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1、2022硕士中期总结 硕士中期总结探讨生中期总结感慨时间的飞逝，转瞬间已经在渡过了我两年的探讨生生涯。期间，在走过了一段从生疏到熟识，从了解到酷爱的珍贵历程，对于母校的酷爱与感谢之情是难以溢于言表的。无论将来何时，无论身处何处，我都将对的老师，的同学，还有这片热土怀有深深地感谢之情，是哺育我，栽培我，给我学习学问和提高自我的机会和平台，给我完善和充溢自己的环境。这两年来，我也很感谢这珍贵的学习机会，充分利用来自于各方面资源，来充溢自己，并且取得了肯定的进步，得到了熬炼和成长。以下，谨就两年来的学习成果向各位领导和老师做个汇报：一、思想政治相识思想政治观念是每一个酷爱党、酷爱祖国、酷爱集体的人所
2、要时刻保持醒悟和有明确定位的问题，是不容忽视的观念问题。在思想政治方面，我做到严于律己，我时刻不忘充溢自己的头脑，作为一名主动向党组织靠拢的一名爱党人士，时刻告诫自己向优秀的共产党员同志学习，始终把集体意识、大局意识放在首位，在集体利益面前从计较个人的得失。做到像老一辈共产党员一样的以大局为重，有剧烈的集体荣誉感，政治思想要求主动进步，时刻不忘向优秀共产党的行为靠拢。坚持自己的思想不受外界不利因素的影响，做到无愧己心，正直做人，正确做事；坚持做一个有自己独到推断力的人，不人云亦云，时刻保持醒悟的头脑，时刻紧跟在党的宏大旗帜下，走正确的道路。二、理论学习在这两年的学习生涯当中，时刻不忘用学问充溢
3、自己的头脑，对自己的专业的理论的学习和钻研从未间断过。从步入学校大门的那一刻起，自己就时刻谨记学习的重任并告诫自己珍视学习机会，全方位加强对学问的学习和理解，重视基础理论学问的学习，先用理论基础充溢和武装自己的大脑，进而加强对更高一层学问的理解，时刻保持对新学问、新观点的新奇心和求知欲望。从探讨生一年级起先，博学各位优秀导师的理论成果和老师们身上体现出的个人魅力，学习老师先进的理论思想和老师为人师表的人格魅力。在这个充溢学术气息的大环境下，主动听取各种学术报告以充溢自己的头脑，并且充分利用课余时间阅读教化技术学相关期刊文献、书籍资料等，再加之指导老师老师的悉心指导和谆谆训诲，自己也对教化技术的
4、学习有了新的相识，对学术探讨充溢剧烈的新奇心和对学术的无比崇尚之情。在老师的耐性指导下，经过自己的多方面努力，确定了自己的探讨领域，并且在老师帮助和指导下开展了对论题的进一步探讨探究工作，同时也在主动筹备撰写论文的相关事宜。三、科研实力在两年的时间里，不同程度地参加了“书籍编撰”工作，在团队中发挥出自己的一点光和热，从年下半年起先，在院长的带领下参加编撰书籍，既熬炼了自己书籍编撰的思维方式，也充溢了自己学习生活和对专业学问深层次理解。随后，在导师老师的带领下，参加编撰书籍。再次体会到作为集体一份子的使命感和荣誉感，并主动发挥自己的特长，竭尽所能加入到团队当中。四、实践实力在重视基础理论学问学习
5、和科研实践实力的同时，也不忘充溢自己的社会实践阅历，在研一生活即将结束之时，起先“一只脚走出校门”，进入社会的大环境当中充溢和磨练自己，先后在和进行实习工作，通过社会实践活动熬炼自己的各方面实力，该社会实践历时一年。研二下学期起先“两只脚步入社会”，充溢自己的社会阅历，为融入社会更好的实现自身的社会价值做打算。五、小结两年来，在老师和同学的扶持下走过的风风雨雨，是我一生当中最珍贵的人生经验的一部分，感谢老师的指导和帮助，感谢同学的关切和激励，感谢有这么珍贵学习机会，感谢这么浓郁的学习氛围在今后的生活的当中我会不断激励自己进步，时刻怀着一颗感恩的心走好自己人生的每一步路。在此，要特殊的感谢老师，
6、正是有老师的帮助和指导，才有我的今日，全部的成长和进步都离不开老师的帮助和激励，所以特殊感谢我可敬的老师。学院级:年月日扩展阅读：任教工作总结及探讨安排报告任教工作总结及探讨安排报告从高校毕业那天起先，就在心里盘算着在职读研，始终觉得还要等很久，可突然有一天QQ群里就起先热议读研的大事。我才突然回过神来，原来我已任教满一学期，不得不感叹时间飞逝，回望这一学期的任教工作，假如要对它做个总结，简洁的说就三个字适应期。在学校我主要担当两个班的数学教学工作，高201*级03班以及高201*级06班，分别是理科班和文科班，现在我就对毕业以来的工作做一个具体的总结，并说明在攻读教化硕士学位期间的探讨方向和
