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1、2021-2022学年山东省青岛市莱西第三中学高二语文模拟试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成13题。红楼梦和中华文化周汝昌红楼梦以前的章回体“稗官”“野史”绝无如此弘广深厚的文化内涵容量，曹雪芹以前的作者群，也不曾有过像他这般才情灵慧的大手笔：两者凑泊，形成了诞生这部伟大的文化小说的历史条件，正所谓前无史例，后继为难。那么，这部小说究竟继承和发展了中华文化的哪些精髓、何等光芒呢？简要而言，有两条主脉，贯串了全书。这两条主脉，并非我辈读者的臆想创说，实由作者自己明文提醒，即：一干裙钗、几个异样女子的“小才微善”。一部大书的主题眼目，豁然尽展于此。作者的文风，语
2、淡而意蕴，然其含蕴至丰。吾人须知：一“才”一“善”，便是雪芹对我中华文化这精髓命脉的最经济的简括和深识。才是什么？一般理解大抵以为是指“文才”“诗才”，在红楼梦而言更是如此“无疑”的事意。其实这是看错了。试看：一、“无才可去补苍天”石头二、“才自精明志自高”探春三、“都知爱慕此生才”凤姐四、“试才题对额”宝玉五、“才选凤藻宫”元春六、“才华阜比仙”妙玉这些例中，只有宝玉所试之“才”实指文才，其余诸人，皆非此一狭义可限。最明显的是探、凤二例，凤是今之所谓“文盲”，其才与诗文了无干涉。元春入选，明言是由“贤德”。妙玉的才，以仙为喻，亦非仅指能诗而已。这样一说，则红楼梦所重之才，所包甚为广博。原来，
3、“才”是中华大文化中的一项至关重要的节目，是中华民族对客观世界的一种高层次的认识感悟。在易经的说卦中就已提出了天之道，地之道，人之道是谓“三才”的理念。三才概括了宇宙万物和人类的体性功能、生机动力，而人居三者之中，为“天地之心”，独占“性灵”之位。这也就是“天人合一”的哲思的另一逻辑形式。天之才，表现为风云雷电，节序光阴。地之才，表现为山川动植，品类众生。人之才，则表现为智慧聪明，情思才干。所谓“天人合一”，实即“天人本一”，人也是天的一部分，也是天的精华体现。所以，在红楼梦中原始根由是女娲炼石，石乃“通灵”是为天人一体可以互感互通这中华哲思的“艺术解说”。“才”，从汉字造字学来讲，它是植物生
4、长而未成待展的意象有如“半木”之形。而“华”即生命的升华，在植物表现为开花，在人则表现为“才华”。而才华者，在农工则为良耕巧匠，在士子即为诗圣文宗，在妇女亦必心灵手巧，针黹皆能。此在古时，势所定才，“贵”“贱”分途，男女异致，而“才”的木质（体性）却是“其致一也”。红楼梦首标一字曰“才”，其故在此。有才者，必有情，“才情”一词，紧系两者，是以曹雪芹又曰其书“大旨谈情”。那“微善”的善，又当何解呢？“善”的包容量也十分广博，但，通俗地讲，它的主意义在于品德品德与才情，正是我上文所标明的两大主脉。两者并驾而方轨，成为中华民族对于“人”的基本要求，亦即“鉴定”人的超标准尺度。简单地“区分”：才属情，
5、善属性。孟子主性善。三字经“人之初，性本善”，是为旧时启蒙教材的第一义。四书大学开头说：“大学之道，在明明德，在亲亲民，在止于至善。”这在曹雪芹书中竟两次分引过，堪称特例。贾宝玉公然宣称：除“明明德”外无书！从这一点来看，曹雪芹所称于那些“闺女”（一干裙钗，异样女子）者，也应是“善”在性地心田至少是以品德为主，而其他材具技能居次。至此可知，一部红楼梦，主旨为的是给女儿传神写照，阐发幽光，而其所传，不离“才”“善”两端。即此一条主旨要义，亦足以可晓悟，这是中华民族的一部“文化小说”，名实相副，当之无愧，何用谦虚。节选自新华文摘2011.201.下面对文中“小才微善”的“才”的概念的理解，切合文意
