《湖北省咸宁市富有中学2018-2019学年高一语文月考试卷含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省咸宁市富有中学2018-2019学年高一语文月考试卷含解析（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖北省咸宁市富有中学2018-2019学年高一语文月考试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下面小题。防空识别区防空识别区，是一国基于空防和海防的需要，为防范可能面临的空中威胁，在面向海洋方向上空划定的空域。由于现代军事技术的发展，各国传统的防空体系已经赶不上以高空、高速为特征的航空技术的发展。为了尽早识别、分析和实施空中拦截行动，御敌于国门之外，各国通常在本国领空之外的公共空域划定防空识别区，提升本国的空中预警能力，保障国家安全。与拥有固定范围的领空不同，防空识别区一般划设在领空外，而且其范围要远远大于领空范围。但是，有时防空识别区也会覆盖部分领空，特别是远离
2、本土的岛礁。如此次划设的东海防空识别区，就覆盖了钓鱼岛空域。防空识别区缘起于20世纪50年代的美国，是美国最早独创的一种新型预警模式。早在二战期间，面对轴心国的威胁，美国就曾提出加强对沿海岸线空域的监测和防御的构想。珍珠港事件之后，美国人更加深切地感受到了加强沿海空域预警的重要性和紧迫性。冷战期间，为应对来自苏联的安全威胁，更加有效地协调美军各作战单位的快速反应能力，美国于1950年正式建立了一套完整的空防预警体系，“防空识别区”由此诞生。 由于划设防空识别区是一国单方面的行为，因此，各国对于防空识别区的法律效力有着不同的认识。目前，划设防空识别区的主要国际法依据是1982年的联合国海洋法公约
3、。根据国际法中的“只用于和平目的”的原则和公约中赋予的沿海国的权利，各国根据自身的利益诉求，对国际法的一些模糊规定进行解读。经过半个多世纪的实践，划设防空识别区已经逐渐发展成为一种国际惯例，处于国际法的“灰色地带”。 与象征国家主权的领空不同，防空识别区包括领空和公共空域两部分。在公共空域的防空识别区并不是一国的领空，因此任何国家都不能在该范围实施完全排他性的主权行为。但根据国际通行的做法，设立防空识别区的国家可以要求任何国籍的航空器在进出该区域前，报告身份、方位、飞行计划等，否则可依情况对其采取跟踪、监视甚至驱离、拦截、迫降等措施。在具体的实践中，防空识别区的处置原则得到了大多数国家和地区的
4、默认和遵守，但各国选择的处置方式各有不同。2006年9月，俄罗斯两架图-95战略轰炸机进入北美防空识别区，美国军方紧急派遣多架F-15战斗机近距离跟踪伴飞，整个伴飞过程只持续了一小段时间，最终以图-95返航而结束。一般情况下，各国都采取比较克制的行动来应对防空识别区内的突发情况，但也有特例。1987年12月9日，苏联的图-16轰炸机一度突破日本的防空识别区，闯入冲绳领空。日本海上自卫队战斗机不得不实施警告射击，迫使图-16返航。（选自2014年1月百科知识）9. 下列对于防空识别区的理解，不正确的一项是A. 防空识别区，是一国出于空防和海防的需要，面向海洋方向上空划定的空域，是为了防范可能面临
5、的空中威胁。B. 防空识别区诞生于1950年，在冷战时期，是美国迫于苏联的安全威胁而正式建立的一套完整的空防预警体系。C. 防空识别区是各国在本国领空之外的公共空域划定的，目的是提升本国的空中预警能力，保障国家安全。D. 防空识别区是在航空技术的发展，传统的防空体系落后的情况下，一些国家为了维护国家安全而建立的。10. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A. 防空识别区与象征国家主权的领空不同，在领空内可以行使完全排他性的主权行为，而在公共空域内的防空识别区则不能。B. 美国最早提出加强对沿海岸线空域的监测和防御的构想，是源于二战期间轴心国的威胁和日本发动的珍珠港事件。C. 对于防空识别区
