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1、大学生支教活动总结、新闻稿大学生支教活动总结、新闻稿“奏响青春，美在心灵”学期伊始为进一步加强大学生社会实践能力与社会素质拓展。在我系领导精心组织下与各学生组织的努力配合下积极开展了各项校外项目。在得知太平区常胜村教育状况相对滞后，没有像样的教学设施。学生的课桌椅破烂不堪教学水平落后。我系在大一学生中选拔组成一支10人的志愿者团队，前往哈尔滨市道外区常胜小学校，进行美术课程的支教活动。这种支教形式既不同于在西部落后地区支教一年的研究生支教团，也不同于大学生不定期到中小学开展辅导、交流活动的一般性志愿服务。“奏响青春，美在心灵”志愿者行动采取公开招募的方式，选拔一批志愿者到常胜小学开展每周一次支
2、教工作，同时利用课余和假期时间开展力所能及的社会服务志愿服务。形成“志愿接力”的长效工作机制工作快速、优质的进行。在3月15日我们开展了首次教学任务，这为我们接下来两次的教学做出了很好的铺垫。队员们根据一至五年级的不同学习阶段，分别制定了不同支教计划。并精心准备，书写教案，充分做好准备工作。整个美术课程的支教活动内容丰富，其中包括“简笔画、彩笔画、手工制作、硬笔书法、剪纸手工”等内容。在课堂上与小朋友近距离接触，手把手的传授和分享自己所学到的方法和技巧，同时培养小朋友们对美术的兴趣，激发他们的想象力和创造力。当小朋友得知每周我们都会进行两课时的美术教学小朋友们大声的喊出了YES.志愿者行动受到
3、常胜小学老师们的认可。校方表示，大学生长期持续的支教活动将弥补农民工子女在亲情关怀、养成教育等方面的不足，同时可以促进师资队伍素质和学校教学水平的提高，为学校注入活力。黑龙江工程学院艺术与设计系青年志愿者协会201*年4月3日扩展阅读：大学支教团年度工作总结201*201*江西师范大学国际教育学院交流青年志愿者协会扬帆支教团201*201*学年支教工作总结目录一、11级支教团组建策划.3二、201*年“扬帆支教月”活动策划.5三、201*年小课支教活动策划.9四、“交流”青协社会实践部工作总结.12五、相关新闻报道.15六、支教团老师随感展示.22我是少年阿凡提支教体会许高慧.22支教之旅熊瀚
4、冰.24支教的心得曹欢欢.26支教心得李珂瑶.27七、支教照片展示.29一、11级支教团组建策划书“交流”青协支教团组建策划书响应和谐社会号召，推动校园文化教育建设的良好发展，增进大学生对社会教育事业的责任感，充分发挥新时代有为青年的优秀才能，为保证支教活动高质量、高水准的开展，“交流”青年志愿者协会组建支教团，深入社会实践，践行志愿精神，传播先进文化，为社会主义精神文明建设贡献力量。一、组建时间：201*年10月20日10月30日。二、组建人数：2428人（会音乐美术体育的人至少有6个，至少有4人是社会实践部学干）三、具体流程：（一）前期宣传：1主要以海报（喷绘式）形式，提高活动在全院的感召
5、力以及在学校的影响力。2通知各班负责人，负责本班宣传，负责人一定要大力宣传（二）志愿者招募和选拔：时间：201*年10月23日(周日)下午6:00地点：国教楼五楼内容：面试录选者，录取志愿者。注：维护面试现场秩序。以照片或者文字的形式记录活动现场。（三）后期宣传：（1）整理相关资料（如照片，名单），存档总结。（2）根据资料制作海报并展览，向全院师生展示活动况，制造良好影响。（3）采写活动的稿件及时发往校团委、院团委信息中心。四、预算：海报5元策划书2元其它费用3元共计10元国际教育学院“交流”青年志愿者协会下属扬帆支教团二一一年九月九日二、201*年“扬帆支教月”活动策划201*年江西师范大学
6、国教学院“扬帆支教月”活动策划秉承师大尊学重教之风，响应和谐社会的号召，促进校园精神文明建设，增强大学生对社会教育事业的使命感，丰富小学生的文化知识，201*年5月，国际教育学院“扬帆”支教团将携手长胜小学、艾溪湖第一小学展开“扬帆支教月”支教活动，希望借此发挥大学生的光与热，为国家教育事业贡献力量；同时丰富我们师大学生的社会实践经验，增强学生的学习力、竞争力与凝聚力，提高自身品德、素质与修养。一、活动时间：201*年5月中、下旬二、活动内容：以三、四月的小课支教为铺垫，开展五月大课支教活动三、组织单位：主办单位：艾溪湖第一小学、长胜小学承办单位：江西师范大学国际教育学院“扬帆”支教团四、前期
7、筹备：1.活动负责人事先前往两所小学，与校方联络、交流。确定具体事宜（支教课程和授课时间的安排）为活动的顺利开展做好充分的准备；2.海报宣传，制作1张精美海报，张贴于国际交流学院宣传栏上，提高活动在全院乃至全校范围内的影响力；3.横幅宣传，制作“预祝支教月活动圆满开展”字样的横幅，并挂于校园合适位；4.联系院级媒介“交流”院刊，全程跟踪，开设专栏进行全面、细致报道。五、活动开展：1.第一部分：（1）时间：201*年5月8日、15日（2）地点：艾溪湖第一小学（3）内容：大课支教2.第二部分：（1）时间：201*年5月22日、29日（2）地点：长胜小学（3）内容：大课支教六、活动后期：1.编制支教