6、的一项是（ ）A.“才”就是指人的智慧聪明、情思才干，它包括文才、诗才、理家才等。B.“才”是中华民族对客观世界的一种高层次的认识感悟，是中华文化的精髓所在。C.“才”是“天之才”“地之才”“人之才”的统称，它概括了宇宙万物和人类的体性功能、生机动力。D.“才”指的就是与“天之才”“地之才”相对并列的“人之才”。它融“天之才”“地之才”之精华为一身而具“性灵”特点，其常表现为人的智慧聪明、情思才干。2.下列说法不符合原文意思的一项是（ ）A.作家曹雪芹弘广深厚的中华传统文化修养和杰出的才情灵慧融汇聚合，促成了他的伟大“文化小说”红楼梦的诞生。B.红楼梦中的“才”包含广博，但因书中所写的人物之才
7、多为“文才”“诗才”，所以人们很容易把“才”等同于“文才”“诗才”，这也是可以理解的。C.红楼梦中女娲所炼“无才补天”的“通灵”之石，就是后来贾宝玉佩戴的“通灵宝玉”，这是中华文化中“天人合一”的艺术表现。D.在红楼梦中，“才”与“情”紧密相联，有“才”必有“情”，如林黛玉集才与情于一身，而“善”则属“品性”，是人的品德的主要内容，如贾宝玉对晴雯、袭人。3.下面对文章内容的分析、推理正确的一项是（ ）A.因为深厚弘广的文化和杰出的才情灵慧一直未能在同一作家身上兼具，所以在曹雪芹的红楼梦之前未产生伟大的“文化小说”；这之后，如果有作家兼具这两个素质，就必定能创作出类似红楼梦的伟大“文化小说”。B
8、.作家曹雪芹不但深谙中华文化之精髓“才”与“善”，而且在其作品红楼梦中，非常鲜明地以此为主题，从而使读者很容易看出小说“才”与“善”这一贯穿全篇的主题思想。C.小说红楼梦表面只写“一干裙钗、几个异样女子”的“小才微善”，实际全书深蕴丰厚广大的中华传统文化，是对中华文化的继承和发展，称其“文化小说”，名实相符。D.除红楼梦外，中国古典小说再无第二部“文化小说”，原因就是那些小说既无多少中华传统文化因子，更没有扣住中华传统文化的精髓来写。参考答案：1.D 2.B 3.C2. 阅读下面的文字。完成-题百年椒子 映月泉清李乃清 “钟书逃走了，我也想逃走，但是逃到哪里去呢？我压根儿不能逃，得留在人世间，
9、打扫现场，尽我应尽的责任。” 对于悲痛和酸楚，她从不多著一字；潺潺缓缓地道来，举重若轻。 “世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆。”1997年，钱杨二老的独女钱瑗去世，一年后，缠绵病榻的钱钟书也走了，“我们仨失散了”。敛起丧亲之痛，当年已近九十高龄的杨绛开始翻译柏拉图的斐多篇。人们惊讶地发现，没多久，这位纤小瘦弱的老太太在忘我的文字中硬硬朗朗地站起来了！这十多年来，面对时间这位严酷的判官，杨绛仿佛大战风车的“堂吉诃德”，越战越骁勇：翻译、写作之外，她还一人揽下了整理钱钟书学术遗物的工作，那是几麻袋天书般的手稿与中外文笔记。杨绛的一生，为默存而“默存”，甘于牺牲自己的才学、时间、精力，成就钱钟书的治学
