《2019-2020学年山东省青岛市崂山区第五中学高一语文上学期期末试卷含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年山东省青岛市崂山区第五中学高一语文上学期期末试卷含解析（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019-2020学年山东省青岛市崂山区第五中学高一语文上学期期末试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成19-21题。草木知音吴征镒吴晶晶如果世界上有人能说出每一种植物的名字，了解每一种植物的习性，那么吴征镒一定是其中一个。 如果世界上有人能听懂每一种植物的语言，理解每一种植物的情感，吴征镒也是其中一个。结缘草木 这位一生研究植物的科学家家里什么植物也没有种，那些花草树叶都清清楚楚地记在他的脑子里。 “现在我的身体不行了，做不了什么事情了。我搞了一辈子植物学研究，仍感到学无止境。”这位老科学家说。 “原本山川，极命草木”，这句古话说的是要尽力探索草木的本源。吴征
2、镒院士曾亲笔书写了这八个字，刻在中科院昆明植物研究所球场边的一块石头上。 他经常对年轻人讲述这八个字的意义，这也正是他一生的写照。 吴征镒和植物打交道，第一位启蒙老师竟是家里的后花园。五六岁的他最爱去花园里玩耍，千姿百态的花草树木让他领略到大自然的神奇。这个小时候喜欢琢磨花花草草的孩子，后来竟成了中国发现和命名植物最多的大植物学家。 从懵懂孩童到耄耋老者，吴征镒一辈子沉浸在他钟爱的植物学研究中，践行着“极命草木”的精神。中国植物的“活词典” 吴征镒被称为中国植物的“活词典”。 这样的赞誉来自于吴征镒对植物学研究的热爱和数十年的潜心积累。不管是在战火纷飞的岁月，还是面对新中国成立初期百废待兴的艰
3、难，或是在动荡的“文革”时期，他从来没有放弃过植物学研究。 在西南联大任职期间，他创建了一间用破木箱和洋油筒建成的植物标本室，这个简陋的标本室竟然拥有2万多号标本；他在云南进行了大量的科考调查，和几个年轻教师在昆明郊区一个土地庙里自画自刻自印，历时3年，出版了石印版的滇南本草图谱。 他还用了整整10年时间，抄录和整理了我国高等植物各种属的文献记载，以及这些植物的分布，完成了一套3万多张的中国植物卡片，成为后来中国植物志最基本的资料之一。 “他是世界上最杰出的植物学家之一，是一位对中国乃至世界其他地方的植物有着广博知识的真正学者。”一位美国科学院院士这样评价吴征镒。“摔跤冠军” 植物学研究离不开
4、野外考察。吴征镒以花甲之龄，仍一次次到西藏、新疆等地考察。喜马拉雅山的雪峰上留下了他的足迹，塔什库尔干沙漠里的仙人掌与他说着只有他才懂的语言。 植物王国云南更是吴征镒考察最频繁的地区。每逢雨季，云南的红土地让这位植物学家可吃了不少苦头，因为吴征镒长了一双平脚板，走路不稳，经常摔跟头。 “大家给他送了个雅号叫摔跤冠军，但是他满不在乎，因为摔跤还给他带来过意外收获。”昆明植物所原所长周俊院士讲了这样一个故事：有一次在文山考察，吴征镒在密林中摔了一跤，当他坐在地上的时候，发现了一棵白色寄生植物，仔细一看认出是“锡杖兰”，这是中国植物分布的新记录。 他总是自己做最基础的工作，从野外考察，到写出名录，再
5、带领大家分科分属编写。除了植物的名称，科、属、种，定名人，发表日期，分布区及用途外，他还详细描述历代植物文献中的记载，一丝不苟。和吴征镒一起工作过的人都说，吴老是真正“沉在下面”做学问的科学家。壮心不已 耄耋之年，吴征镒仍在关注着我国植物学研究的动态。 “这一年多来，他的眼睛不行了，耳朵背，行动不便，但他仍坚持每天工作3个小时。”他的秘书杨云珊说。 2003年、2004年、2006年，吴征镒作为主要执笔人完成了三部共计430余万字的专著；2007年，他在91岁高龄应邀出任中华大典生物学典的主编。 当得知自己获得了国家最高科技奖的时候，这位一生淡泊名利的老科学家说：“我的工作是大家齐心协力做的居
