《湖北省咸宁市赤壁官塘中学2020年高三语文模拟试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省咸宁市赤壁官塘中学2020年高三语文模拟试题含解析（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖北省咸宁市赤壁官塘中学2020年高三语文模拟试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 现代文(论述类、实用类)阅读(10分。其中填空题4分；选择题6分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1214小题科学家发现流淌热血鱼类 使其成为强大捕食者外媒称，科学家惊讶地发现了一种全身流淌着温热血液的鱼类月鱼。据西班牙阿贝赛报5月14日报道，它们借助非常奇特的鱼鳃保持着比周围水温略高的体温。这让它们在水中游动的速度更快、更灵活，视野也更清晰。与鸟类和哺乳类动物不同，大多数动物的体温都与外部环境温度相同，所以它们通常被看作是“冷血动物”，更准确的说法是它们都属于变温动物。事实上，有些动物如果有太阳的
2、照射体温就会变得很烫。人体通常会保持体温恒定，但这些所谓“冷血动物”的特点是与环境温度大体持平。但是因为热度能够提高动物产生生物化学反应的速度，因此这类动物往往需要不断移动身体来使身体保持清凉或者保暖。有些动物为了不至于死掉甚至还必须使体内产生防冻化合物。99的鱼类都属于变温动物，只有金枪鱼、某些鲨鱼和剑鱼在某种程度上并不是“纯粹的冷血动物”。原因是这类鱼的游动速度都非常快，它们身上某些部位有用来保暖的肌肉组织，此外它们体内的散热机制也能使血液保持一定程度的冷却。现在，美国国家海洋和大气管理局（NOAA）的一组研究人员首次发现，月鱼和鸟类及哺乳动物一样，是百分之百的热血动物。这一发现已经刊登在
3、最新一期的科学杂志上。研究证实，月鱼的体温能保持比周围水温高5摄氏度的水平。NOAA的生物学家、该研究项目第一负责人尼古拉斯韦格纳指出，“大自然让你感到惊奇的最惯用方式就是，设计出一套出乎你意料之外的智能策略。虽然在冰冷的水中鱼类很难保暖，但月鱼却成功地做到了”。研究人员指出，生活在冰冷的深海环境中的鱼类通常较为懒惰，游动的速度十分缓慢，因此它们通常喜欢伏击猎物。但是，体积足有车轮大小的月鱼却能通过拍打胸鳍快速地游动，跟随在猎物身后。研究人员认为，正是热血让月鱼能保持更快的游动速度和反应速度，以及更清晰的视野，这是因为月鱼的各个器官都受到了更多的保护，它们的肌肉组织可以更好的发挥性能。此外，月
4、鱼的脂肪分布保证了身体关键部位受到保护，更好地留住了热量。韦格纳指出，“在这一新发现之前，一直认为月鱼和大多数深海鱼一样也是一种懒惰的鱼。但是热血让它成为强大的捕食者，它们能像枪乌贼一样游很远的距离，灵活地捕捉猎物”。为了证实月鱼到底是变温动物还是热血动物，研究人员在美国西海岸收集了月鱼的体温数据。在研究了月鱼的腮样本后发现，月鱼拥有与鲨鱼等“非纯粹冷血动物”类似的“散热机制”。月鱼鳃的血管可以依据一种逆流热交换机制减少热量的丧失，身体某些部位热血和冷血相交换，避免了热量通过表面皮肤丢失，这让月鱼能比外部水温保持略高的体温。韦格纳指出，“我们是头一次见到这样的鳃”。?这一发现有助于科学家进一步
5、了解海洋环境的运行模式和动物的生理机能。（选自2015年5月15日参考消息）12、由文章内容可知，自然界的动物一般可分为两类，即 “冷血动物”和“热血动物”，或者 和 ，其中月鱼就属于后者。13、下列对原文内容的理解，正确的一项是【 】A、美国国家海洋和大气管理局的一组研究人员首次发现，月鱼和鸟类及哺乳动物一样，是百分之百的热血动物。而其他动物的体温都与外部环境温度相同，所以它们通常被看作是“冷血动物”。B、研究人员在美国西海岸收集了月鱼的体温数据，其研究发现的结果表明，月鱼与鲨鱼等“非纯粹冷血动物”拥有相同的“散热机制”。C、在新发现之前，人们一直认为月鱼和大多数生活在冰冷的深海环境中的鱼类