10、和创作。对于痴气十足的钱钟书，她体贴关爱，揽下生活里的一切担子，台灯弄坏了，“不要紧”；墨水打翻了，“不要紧”，她的“不要紧”伴随了钱钟书一生。钱钟书的母亲夸她“笔杆摇得，锅铲握得，在家什么粗活都干，真是上得厅堂，下得厨房，入水能游，出水能跳，钟书痴人痴福”。 钱钟书对她也恋慕至极，将写在人生边上“赠予季康”。短篇小说集人兽鬼出版后，在两人“仝存”的样书上，钱又写下浪漫痴语：“赠予杨季康，绝无仅有的结合了各不相容的三者：妻子、情人、朋友。”对于从小嗣出的钱钟书而言，这份博大的“三位一体”的情感中或许还包含着一份母性关怀。有一次，杨绛要捐掉她为钱钟书织的一件毛衣，钱抱住不放，说：“慈母手中线。”
11、 两人相濡以沫63载，共同营造了最纯净的婚姻，钱钟书曾如是总结：“我见到她之前，从未想到要结婚；我娶了她几十年，从未后悔娶她；也未想过要娶别的女人。” “钟书病中，我只求比他多活一年。照顾人，男不如女。我尽力保养自己，争求夫在先，妻在后，错了次序就糟糕了。”钱钟书缠绵病榻的日子，全靠杨绛一人悉心照料。丁伟志回忆道：“钱先生当时不能进食，只能靠鼻饲，每个菜都是杨先生亲自给他做，菜都做成糊状，鱼要做成粥，一个小刺都不能有，都是杨先生一根一根剔掉的。” “哎呀，后来不得了了！钱先生在北京医院，女儿钱瑗在西郊，杨先生这么大年纪两边跑。一家三口人，后来一下走两个，尤其是女儿的走毫无思想准备，我想她一定受
12、不了，这个打击太大了啊！她居然非常坚强，一滴泪都不掉。” 今年2月23日，张佩芬突然接到杨绛一个电话。 “因为她只懂英文和法文，不通德语，偶尔也会找我帮忙，她把字母念出来，我记下来查，查好后我给她回信，她收到后第二天马上就电话回我道谢。” 据张佩芬回忆，杨绛所寻德语共18个字母，一口气读完，好似一个拗口的游戏，倘若加以分割，便是3个独立的单词-：给予，赠与了，已经离开了。 注 钱钟书，字默存(节选自 南方人物周刊( 2011年17 期，有删改)(1）下下列对作品有关内容的分析和概括，不正确的两项是( )( )(5 分)A文章称“杨绛的一生，为默存而默存”，是对杨绛甘愿隐藏起自己的光芒，默默奉献
13、的情怀给予了正面肯定。B文章结尾“给予了，赠与了，已经离开了”，言简意丰，隐含着丰富的人生内涵，给读者留下了无限的思考空间。C杨绛的“不要紧”伴随钱钟书一生，是因为对钱钟书的体贴关爱。D对于钱瑗和钱钟书的先后离世，杨绛举重若轻，是因为她在他们生前乃至病中已经尽了一个母亲和妻子的责任，所以了无遗憾。E 钱钟书卧病期间，杨绛力求“夫在前，妻在后”，所以尽量保养自己，不愿错了次序，体现了其“夫唱妇随”的传统美德。（2）标题内蕴丰富，谈对标题的理解（6分） （3）杨绛对钱钟书的“默存”表现在哪些方面？（6分） （4）有人说杨绛只是“钱钟书背后的女人”，谈谈自己对此的看法。（8分） 参考答案：（1）D给
14、3分，E给2分；C给1分 (D“了无遗憾”有误，“举重若轻”杨绛坚韧的性格所致；E“夫唱妇随”是由于杨绛觉得“照顾人，男不如女。”，是出于对丈夫的深情。；C也归因于杨绛自身的性格，有担当。 （2）题目运用比喻手法，（1分 ） 将善良贤惠的杨绛比作清泉，映照着钱钟书这轮明月；（2分）这是杨绛先生作出的高度评价。（1分）题目饱含作者对于杨绛先生由衷的敬意和赞美之情。（2分） （3）甘于牺牲自己才学、时间、精力，成就钱钟书的治学和创作。体贴关爱丈夫，担下生活的担子，使丈夫能专心治学。尽心照顾病榻上的丈夫，为照顾丈夫保养自己。丈夫去世后，整理丈夫的笔记和手稿，保存丈夫的学术遗物。（每点2分，答对三点即可。） （4）不只是“钱钟书背后的女人”（观点1分）。因为杨绛先
