《其他学科加强校园文化建设优化学校育人环境》由会员分享,可在线阅读,更多相关《其他学科加强校园文化建设优化学校育人环境(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、其他学科加强校园文化建设优化学校育人环境其他论文之加强校园文化建设 优化学校育人环境 校园文化建设是学校精神文明建设的重要组成部分,是学校教育管理的重要内容之一,也是学校实施素质教育的一条重要途径。她是学校的综合环境,其内涵包括学校的物质环境(硬环境)和代表先进思想、科技、知识、人文文化的精神环境(软环境)。随着时代的进步和发展,其内容也会发生深刻的变化,教育理念的更新,新的教学手段的应用,人才观的转变在丰富和完善着校园文化的内容,以适应时代发展的需要。可以说,当今校园文化的状况,将预示着未来社会人们的精神风貌。因此,我们必须充分认识校园文化建设的紧迫性和重要性。一 校园文化的本质和作用。校园
2、文化的核心是办成什么样的学校,造就什么样的人才。其本质是人文环境和文化氛围。主要体现在校园中办学目标,领导艺术,师资力量,人际关系,生活方式,各种文化,体育活动和各类文化设施。可以说,校园文化氛围就是一个“染色缸”,会把人的心灵着成不同的颜色。学校必须极力维护积极健康、文明、进步的文化氛围。以正压邪,充分发挥校园文化的积极作用。认真分析,校园文化主要有以下几方面的作用。1. 导向作用。要积极营造“乐学、善思、积极、进取”的校风,明确办学理念和德育培养目标。我们学校的办学理念是“美好校园,学生乐园”。在广大教师中要形成关爱学生的学习和生活的共识。体现学生的主体地位,真诚对待每一位学生,服务于每一
3、位学生,建立诚信、乐观、愉快师生关系。让学生深切体会到校园生活、学习的美好,保证学生身心健康发展,使学生体验到成功的乐趣,增强求知的欲望。在学生之间,建立互助、坦诚、友善的同学关系,营造宽松愉悦的人际关系,热爱校园生活。净化心灵,启迪睿智,树立起具有本校特色的榜样旗帜,引导全体师生向着自己的人生目标奋进。2. 规范作用。学校正常的教育教学活动,需要用各项规章制度来规范,健全各项制度,公平、公正、公开对待每一位成员,是学校扶正压邪的重要手段,也是学校“法治”的体现,有利于促使学生养成文明的举止和良好的习惯。从而使学生形成做人的基本准则,受益终生。同时辅之以“德治”,有容乃大,体现有原则的包容、理
4、解,动之以情,晓之以理,拉近师生关系,增强亲和力,定然收到更佳的效果。农村乡校学困生相对较多,厌学、逃学时有发生。我们特别重视学困生的生活和学习,帮助解决生活、学习上的实际困难,发现问题,分析原因,排解矛盾,积极引导,与家长、社会取得联系,密切配合,收到较好的效果。3. 净化作用。一个学校文化形成需要较长的时间,最终体现在使受教育者形成一定的思想观念,心理素质,价值取向,思维方式,审美情趣,文化修养等。具有相对的稳定性和群体特征,它的形成对于于外来的消极思想具有筛选和净化作用。扬善弃恶,扶正压邪,教师的言传身教,学生中的典型事例的宣传教育,使每一个置身其中的人都受到感应。这是保持校园文化纯洁性
5、的有力保障。4. 激励作用。校园文化是学校内部的精神环境,如同一个无形模型,塑造着人的心灵,其影响是深远的。校园中的人际关系,学习惯氛,先进的思想,无不在学生的心灵中烙下深深的印迹,良好的校园文化有一种催人奋进的积极作用。对于于崇高理想的追求,对于于美好事业的向往,对于于祖国人夷易近的责任感,可以激发出极大的学习热情,可以凝聚学生向着美好的目标前进。提高抗挫折能力和创造能力,使校园充溢着浓浓文化气息,增强自信心、自豪感和荣誉感,从而推动学校和社会的发展进步。二。如何建设校园文化是摆在每一位学校管理者面前的一个重大课题。根据校园文化的本质和内容,我想,应着重加强如下几方面的建设。1.加强对于于校