6、一样也是一种懒惰的鱼，它们一般游动速度十分缓慢，喜欢伏击猎物。但是后来的研究结果证明事实并非如此。D、绝大多数鱼类都属于“冷血动物”，它们的体温与环境温度大体持平。只有金枪鱼、鲨鱼、剑鱼和月鱼不是，它们的体温能保持比周围水温高5摄氏度的水平。14、根据原文信息，下列推断正确的一项是【 】A、月鱼能在水中游得更快、更灵活，视野也更清晰，得益于它们能借助非常奇特的鱼鳃保持着比周围水温略高的体温。B、月鱼之所以能比外部水温保持略高的体温，是因为它们的血管里有一种逆流热交换机制，可以进行热血和冷血的交换，避免了热量通过表面皮肤丢失。C、由于金枪鱼、鲨鱼和剑鱼的游动速度都非常快，它们身上某些部位有用来保
7、暖的肌肉组织，所以它们并不是“纯粹的冷血动物”。D、因为热度能够提高动物产生生物化学反应的速度，所以那些“冷血动物”为了保暖往往需要不断移动身体甚至使体内产生防冻化合物。参考答案：12、变温动物和恒温动物 （注意：二者顺序不可调换）13、【答案】【 C】 A项注意第3段中“大多数动物”一词与题干中“其他动物”的所指对象范围不同。B项对应信息见第9段。注意“类似”一词。C项正确。对应信息见第6段和第8段。D项对应信息见第3段和第4段。文中只说明了月鱼的体温能保持比周围水温高5摄氏度的水平。14、【答案】【 A】 【解析】A项正确。对应信息见第2段。B项对应信息见第10段。注意“月鱼鳃的血管”等内
8、容。C项对应信息见第段。注意“某些鲨鱼”、“在某种程度上”和“此外它们体内的散热机制也能使血液保持一定程度的冷却”的内容。D项对应信息见第3段。注意“有些动物为了不至于死掉”等内容。【解析】略2. 阅读下面的文字，完成各题。一颗未出膛的枪弹丁 玲“娃娃，甭怕，咱是一个孤老太婆，还能害你？”老太婆亲热地望着面前张皇失措的孩子，“你是嗯，咱知道。”这孩子大约十三岁大小，迟疑地望着老太婆。远处一望无际的原野，没有一个人影，连树影也找不到一点。 “还是跟咱回去吧，天黑了，你往哪儿走，万一落到别人手上”窑里黑魆魆的，他不敢动，听着她摸了进去。“不要怕，娃娃！”她把灯点着了。灶里的火光舔在他们脸上，锅里有
9、热气喷出来。陕北的冬天，孤冷的月亮那黯淡的光辉涂抹着无际的荒原，流落的孩子却拥抱着甜美的梦：他又回到队伍，继续当他的马夫，继续同司号兵玩着孩子跟在老太婆后边去割草。蒙着尘土的沙路上，寻不到杂乱的马蹄和人脚的迹印。他热切地望着远方，他们大部队到底走得离他多远了呢？他懊恼着自己。那天正在野外放马，突然飞机来了，他藏在一个小洞里，听着外面连绵不断的爆炸声。洞口塌了。等他好不容易爬了出来，就只剩他一人了。他大声地叫喊，凭着感觉一路狂奔，却没遇到一个认识的人后来才遇着老太婆。有人送来包谷做的馍，还有人送来羊毛袜子。有着红五星的帽子仍揣在怀里，他不敢拿出来。大家都高兴地盘问着：“你这么一个娃娃，也当红军，
10、你娘你老子知道么？”天真的、热情的笑浮上了孩子的脸。他暂时忘去忧愁，重复着在小组会学来的话：“红军是革命的军队，是为大多数工人农民谋利益的，要团结一切不愿做亡国奴的人去打日本”看见那些围着他的脸露出无限的羡慕，他就更高兴了。老太婆也扁着嘴笑：“咱一眼就看出了这娃娃不是咱们这里的人，你们看他那张嘴多灵呀！”有一夜，跟着狂乱的狗吠，院子里响起了庞杂的声音，马嘶声、脚步声和喊声一齐涌了进来。烧着火的孩子，心在剧烈地跳：“难道自己人来了么？”“呯！”窑门被枪托撞开了。冲进来的人一边骂，一边走到灶边，“哼，锅里预备着老子的晚饭吧。”孩子悄悄看了一眼，他认得那帽子的样子，那帽徽是不同的。他的心一下紧缩起来
