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1、幼儿园中班游戏教案：椅子游戏教案通常包括教材简析、教学目的、教学准备、教学过程及练习设计等步骤，下文为您提供的是教案“幼儿园中班游戏教案：椅子游戏的内容！这篇?幼儿园中班游戏教案：椅子游戏?是为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！活动准备：小椅子假设干把(同幼儿人数);录音机和音带;一块较宽阔、柔软的场地。活动过程：1、老师带着幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。2、在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。3、老师带着幼儿进展各种椅子游戏。今天我们一起骑马去郊游吧!这椅子就是我们的马，我们上马;骑马。引导幼儿将椅背朝前时坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模拟骑马动作在场地内来回行时2
2、-3次。马术。鼓励幼儿模拟马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。鼓励幼儿合作游戏。爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由，进展“爬山练习，即踏上椅面跨过椅背踏上另一椅面跳下。然后将所有的椅子排列起来。引导幼儿一一跨过所有的“小山。走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进展“走独木桥的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥1-2次。走脚印。引导幼儿椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿“马蹄印行进1-2次。4、老师带着幼儿进展放松活动。我们来到了草地，让我们一起休息一下吧!(听音乐做放松
3、运动)下面我们把马牵回马厩吧!(幼儿每人拿上小椅子回活动室。) .cOm更多教案扩展阅读中班体育游戏教案?椅子游戏?幼儿园中班体育教案：椅子游戏活动目的：1.开展幼儿的平衡,跳跃才能,进步动作的协调性和灵敏性。2.培养幼儿克制困难的精神以及与同伴合作的意识和才能。活动准备：小椅子假设干把同幼儿人数；录音机和音带；一块较宽阔、柔软的场地。活动过程：1、老师带着幼儿每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。2、在音乐伴奏下,师幼一起做热身操。3、老师带着幼儿进展各种椅子游戏。今天我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马；骑马。引导幼儿将椅背朝前时坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模拟骑马动作在
4、场地内来回行时2-3次。马术。鼓励幼儿模拟马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。鼓励幼儿合作游戏。爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成小由，进展爬山练习，即踏上椅面跨过椅背踏上另一椅面跳下。然后将所有的椅子排列起来。引导幼儿一一跨过所有的小山。走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进展走独木桥的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走长独木桥1-2次。走脚印。引导幼儿椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿马蹄印行进1-2次。4、老师带着幼儿进展放松活动。我们来到了草地，让我们一起休息一下吧！听音乐做放
5、松运动下面我们把马牵回马厩吧！幼儿每人拿上小椅子回活动室。幼儿园中班游戏教案?水中游戏?幼儿园中班游戏教案：水中游戏活动要求1.让幼儿理解水的一些特性，并通过操作，培养幼儿的探究精神，激发幼儿对一些自然向象的兴趣。2.引导幼儿积极思维，大胆操作和较完好连接地表达。活动准备1.瓶子、盖子、磁铁、小泡沫板、石块、木块、橡皮泥、橡皮筋、塑料积木。2.记录卡、笔、操作盘、玻璃水缸。3.毛边纸和书面纸折的船。活动过程一、老师介绍准备的各种材料物品幼儿说、老师说二、幼儿实验一提出尝试题：你们知道盘中的东西放入水缸后会发生什么现象？请把你看到的结果用？的符号记在记录上？表示上浮、？表示下沉。讨论：为什么有瓶
6、子是浮的水面上、有的瓶子沉的水下？三、幼儿实验二提出尝度题：用什么方法能使浮在水面上的东西沉下去，使沉下去的东西浮起来？幼儿解题：介绍各种方法。四、幼儿再次实验三提出尝试题；你能不能用刚刚介绍的各种方法试一试，将浮在水上的东西沉下去，让沉在水下的东西浮上来，每做一次，在记录卡上做一个记录。五、幼儿实验四提出尝试题：把两只不同纸折的小船放进水里，看看小船会怎么样。装进同样的小木块幼儿解词：毛边纸折的船沉得快。六、总结。中班音乐游戏教案：谁是小熊抢椅子游戏中班音乐游戏教案：谁是小熊抢椅子游戏活动目的：1、根据歌词内容，边唱边表演，并随着音乐协调地做动作、小跑步等动作。2、能随着音乐速度与力度的变化
