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1、内蒙古自治区赤峰市准旗世纪中学2020-2021学年高二生物上学期期末试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 如图表示某弃耕农田植物种类随时间变化的情况。有关该地群落变化的叙述，正确的是（）A在硬木林阶段找不到生活在草地阶段的植物种类B在演替过程中，植物种类发生变化，动物种类也会随之改变C在演替过程中，群落的垂直结构发生了变化，但水平结构未变D在演替过程中，物种丰富度增加，恢复力稳定性增强参考答案：B2. 用层析法分离叶绿体色素的实验中，所得4条色素带中相距最远的两种色素是A.胡萝卜素与叶黄素 B.叶黄素与叶绿素aC.
2、叶绿素a与叶绿素b D.叶绿素b与胡萝卜素参考答案：D略3. 为得到能稳定遗传的优良玉米品种aaBB（两对相对性状独立遗传）,某实验小组用不同方法进行了实验（如图）,下列说法正确的是 () A. 过程表示杂交育种，依据的原理是基因突变B. 方法的最大优点是在短时间内定向获得所需优良变异类型C. 过程常用秋水仙素处理，作用时期为分裂后期D. 经过程得到的单倍体植株长得弱小，高度不育参考答案：D是典型的杂交育种，原理是基因重组，A错误；方法是诱变育种，最大优点是能提高突变率，在短时间内获得更多的优良变异类型，属于不定向变异，B错误；过程常用秋水仙素处理，作用时期为分裂前期，抑制纺锤体形成或，C错误
3、；经过程花药离体培养得到的单倍体植株长得弱小，高度不育，D正确。【点睛】解答本题的关键是分析题图，确定图中各个数字代表的过程的育种名称以及遵循的育种原理。4. 关于影响植物组织培养的因素，说法正确的是() A不同植物组织培养的难易程度不同，同一种植物材料培养的难易程度相同B在植物组织培养中，培养基中必须添加植物激素C植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的DpH、温度、光照条件等对植物组织培养特别重要参考答案：D5. 下列四条DNA分子，彼此间具有黏性末端的一组是A B C D参考答案：D6. 与植物体细胞杂交密切相关的下列叙述中,不正确的是（ ） A.利用离心、振动、电激等诱导 B.利
4、用聚乙二醇（PEG）等试剂诱导C.克服远缘杂交不亲和的障碍 D.快速繁殖、培育无病毒植物参考答案：D7. 某生物体内发生如下的反应：淀粉麦芽糖葡萄糖糖原，则下列说法不正确的是 A.此生物一定是动物，因为能合成糖原B.淀粉和糖原都属于多糖，都是储能物质C.此生物一定是动物，因为能利用葡萄糖D.淀粉麦芽糖葡萄糖发生于消化道内，葡萄糖糖原可发生于肝脏内参考答案：C8. 某岛屿由海底火山喷发而成,现已成为旅游胜地,岛上植被茂盛,风景优美。下列叙述不正确的是A.该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现B.该岛屿形成后最初进行的群落演替是次生演替C.旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速
5、度进行D.该岛屿屿一定发生过漫长的演替过程参考答案：B9. 多倍体育种过程中常使用一定浓度的秋水仙素处理刚萌发的种子或幼苗。秋水仙素的作用是 A促进染色体复制 B抑制纺锤体的形成C促进细胞分裂 D抑制高尔基体的活动参考答案：B10. 如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法错误的是（）A若为某种大分子的组成单位，则最可能是氨基酸B若是细胞中重要的贮能物质，则是脂肪C若为能储存遗传信息的大分子物质，则一定是DNAD若是主要在动物肝脏和肌肉中合成的贮能物质，则是糖元参考答案：C【考点】氨基酸的分子结构特点和通式；核酸在生命活动中的作用；糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能【分析】分析题
6、图：图示表示不同化学元素所组成的化合物，其中化合物的组成元素为C、H、O、N，最可能是蛋白质或其基本组成单位氨基酸；化合物的组成元素为C、H、O，最可能是糖类或脂肪；的组成元素为C、H、O、N、P，最可能是核酸及其组成单位核苷酸；化合物的组成元素为C、H、O，最可能是糖类或脂肪【解答】解：A、的组成元素为C、H、O、N，可能是蛋白质，若为某种大分子的组成单位，则最可能是蛋白质的组成单位氨基酸，A正确；B、的组成元素为C、H、O，可能是糖类或脂肪，若是细胞中重要的贮能物质，则是脂肪，B正确；C、的组成元素为C、H、O、N、P，可能是核酸，若为能储存遗传信息的大分子物质，则可能是DNA或RNA（病
7、毒的遗传物质是RNA），C错误；D、的组成元素为C、H、O，可能是糖类或脂肪，若是主要在动物肝脏和肌肉中合成的贮能物质，则是糖元，D正确故选：C11. 如下表中甲、乙、丙、丁是构成细胞的蛋白质、核酸、脂质和糖类及其组成元素：请据表判断，下列叙述中正确的是A细胞中不含甲类化合物 B细胞膜中不含乙类化合物C细胞质基质中不含丙类化合物 D线粒体中不含丁类化合物参考答案：B12. 植物体细胞杂交的结果是（ ）A.产生杂种植株B产生杂种细胞 C原生质体融合 D形成愈伤组织参考答案：A13. 在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有