6、多，今天个人得到国家如此重大的褒奖，我只能尽有生之力，多带一些年轻人，带他们走到科学研究的正路上。我的能力有限，我愿意把我的肩膀给大家做垫脚石。” 92岁的吴征镒，爱着每一片绿叶，他的生命之树也因此而常青！19文章标题中为什么称吴征镒为“草木知音”？（4分）20真实性是传记的基本特征，这篇传记是如何体现这一点的？请结合具体内容简析。（5分）21吴征镒从事植物学研究的事迹能给我们哪些启发？请结合文章内容探究。（6分）参考答案：19（4分）因为吴征镒能说出每一种植物的名字，了解每一种植物的习性，听懂每一种植物的语言，理解每一种植物的情感。（每点1分）20.（5分）列举数字。如：“这个简陋的标本室竟
7、然拥有2万多号标本”“他还用了整整10年时间，完成了一套3万多张的中国植物卡片”“2003年、2004年、2006年，吴征镒作为主要执笔人完成了三部共计430余万字的专著；2007年，他在91岁高龄应邀出任中华大典生物学典的主编”等。（以上任举一例即可）这些数字使事件表述十分具体、真实，显得确凿可信。引用。吴征镒的自述。如，“我搞了一辈子植物学研究，仍感到学无止境。”“我的能力有限，我愿意把我的肩膀给大家做垫脚石。”相关人物对吴征镒的评介。如：美国科学院院士、昆明植物所原所长周俊院士、他的秘书杨云珊对他的评介等。这些自述和评介客观真实，突出了吴征镒优秀的学术品质和他在植物学研究领域的贡献。（答
8、出一点给3分，其中指出方法、举例和分析各1分；答出两点给5分。）21.（6分）（1）热爱事业。（2）注重积累。（3）深入实践。（4）重视基础。（5）坚持不懈。（6）淡泊名利。（以上各点举例略，答对一点给2分，其中要点和结合内容分析各1分。如答“为人要谦逊”“甘为人梯”等也可。）2. 阅读下面文字，完成1619题生命中的土地黄安详提及苏东坡，我们常常会产生这样的联想：一叶在大江中自由游弋的小舟，一位才华横溢的诗人，再或是一个无可救药的浪漫主义者。但实际上，东坡，这个在民族的记忆深处烙下深深印记的名词，它与我们浪漫的想像竟是那么的遥远 贬居黄州的次年，在友人马梦得的帮助下，苏轼请得了一块荒地，开始
9、了他的田间劳作生活。据陆游入蜀记：“自州门而东，冈垄高下；至东坡则地势平旷开豁，东起一垄颇高。”由此，“东坡”便以其朴实的面目走进了苏轼的生活，也走进了民族的记忆它只是一片土地，一片贫瘠荒芜的土地！在中国古代历史上，能接近土地的诗人并不少，但在真正地步入仕途、成名成家后依然能走近土地的，就微乎其微了。苏轼当是其中的一位。虽然我们很难想象那双拿惯了纸笔的双手是如何笨拙地使用锄头的，但我们确实可以从诗作中看到他很投入地参加了生产劳动。东坡八首记载了一幅幅清新的画面：“崎岖草棘中，欲刮一寸毛。”诗人正准备薅锄杂草。“喟然释耒叹：我廪何时高。”诗人正释耒长叹，由衷感慨耕作之不易。黄州五年，是苏轼人生旅
10、程中最凄凉、最痛苦、最寂寞的日子，但是，困境中的苏轼为自己找到了一条出路，找到了一块属于自己的土地。繁杂的农活给诗人不仅带来了一身的劳累，也带来了田间的收获（以填饱他“不合时宜”的肚皮），而且还带来了精神上的满足和快乐。东坡一诗是这样写的：“雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头地，自爱铿然曳杖声。”我们从“野人”一词中体会出了诗人的幽默和自嘲，从“莫嫌”和“自爱”中读出了旷达和恬淡，从“铿然曳杖声”中听到了一位智者与自然的交流。这首充满乡土气息的诗歌说明这位落魄的诗人已将自己的根深深地扎进了土地，固执地在土地中寻找着生活的乐趣和精神的寄托。 由此，不禁联想到了另一位同样高智商的诗文大家