8、工作总结材料，并将纸质总结送往长胜小学以及艾溪湖第一小学，与校领导协商讨论今后的活动开展的方式及意见，保证后续支教授课的连续性；2.组织参加活动的志愿者，总结交流个人经验，并且每人写一份活动心得；3.青协办公室、新闻编辑部和宣传部各派遣一名学干随支教团前往，分别负责写总结、新闻稿和拍照。活动过后统一上交给社会实践部负责人；4.根据材料（照片及稿件）制作事后的海报和一些展览，向全院乃至全校的师生展示此次活动成果，制造良好的后期影响力；5.采写活动的稿件及时校团委、院团委信息中心；6.可以联系校报，院刊，报道有关支教活动的事情。七、注意事项：1.参与活动成员必须佩戴江西师范大学校徽、绶带并携带青年
9、志愿者旗，并且确保志愿者旗和绶带全数、完好带回；2.支教团成员需按时到校，最好能够提前到以做好准备工作，同时志愿者们可以和老师多交流经验；3.志愿者和负责人保持良好通讯状态，以应对紧急情况，负责人维持好现场秩序；4.课程结束后，可以与学生进行交流，从中了解学生们的感受，听取学生们的建议，弥补今后授课过程的不足；5.授课结束后，志愿者与指定地点集合，及时反馈相关信息，交流活动心得；6.集体返校，注意时间的安排，不得脱离群体。参与人员注意往返交通安全。八、经费预算：横幅(1条)60元宣传海报(2张)5元策划书5元车费50元共计120元国际教育学院“扬帆”支教团二一二年五月四日8三、201*年小课支
10、教活动策划201*年江西师范大学国教学院小课支教活动策划志愿服务是一项高尚的事业，志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神，是中华民族助人为乐、扶贫就困的传统美德和雷锋精神的继承、创新和发展。我院青年志愿者协会继过去几年举办我院特色活动爱心家教活动，弘扬志愿者精神，提高大学生各项素质修养。一、活动时间：201*年3月下旬201*年4月下旬二、活动目的：1、弘扬志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神；2、充分发挥是师范类院校的优势，继续家教品牌，传承百年文化，为师大七十年校庆献上一份厚礼；3、帮助贫困小学生完成课业要求，减轻家长和老师负担，凝聚微薄之力回馈社会，为小学生的教育贡献力量
11、。三、活动形式：以自愿报名的方式收集志愿者和小学生的资料，结合小学生家庭的实际需求和志愿者的个人资料，进行志愿者的选拔工作，最终完成志愿者和报名家庭的结对工作。四、活动原则：志愿性、无偿性、公益性、组织性五、组织单位：主办单位：艾溪湖第一小学、长胜小学承办单位：江西师范大学国际教育学院“扬帆”支教团六、服务对象：艾溪湖小学，长胜小学七、家教守则：1、服务宗旨：言行文明，态度热情，服从安排，遵守纪律，忠于职守，甘愿奉献，谢绝馈赠，杜绝纠纷。2、服务细则：1）有较强的责任心，热衷于各类公益事业，自身具有优良的道德品质和为人民服务的精神。2）了解志愿者的工作性质：在志愿贡献个人时间和精力且不计报酬的
12、情况下服务社会，为构建和谐社会作出进一步的贡献。3）在工作中受到委屈或误解，应尽量克制情绪，善始善终完成任务。在服务中要耐心讲解，碰到困难，尽力寻求解决办法。若有特殊情况不能参加家教，须提前请假，以便重新安排。4）志愿者要有极大的耐心和爱心，工作认真负责。根据孩子性格特点制定相应的辅导方案，针对其薄弱环节进行强化训练。以寓教于乐的形式激发孩子的兴趣，发掘其学习潜力，引导正确的学习方向，培养良好的学习习惯。5）在工作中时刻保持自身形象，从各方面做好表率作用。6）志愿者应及时向负责人汇报情况。八、活动方案：1、家教时间：每周周六或周日白天；2、时间长度：每次3、家教频率：每周一次；4、家教地点：接
13、受辅导的学生家中；5、家教形式：一对一；2个小时左右；国际教育学院“扬帆”支教团二一二年三月九日四、“交流”青协社会实践部工作总结“支教月”工作总结播撒知识，收获希望，秉承师大尊师重教之传统，我院“交流”青协下属扬帆支教团于201*年11月、201*年5月再度开展了新一轮的支教月活动。本次活动以增强大学生对社会教育事业的使命感和责任感、进一步促进大学生深入社会实践、传播先进文化为目标，促进了我校校园先进文化的建设与发展。201*月11月、201*年5月，江西师范大学国际教育学院“交流”青协下属扬帆支教团成员先后前往长胜小学、艾溪湖小学，进行大课支教活动，与可爱的同学们一起度过了一又一个充实、欢乐的下午。本次支教活动进展顺利，落幕圆满，工作总结如下：一、成员支教热情高涨，深受广大学生喜爱支教团的小老师们作为新时代的有志青年，践行着志愿者的无私奉献精神，对支教活动充满热情，积极性高。志愿者们都是在校大学生，童心未泯，颇具亲和力，上课时能扮演好一位好老师的角色，下课后又能够像哥哥姐姐一样与学生玩成一片，深受广大学生喜爱。二、教师寓教于乐，教学内容充实教授的课程，涵盖了小学的所有课程。小老师们在授课前，认真备课，熟悉课本，尽力呈现给学生一顿丰富生动的文化大餐。在教学过程中，以学生为中心，寓教于乐，增强趣味性，语言简练，生动活泼，课堂气氛活跃，使学生在欢笑中不知不觉的学到了知识。此外