6、的法律效力，各国的理解不尽相同，原因在于划设防空识别区是一国基于自身利益的单方面行为。D. 设立防空识别区的国家要求任何国籍的航空器在进出该区域前，报告身份、方位、飞行计划等，这是国际通行的做法。11. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A. 防空识别区的划定虽然有法可依，但不够明确，各国多是根据自身的利益诉求，对国际法的规定进行解读。B. 美国之所以用十多年的时间，首先建立一套完整的空防预警体系，是因为美国拥有发达的军事技术。C. 一国防空识别区在他国航空器擅自飞入时，可依情况对其采取跟踪、监视甚至驱离、拦截、迫降等措施。D. 日本战机对突破其防空识别区的苏联图-16轰炸机实施警告射
7、击，没有按照大多数国家的通常做法去做。参考答案：9. C 10. B 11. B9. 试题分析：本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。C项，表述过于绝对。应该是“是各国通常在本国领空之外的公共空域划定的”。点睛：像这种题目，考生应先认真审题，要从题干中审明答题的方向，比如本题中，“下列对于防空识别区的理解，不正确的一项”，确定是对“对于防空识别区的理解”，然后就要到文中找到与选项有关联的文字，看一看文中的信息与选项是否一致。10. 试题分析：本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。B项“是源于二战期间轴心国的威胁和日本发动的珍珠港事件”理解错误，原文中不包含珍珠港事件。11. 试题分
8、析：本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。B项，结论错误，不是说明军事技术的发达，而是说美国重视国家安全。2. 阅读下面的文字，完成文后各题。李白诗歌与盛唐文化袁行霈李白的诗歌固然有高度的艺术技巧，但只凭这些显然不足以产生那么强大的艺术力量。李白乃是以气夺人。气是一个哲学概念，在先秦诸子的著作中已经屡见不鲜。尽管古人对气的理解和用法不完全相同，但大致说来是指作家、艺术家在进行文艺创作时的思想境界、人格力量、性情才调，以及创作的激情、冲动、勇气等心理准备。说李白的诗以气胜，就是着眼于这些方面的。读者都会感到，李白的诗里有一股与云天比高、与历史等量的气回荡着，使人不得不慑服于他的力量。李白的诗
9、，综而言之，其气奇、其气逸、其气壮。所谓气奇，是指李白的诗歌显示了超凡的创造力，创造了许多按常规不可思议的诗歌形象， 使人惊讶、叹服。南北文化的交流和中外文化的交流，激发了盛唐人的创造力，而李白的创造力尤其旺盛。他既尊重传统、学习前人，又勇于创新，走自己的路。东施效颦、邯郸学步，最为他所不齿。他的艺术风格是前无古人的，他的许多诗的写法也是前人不敢想像的。许多自然界的景物，前人曾不止一次地吟咏过，但在李白的笔下又有了新的创造、新的生命，成为新的意象。还有一些自然界的景物，前人似乎忽略了，没有形成饱满的诗歌意象，李白却有新的发现，咏之于诗，成为独具特色的意象。李白诗歌的气逸表现为对自由的热爱与追求
10、。李白的诗风飘逸不群，他的才情不受拘束。这种热爱自由、追求自由的精神，在李白的山水诗中表现得很突出。他笔下那咆哮愤怒、一泻千里的江河，奇险挺拔、高出天外的岭峦，往往是这种精神的体现。李白追求自由的精神还表现在他不肯让诗歌格律束缚自己，当感情达到高潮时，往往冲破格律的束缚，写出一些散文化的诗句。和中国封建社会其他朝代相比，唐代是一个文化比较自由的时代。李白对自由的热爱与追求，和时代的脉搏是一致的。所谓气壮，表现为一种强烈的自信心，而这也是植根于盛唐时代的。盛唐时代高涨的民族自信心和民族自豪感，培育了李白乐观自信的精神。不论遇到什么困难、挫折和打击，李白都能以积极的态度去对待。他有深沉的苦闷和忧愤
11、，但主导方面还是对前途的自信和斗争的勇气。李白经常写自己的愁，但只要和中唐孟郊、李贺的愁比一比，和晚唐温庭筠、李商隐的愁比一比，和宋词里那类锁在小楼深院中的闲愁比一比，就可以感到李白即使是愁，也是强者之愁，也有一股浩然壮气充溢其间。盛唐时代，随着民族自信心和民族自豪感的上升，人对自身价值的肯定和对自身力量的信心，也达到相当充分的地步。李白粪土权门，蔑视富贵，以布衣的骄傲和王侯相抗衡，以桀骜不逊的态度向社会的庸俗挑战，显示了人格的力量。这是中国古代志士最可宝贵的节操，也是李白诗歌最具魅力的地方。（节选自中国诗歌艺术研究?李白诗歌与盛唐文化）8下列关于李白“以气夺人”的分析与理解，不正确的一项是（