6、园物质的环境的建设。校园的物质环境是校园文化的“硬件”,是校园文化建设的基础,学校周围优雅的环境,美好的校容校貌,合理的布局,精美舒心的装饰,现代化教育网络和技术的应用,校园的绿化美化,名人名言,橱窗、宣传栏的设计与花草的点缀。让学生耳濡目染,陶冶性情,启迪心智,形成良好的语言、行为习惯。塑造学生美好的心灵等方面具有不可低估的作用。今年,我们学校加大硬件设施的投入,教育器材的配置,绿化美化校园,加强教育现代化设施的建设,校园网络系统、校园广播系统、多媒体教室、图书室、住校生生活设施、宣传橱窗设计等。使学校的面貌发生巨大的改变,极大地激发师生的工作、学习的热情。为形成良好的校园文化作了很好的铺垫
7、。2. 注重校园文化的制度化建设 文化制度包括学校颁布实施的教师奖惩制度、教科研制度、教师行为规范、教师学习制度、中小学生行为规范、学生安全守则、住校生管理制度、学生逐一样平凡规、学生奖惩制度等一系列规章制度,这是约束教师、学生的基本准则,对于于教师、学生的培养目标和发展方向的进一步规定和具体要求。学校还应该加强对于于学生日常生活的管理,强调学生应从身边的小事做起,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。守纪律,讲文明,遵守公共生活规则,爱护公共财物,避免“长明灯”、“长流水”现象。总之,学校应经过进程文化制度的建立健全来规范师生的言行,形成良好的校园文化风貌。3. 在校园文化建设中要贯彻和落实德
8、育放在首位的精神。校园文化与学校德育是相互联系相互补充的,它们在对于于教师、学生价值观、道德观及个性培养上都具有十分重要的作用。学校德育不能停留在口头上空洞的说教,要与校园文化中丰富多彩的活动相结合,在活动中形成和发展学校德育。校园文化中丰富多彩的活动内容充实和发展了学校德育工作,而作为校园文化中起导向、灵魂作用的学校德育又影响、改造和创新校园文化。良好的校园文化是一种潜在的教育力量,以某种特有的潜在作用影响制约着广大学生的思想情感,道德水平,改造着学生的内心世界,形成学生牢固的道德观念、崇高的思想品德、积极向上的人格精神。学校德育所倡导的正确的价值观念,充实校园文化,使之沿着正确的轨道向前发
9、展。4. 组织和推动丰富多彩的校园文化、体育活动。文学艺术教育近年来在获得了迅速发展。学校为学生开设了美术、音乐、体育、书法、文学阅读、写作等兴趣活动课。他们的学习、训练和展示、竞赛活动,丰富了学生们的课余文化生活,拓宽了学生们的知识能力结构,提高了审美情趣和文明程度,强化了与优良校风相一致的积极向上的价值观念 学校是求学的场所,不仅要重视传授知识的过程,也要重视陶冶情操、提高师生素质的过程。因此,开展丰富多彩的活动,是培养全面发展人才的需要。不仅有利于学生增强体质,促进身心健康,而且有利于培养良好自得志品质,集体观念和心理素质。这是校园文化和素质教育培养目标的高度统一。是校园文化的精髓所在
10、在校园文化建设中要狠抓教学质量,提升学校的社会满意度。教学质量是学校的生命线,如同产品是企业的生命一样。学校良好的教学质量是校园文化建设的主要依托。优质环境资源必定要转化为优质的产品,才能得到社会的认可。因此必须建立一支高素质的教师队伍,加强内部管理,保质保量,强化教学质量意识,是提高教学质量的根本保证。才能更有效的建设良好的校园文化。学校对于于校园文化活动应该采取积极支持、主动组织、适当引导、逐步提高的方针,使之健康顺利地发展下去,在建设优秀的校园文化,培养德智体美全面发展的人才上发挥出应有的积极作用。只要我们充分认识到校园文化建设是优化育人环境的重要手段,在各个方面积极开展工作,就会逐渐建设成一种独具特色的,充满生机和活力的校园文化。环境决定事物的发展。校园文化必将在培养高素质人才中发挥越来越大的育人功能。 5Word版本