11、。有人眼光扫到老太婆脸上。她瑟缩地坐在地下，掩护她身后的孩子。“这老死鬼干嘛老挨在那儿，藏着什么！”老婆子一动，露出了躲在那里的孩子。孩子被抓到跟前。一个兵打了他一耳光。“老子有枪先崩了你！”孩子大声嚷叫，因为愤怒，倒一点也不惧怕了，眼睛里燃烧着火焰。“什么地方来的！”拳头又落在他身上，“听口音，他不是这里人！”孩子一声不响，只是咬紧牙。门突然开了，门口直立着一个人，屋子里顿时安静下来。“报告连长，有一个小奸细！”连长走了进来，审视着孩子，默然坐到矮凳上。“可怜咱就这一个孙子，咱要靠他送终的。”老太婆嚎哭起来。几个围观的老百姓壮着胆子附和：“是她的孙子。”连长凝视着那双直射过来的眼睛，下了一道
12、命令：“搜他！”几十双眼睛都集中在连长手上：一把小洋刀、两张纸票子、一顶黑帽子。纸票反面有一排字，“中华苏维埃人民共和国国家银行”。帽子上闪着光辉的红色五星。看着它，孩子心里更加光亮了，静静地等待判决。“这么小也做土匪！” “招来吧！”连长问他。“没有什么招的，任你们杀了吧！不过红军不是土匪，我们不骚扰老百姓，四处受人欢迎。我们对东北兵也是好的，争取你们一道打日本，有一天你们会明白过来的！”“这小土匪真顽强，红军就是这么凶悍！”他的顽强虽说激怒了一些人，但也得了许多尊敬。连长仍是冷冷地看着他，又冷冷地问道：“你怕死不怕？”这问话似乎羞辱了他，他不耐烦地昂了一下头，急促地答道：“怕死不当红军！”
13、围拢来看的人一层一层地在增加，多少人在捏一把汗。连长不动声色，只淡淡地说道：“那末给你一颗枪弹吧！”老太婆又嚎哭起来了。许多人的眼皮沉重地垂下了，有的便走开去。但没有人，就连那些凶狠的家伙也没有请示，要不要立刻执行。“不，”孩子却镇静地说，“连长，还是留着那颗枪弹吧，留着去打日本，你可以用刀杀掉我。”忍不住了的连长，跑过来用力拥抱着这孩子，他大声喊道：“大家的良心在哪里？日本人占了我们的家乡，杀了我们的父母妻子，我们不去报仇，却老在这里杀中国人。看这个小红军，我们配和他相比、配叫他土匪吗？谁还要杀他，先杀了我吧”声音慢慢地由嘶哑而哽住了。孩子觉得有热的东西滴落在他手上，衣襟上。他的眼也慢慢模糊
14、了，隔着一层水雾，那红色的五星浮漾着，渐渐地高去，而他也被举起来了！7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 小说的环境描写富有表现力。“没有一个人影”的原野衬托孩子与大部队走散后的彷徨，“孤冷的月亮”则反衬孩子做美梦时的温馨。B. 有着“红五星”帽子先被隐藏，后被发现，最后“红五星”“渐渐地高去”，“红五星”的多次出现隐含人物心理变化，暗示小说主题。C. 老太婆一开始就了解小孩的身份却对他呵护备至，百姓也乐意与这个小红军亲近、为他打掩护，这些都反映人们对红军的信任与拥护。D. 小说结尾看似突兀却在情理之中。连长和他的东北军一开始对红军与抗日心存排斥，孩子的视死如
15、归、英勇无畏让连长彻底改变了立场。8. 小说标题“一颗未出膛的枪弹”具有丰富的内涵。请结合作品简要分析。9. 小说在塑造“小红军”的形象时是如何做到真实可信的？请结合作品简要分析。参考答案：7. D 8. （1）指的是东北军连长要杀害孩子的一颗枪弹，但最后却没有执行；也指孩子让东北军连长留着的那颗枪弹，希望他拿它去打日本。（2）象征着小红军的精神品质，他虽未上场杀敌，却有坚定的信念、团结一致来抗日的觉悟、英勇无畏的精神；也象征着东北军连长被孩子感动，国耻家仇未忘，良心未泯。（3）象征着中华民族英勇无畏的民族精神；象征着中华民族的统一战线，团结一致来抗日，必将摧毁敌人，取得胜利。 9. （1）如实（或通过细节）正面描写孩子的言行心理，符合“小红军”年龄与身份特征。小说写孩子离开集体的彷徨，初见生人的戒备，被人羡慕时的高兴，其言行心理等细节符合其年龄特点，又符合“小红军”身份。（2）通过合理安排情节，使“小红军”形象真实生动。小说先叙述“小红军”想念部队，后又写他向群众宣传抗日，最后写他面对东北军时的英勇无畏等，前有伏笔铺垫，后又照应升华，真实自然地突出“小红军”形象。（3）在典型环境中刻画典型人物，使之真实可信。小说描写了典型的陕北自然环境以及抗日战争时期的社会环境，符合史实，在这样真实的历史环境中刻画“小红军”形
