（5）短文中共有三个问句。 第一个是设问句，它在文中起_作用，第_自然段是这个设问句的回答。 第二个是反问句，改成陈述句应为_。 第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们_。 （6）蚂蚁是黑的，雪是白的，在第4自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比做“雪球”？（7）文章的最后一句话运用了
8、“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻_。这里用这个成语是为了说明_。 （8）第5自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_”这一句相照应。 （9）在第5自然段由事物引起的联想的句子下面画横线。 （10）在第6自然段中，作者说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”是因为：_（运用你已学的知识，结合短文内容回答）。蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样的两种精神：_和_。 （11）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）21. （5分）阅读课文，回答问题。 意大利科学家斯帕拉捷习惯晚
9、饭后到附近的街道上散步。他常常看到，很多蝙蝠灵活的在空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。这个现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在的飞行呢？ 1793年夏天，一个晴朗的夜晚，喧腾热闹的城市渐渐平静下来。斯帕拉捷匆匆吃完晚饭，便走出街口，把笼子里的蝙蝠放了出去。当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得尖叫起来。因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。 斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。假如他们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧的躲过各种障碍物，并且敏捷的捕捉飞蛾了
10、。然而事实完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？ 于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。结果，蝙蝠在空中还是飞得那么敏捷、轻松。“难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。他又捉来几只蝙蝠，用油漆涂满它们的全身，然而还是没有影响到它们的飞行。 最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他们放到夜空中。这次，蝙蝠可没有了先前的神气。他们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，很快就跌落到地上。 啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！ 斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能
11、“穿透”黑夜，“听”没有声音的物体呢？ 后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。 现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航，寻找地下的宝藏。超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。 默读课文，看看课文是由哪几个部分单元成的？ 22. （5分）阅读短文，回答问题。 现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航，寻找地下的宝藏。超声波就
12、像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。 找出文中的比喻句。 参考答案 一、 基础题 (共19题；共100分) 1-1、 2-1、 2-2、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 二、 阅读题 (共3题；共48分) 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、 20-5、 20-6、 20-7、 20-8、 20-9、 20-10、 20-11、 21-1、 22-1、 第 9 页 共 9 页