12、 ）A气是指作家、艺术家在进行文艺创作时的思想境界、人格力量、性情才调，以及创作的激情、冲动、勇气等心理准备。B李白的诗里有一股与云天比高、与历史等量的气回荡着，使人不得不慑服于他的力量。C李白的诗，综而言之，其气奇、其气逸、其气壮。D李白诗歌的气奇表现为超凡的创造力，逸气表现为对自由的热爱与追求，气壮则表现为 一种强烈的自信心。9下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ ）A李白的创造力尤其旺盛。他勇于创新走自己的路，因此他的艺术风格是前无古人后无来者的，B李白热爱自由、追求自由的精神，集中表现在李白的山水诗中。他笔下那咆哮愤怒、泻千里的江河，奇险挺拔、高出天外的峰峦，往往是这种精神的体现。C
13、李白的乐观自信的精神是植根于盛唐时代的。盛唐时代高涨的民族自信心和民族自豪感，培育了李白的这种精神D李白一直以积极态度去对待困难、挫折和打击，并以对前途的自信和斗争的勇气回避了苦闷和忧愤。10根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A有一些自然界的景物，因为前人的忽略，没有形成饱满的诗歌意象，但在李白的吟咏之下，成为独具特色的意象。B和中国封建社会其他朝代相比，唐代是一个文化比较自由的时代。李白对自由的热爱与追求，和时代的脉搏是一致的。C与后世一些诗词中的“愁”相比，李白即使是愁，也是强者之愁，也有一股浩然壮气充溢其间D李白诗歌最具魅力的地方在于其气壮，在于其粪土权门，蔑视富贵，以布衣
14、的骄傲和王侯相抗衡，以桀骜不逊的态度向社会的庸俗挑战的人格力量。参考答案：8A9C10A8【试题分析】题干问的是“下列关于李白以气夺人的分析与理解，不正确的一项”，这是考查学生对文中信息的理解和概括能力。A项只是对“气”的分析，并不是只说李白，属答非所问。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【名师点睛】此类题目答题时应注意分清答题的区域，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。概括文章的内容较难，答题时首先浏览选项，在文中找到选项对应的区位，然后仔细分析，比如本题，题干要求选出“下列关于李白以气夺人的分析与理解，不
15、正确的一项”，选项A源自文章第一段，文中的表述是“气是一个哲学概念，在先秦诸子的著作中已经屡见不鲜。尽管古人对气的理解和用法不完全相同，但大致说来是指作家、艺术家在进行文艺创作时的思想境界、人格力量、性情才调，以及创作的激情、冲动、勇气等心理准备”，这是对“气”这一概念的分析，并非特指“李白”。9【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【名师点睛】解答此类题目的时候，首先应认真审题，“下列理解和分析，不符合原文意思的一项”，那就要求考生应到文中找到与选项相关的内容；然后认真辨析所给的选项，把文本的信息和选项进行比较，看选项有无改变文章的表述。比如本题中，A项源自第二段，文中只是
16、说“他的艺术风格是前无古人的”。B项，源自第三段，文中的表述是“在李白的山水诗中表现得很突出。李白追求自由的精神还表现在”。D项源自文章第四段，文章里的表述是“他有深沉的苦闷和忧愤，但主导方面还是对前途的自信和斗争的勇气”。10【试题分析】题干问的是“根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项”。A项，“因为前人的忽略”有误；原文第二段是说“还有一些自然界的景物，前人似乎忽略了，没有形成饱满的诗歌意象，李白却有新的发现，咏之于诗，成为独具特色的意象”，文中说的是“似乎忽略了”。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【名师点睛】像这种题目，考生应先认真审题，要从题干中审明答题的方向，比如本题中，“根据原文内容，下列理