11、。读起柳子厚墓志铭的时候，我们心中不由顿生凄凉！清幽冷峻较之于豁达放旷，不只是文学风格之异，还是一种心胸之别。在惋惜这位唐宋文学的先贤最终没能从永州的阴影中走得更远之时，我们不由要为苏轼赞叹了！“此心安处是吾乡”，这是我们何敢企及的境界呀！他不仅走出了黄州，还走向了更远的惠州（今广东）和更更远的儋州（今海南）。当苏轼手把犁锄垦荒于东坡的时候，他的心胸就像土地一般无限地延展开了，而无端的中伤、恶意的毁谤、曾经的羞辱等等，就如冰雪般在这片土地上消融殆尽。此时，我们应当意识到中国的历史上不仅是多了一位“东坡居士”，更是多了一位思想者和艺术家。 似乎是冥冥苍天特意安排了苏轼这位民族的杰出子民在蒙受了巨
12、大冤屈之后，去完成一项开辟宋代文学新纪元乃至中国文学新纪元的伟大创举。苏轼在黄州留给我们的不只是数亩开垦的农田，也不只是一个凄美的故事。当他的趾甲缝里塞满了东坡上的泥土、他的才情和黄州土地相融合、他的胸襟和赤壁之水相互激荡的时候，便意味着赤壁怀古和赤壁赋的诞生，意味着宋代文学走向了一个新的里程。 又一个“不知东方之既白”的夜晚，我们与东坡相会于书卷中，倾情地阅读着这块永远读不完、读不透的土地。东坡之于苏轼，就如南阳之于孔明、成都之于杜甫、岳麓之于朱熹、桐城之于姚鼐在一次又一次反复的吟诵中，我们对世界、对生命、对完美、对缺憾的体察一天一天地深化，直到有一天，我们发现，东坡与苏轼一起最终成为了我们
13、精神的源泉与归宿。 每个人的生命中都有一块属于自己的土地！16本文中的“土地”有哪两层含义？（4分） 答：17. 结合全文谈谈文章第段联想到柳子厚墓志铭有何作用？ （5分）答： 18 请从全文总结出“东坡”这生命中的土地对苏轼产生了哪些影响？ （8分）答： 19下面对文章的分析和鉴赏，正确的两项是(4分)()A第1段中说：“它与我们浪漫的想像竟是那么的遥远。” 这句话意思是说东坡在我们的记忆中，是一位才华横溢的诗人，是一位浪漫主义者。但其实东坡的本来面目只是一片贫瘠荒芜的土地，与我们想像的“诗人”的浪漫形象差距很大。B本文引用陆游的入蜀记是为了交代“东坡”的来历；引用东坡一诗则是为了说明这块土
14、地给诗人带来的精神上的满足与快乐；引用“此心安处是吾乡”则是为了说明苏轼安于现状的心理。C“此心安处是吾乡”所表现的境界，我们在苏轼的诗词中还可以见到。如“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”“他年谁作地舆志，海南万里真吾乡”，又如“起舞弄清影，何似在人间”等。D文章提到的“另一位同样高智商的诗文大家”应是唐代的柳宗元。他因被贬永州而心境压抑，并最终英年早逝。韩愈为了祭奠他，写作了柳子厚墓志铭一文。E本文作者一面将笔触深入到过去，再现了苏轼躬耕东坡的史实，一面则用现代人的目光重新审视“东坡”的现实价值和精神实质，字里行间含蓄地表达了对苏轼真切的理解与怜悯。参考答案：16.答案：“土地”既指生活中的
15、土地，(2分)也指思想归宿、精神家园。（2分）解析：回答本问题，先通读全文，掌握作品有关“土地”的内容，抓限制语，确定答题区间；在此基础上，分点概括。每点2分，答出两点即可得满分。17.答案：对比（衬托），（2分）用柳子厚这位唐宋文学的先贤最终没能从永州的阴影中走得更远所表现出的清幽冷峻（1分）来衬托苏轼面对中伤、毁谤、羞辱所表现出的豁达放旷的心胸，（1分）抒发出作者对苏轼这个思想家和艺术家的崇敬和颂扬之情。（1分）解析：回答本问题，先通读全文，掌握作品联想到柳子厚墓志铭的内容，先找出手法，结合内容，分析其作用，再从文中找出抒发作者情感的句子和词语，分析情感；在此基础上，进行概括。18.答案：（1）生活方面，“东坡”给诗人带来了田间的收获，填饱了他“不合时宜”的肚皮；（2）精神方面，“东坡”使诗人从自然中寻找到了心灵的寄托；（3）思想方面，“东坡”让诗人认识到劳动的艰辛，困苦的生活也使苏轼更为成熟，成为一位思想家；（4）文