8、所区别，这表明群落有一定的A垂直结构和水平结构 B彼此间有直接或间接的营养关系C对群落产生重大影响的优势种 D物种组成及比例参考答案：A14. “观察牛蛙的脊髓反射现象”实验中对牛蛙作了一些处理，下列对此分析不合理的是（）A. 切除脑的作用是去除脑对脊髓的控制B. 洗去趾尖酸液（一种有效刺激）有利于骚扒反射的进行C. 环割脚趾皮肤可证实此处有相应感受器D. 破坏脊髓可证实脊髓存在骚扒反射的神经中枢参考答案：B【分析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，高级中枢能够控制低级中枢。【详解】A. 切除脑的作用是去除脑对脊髓的控制，A
9、正确；B. 酸液能刺激产生搔扒反射，洗去趾尖酸液不利于搔扒反射的进行，B错误；C. 环割脚趾皮肤可证实此处有相应感受器，C正确；D. 破坏脊髓可证实脊髓存在骚扒反射的神经中枢，D正确。15. 人类中极个别男性的性染色体是XXY，他们一般反应迟钝。这种变异来自 A基因重组 B基因分离 C染色体数目的变异 D染色体结构的变异 参考答案：C16. 下列各项中不属于影响内环境稳态的因素是（）A酸碱度B渗透压C温度D消化酶参考答案：D【考点】E9：内环境的理化特性【分析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态内环境的理化性质主要包括温度、酸碱度和渗透压
10、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，其调节机制是：神经体液免疫调节网络【解答】解：渗透压、酸碱度、温度是内环境稳态的组成部分，渗透压、酸碱度、温度变化会影响内环境稳态的维持；消化酶分布在消化道中，不属于内环境稳态的成分，因而不属于影响内环境稳态的因素故选：D17. 从理论上分析，下列各项中肯定错误的是（ ）A二倍体四倍体三倍体 B二倍体二倍体二倍体C三倍体三倍体三倍体D二倍体六倍体四倍体参考答案：C18. 用32P标记磷脂中的磷，在下列哪组细胞器中不能检测到32P的存在 A线粒体和叶绿体 B内质网和高尔基体 C线粒体和高尔基体 D核糖体和中心体参考答案：D19. 两个杂合子（涉及两对独
11、立遗传的基因）杂交，F1只有一种表现型，则这两个杂合子的基因型是（ ）A.AaBb和AABb B.AaBb和Aabb C.Aabb和aaBb D.AABb和AaBB参考答案：D20. 甲型H1N1流感病毒是一种新型变异病毒，是一种之前从未在人和猪身上出现过的新型流感病毒。下列关于人体对甲流感免疫过程的说法正确的是（ ） A抗体只能作用于细胞外的甲流感病毒，不能作用于细胞内的甲流感病毒 B从结构上看与酵母菌相比，甲流感病毒的特征是没有由核膜围成的细胞核，只有拟核C一旦甲型H1N1流感病毒侵入人体，记忆B细胞就会迅速增殖分化 D效应T细胞能直接作用于甲流感病毒，导致甲流感病毒的裂解死亡参考答案：A
12、21. 在动物细胞培养过程中，下列处理不恰当的是（）A培养液和培养用具要进行无菌处理B提供种类齐全的营养物质C提供纯氧以保证细胞的呼吸作用D保证提供适宜的温度和pH参考答案：C【考点】RC：动物细胞与组织培养过程【分析】动物细胞培养的条件：（1）无菌、无毒的环境：消毒、灭菌；添加一定量的抗生素；定期更换培养液，以清除代谢废物（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质（3）温度和PH（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（CO2的作用是维持培养液的PH）【解答】解：A、动物细胞培养需要无菌条件，因此培养液和培养用具要进行无菌处理，
13、A正确；B、动物细胞新陈代谢需要各类营养物质，因此需要提供种类齐全的营养物质，B正确；C、动物细胞培养需要一定的气体环境，即95%的氧气和5%的二氧化碳，C错误；D、动物细胞培养需要适宜的温度和pH，D正确故选：C【点评】本题知识点简单，考查动物细胞与组织培养的过程，只要考生识记动物细胞培养的条件即可正确答题，属于考纲识记层次的考查对于此时试题，需要考生掌握牢固的基础知识22. 右图箭头表示神经冲动的传导途径。给予图中刺激条件下，其中哪一条 最为正确（ ）Aa Bb Cc Dd参考答案：D23. 组成人体细胞鲜重的主要化学元素是( ) A . C B. N C . O D. H参考答案：C24. 森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因是（ ）生物多样性是自动调节能力的基础 其抵抗力稳定性要比草原生态系统高 其恢复力稳定性要比农田生态系统高 有比较复杂的营养结构 太阳能是维持生态系统正常运转的动力 生产者和分解者构成生物圈无机物和有机物的循环回路 一种生物大量减少后，其位置可由同一营养级的多种生物取代 能量可以随着