7、，变换动作的幅度与姿态。3、遵守有些规那么，音乐停顿时，能迅速地就近找位子坐下。活动准备：玩过?看谁反应快?的游戏。活动过程：一、复习歌曲?家?。用连接、跳跃的唱法表现歌曲的抒情和欢快。二、熟悉歌曲?谁是小熊?并边唱边表演。1、老师范唱。2、说出歌曲内容，学唱歌曲。3、在老师带着下，学习边唱歌曲边做动作。三、学玩游戏。1、理解游戏情节。倾听音乐二。“小熊在树林里，山洞里到处游荡，它到底在哪儿呀？我们来找找吧！2、学习游戏玩法，请部分幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步动作，音乐停顿时要立即找座位坐下。3、组织幼儿掌握游戏结尾三音乐停顿后，老师立即问大家：“小熊是谁呀！幼儿边唱着答复边指向未
8、坐到座位的幼儿。4、变化音乐第二部分的速度与力度。引导幼儿表现爬山、走崎岖的道路、钻树林等情节，表现对音乐变化的感受。四、完好游戏。幼儿园中班游戏教案?表演游戏拔萝卜?游戏目的：1、在屡次感受，边感受边学会表演的根底上，初步要求幼儿人人会表演。2、激发幼儿的表演愿望和自信心，初步做到声音较响亮，较大胆地进展表演。3、让幼儿懂得团结起来力量大的道理，并体验获得成功的欢快情感。游戏准备：准备道具假设干游戏过程：一、引发兴趣，交代任务师：小朋友！今天老师为你们准备了许多大萝卜，数数看是几个?那我们可以来玩什么呢？二、幼儿练习和表演1、老师与幼儿一起讨论如何表演?拔萝卜?。2、请才能强的幼儿演一遍。谁
9、愿意先到台上来演?小朋友看看他们谁演的好?表演后提问：你们觉得谁表演的好?为什么?请幼儿讲清楚演的好的人及好的地方。老师根据情况给予肯定。3、练习表演。练习每个角色的动作和语言。练习拔萝卜的不同表情。拔不动。讲这句时，用发愁的语调讲出。萝卜拔出来了！讲这句时语调进步，并要拍手蹦跳欢呼。4、幼儿分组表演。要求：幼儿互相商量，分配角色。互相化装。每个幼儿用心看，轮到自己出场时再上场。两位老师巡回指导幼儿表演。5、说说在表演中发现的问题，讨论为什么那么多人才能把一个萝卜拔出来。6、集体拔萝卜表演并提出下次拔萝卜的要求。三、完毕部分师：让我们去教其他班的小朋友们拔萝卜。提醒幼儿整理好道具，完毕。中班游
10、戏教案：角色游戏?超市、银行、幼儿园?一、活动内容：角色游戏?超市、银行、幼儿园?二、活动目的：1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的才能，主题鲜明而稳定。2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。三、活动准备：1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。2、让幼儿理解超市、银行的工作性质、内容。四、活动过程观察及调整：1、老师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏。师说“今天我们来玩角色游戏，这些玩具可以玩什么主题的游戏?2、师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的缺乏，提醒幼儿在这次游戏中改进。师：小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够，这次游戏时我们更要改正了，做个讲
11、礼貌、保护玩具的好孩子，好吗?3、幼儿自选主题，合作布置游戏场景。4、引导幼儿分配和协商角色，可用“自报公议、“猜拳的方法解决。刚开场幼儿还在争吵着当同一个角色，在老师的建议下，学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题。6、完毕游戏：(1)、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。(2)、让幼儿自评各自玩的游戏情况。幼儿园中班平安游戏教案：玩平安游戏这篇?幼儿园中班平安游戏教案：玩平安游戏?是为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！游戏是孩子们最喜欢的一种活动方式，但是每个游戏必须在保证孩子平安的根底上，因此游戏的设计要多费些功夫。下面介绍中班游戏的方案，这些方案是在理论中总
12、结的，对于中班比较有意义。活动目的：认识游乐设施的平安使用方式享受玩游乐器材的乐趣活动准备：户外游乐器材活动过程：1.老师带著幼儿到户外的游乐器材绕一圈，并在每个游乐器材前停留一下，向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危险，再指导幼儿正确的玩法。三轮车：(1)不用跑的帮小朋友推车。(2)要轮流玩，不抢著玩。滑梯：(1)不从滑口处爬上去。(2)不用头倒著溜滑梯。(3)在溜滑梯上不推挤碰撞。秋千：(1)不要盪太高。(2)不帮小朋友推秋千。(3)不站在秋千后面。2.接著请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。3.问幼儿当很多人想玩同一个游乐器材时，该怎麼办?引导幼儿排队等待或先玩人较少的，比较不会浪费时间，再让幼儿在游乐区玩一番。4.回到教室，请幼儿分享游戏的工程及心情，最喜欢哪一样游乐器材，再与幼儿回忆刚刚玩游戏器材的平安事项，看看自己是否都做到了，给自己鼓鼓掌。活动评估：能遵守游乐器材的使用常规;能开心的玩游乐器材。活动完毕后，让幼儿学习排队等待的常规。这个游戏教案可以在保证孩子的平安的根底上，让孩子学会排队，学会谦让，以及一些平安意识，比较值得学习。感谢您拜读教案频道的“幼儿园中班游戏教案：椅子游戏一文，希望“幼儿园中班游戏教案：椅子游戏能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选准备的幼儿园抢椅子游戏教案专题！