7、探讨安排。一、思想相识方面回想我的第一节课，心依旧会有一丝颤抖。第一节是06班的课，我拿着课本走向教室，多么希望这条路不要有终点，但办公室就在教室的上一层，从办公室到教室，感觉心都快跳出来了，走上讲台，听见有学生在下面争论：“这是新老师”为了掩饰自己的惊慌，我牵强挤出笑容，第一节课在课下我已做了充分的打算，但还是磕磕巴巴，总得来说，第一节课并不完备，但谁还不允许有第一次！然后其次节课，第三节课一路走来，我也渐渐在成长，现如今当上课预备铃响起的时候，我不会惊慌，不会迟疑，站在讲台上，敢于直视学生，表达也更加自如，在课上也更多的与学生互动，适时的幽默一下，活跃氛围。从中学毕业填自愿的那一刻起，我就
8、知道我要成为一名老师，但始终停留在思想意识层，在高校本科阶段，各种课程、各种培训、各种言论只是让即将成为一名老师这种意识更加的剧烈，但思想意识不管多剧烈，它从本质上来说始终是意识，是抽象的。直到站在讲台上，下面站着齐刷刷的学生，毕恭毕敬的叫着：“老师好！”我才发觉我是老师这回事已经是板上钉钉，我已经是一名人民老师。7岁入校到22岁，始终是以一个学生的身份待在学校，现在要以一个老师身份接着在学校生活，这是一个转变。首先着装的改变，现在的穿着得得体，得体现一个老师的品尝，就一个词主流，非主流的生活已远去。再者行为举止方面，得时时刻刻想着自己是一名老师，全部的目光都盯着的，要显得从容、淡定，切不行慌
9、惊慌张，要树立好榜样！最重要的一个方面，还是思想层面的，首先思想要主动先进，内心要强大，自觉反抗一些不正值的事物，坚决拥护中国共产党的领导，酷爱教化事业，酷爱学生。着装和行为举止方面，没什么莫非，但思想层面，酷爱教化事业，酷爱学生，这样的话易说不易做。坦白的说，踏进教化这个行业，不是因为酷爱教化，但我仍旧是抱着满腔热血而来的，想要在这个行业中做出成果。我始终告知自己：最初不酷爱，但或许渐渐就会喜爱。我也始终记得实习的时候，我当时就对教化这个行业很迷惘，我问指导老师：“你喜爱当老师吗？”当时他并没有正面回答我，他只是说：“不管做什么，你都要去找寻华蜜感！”我丰满的志向刚到学校没多久就遇到了现实的
10、骨干，我想换工作，家人对我说：“假如是因为遇到困难而换工作，那什么工作也做不好，你先仔细想想为什么要换工作？”那段时间心情很低落，我始终在思索，我是否真的不适合教化这个行业？最终的我发觉不是不适合，而是还在适应期而已，不管什么工作还没适应都是不适合的。然后我调整自己的心态，重新看待老师这个行业，重新动身，经过一个学期的教学，我发觉对老师这个行业不再特殊排斥，也能渐渐体会到它的乐趣，我依旧在找寻华蜜感的路上，只愿在教化的路上能够越走越好，总之一句话革命尚未胜利，同志还须努力。二、教化教学工作方面经过一学期的教学，在教化教学方面我感受最深的是：理论终究是理论，实践才是硬道理！在本科四年之中，各个教
11、化家的教化理论也看了不少，教化部提出新课程改革之后，我也起先关注，高校的导师也在这方面对我们这群准老师也进行了相关培训，新课改充分体现了，老师为主导，学生为主体的教化理念。听过一些对老师的培训课程，看过一些相关的书籍，信念满满，自以为可以成为一名新型老师。但真正拿起了粉笔，面对着学生，面对着考试，才发觉这些理论都显得如此苍白。在此，我并不是否认理论的重要性，我只是发觉只有有了阅历，才能让理论发挥出它本有的威力。例如，新课程理念里指出要发挥学生的主体性，要把课堂还给学生，不行否认这个理论的正确性，但是对于一个新老师而言，这是完全没方法实施的。把课堂还给学生，但老师必需得驾驭住堂课，把握住方向和尺
12、度，对于一个完全没阅历的老师而言，是特殊难的。假如没限制好，整个课堂就不能称之为活跃，而得称之为乱。就完全背离了新课程的理念。任教学校对我们新老师的培育特别重视，实行“一对一”培育模式。而且学校对我们新老师提出建议，不要追求速度，可以先听指导老师的课，然后再结合自己班级的学生上课。通过这种方式来使自己的教学水平能得到提高。通过这个学期的教学，首先我在板书方面得到了很大的提高，最起先教学的时候，习惯不太好，总把黑板当草稿纸，在上面很随意的计算，很随意的写字，整个黑板看起来很乱，之后渐渐的订正自己的错误，在黑板上的书写也变得工整，变得更有板书的样子了，可能和别人对比，我的板书还是不怎么样，不过我的
13、确有进步，之后会更加努力。其次在备课方面，始终坚持凡课必备，翻着自己的备课本可以感觉到始终在改变，最初的备课特别官方，为备课而备课，没有考虑学生的实际状况，完全依据自己的一厢情愿在备课。在上课这个角度也在成长，还依稀记得刚开学的几周里，上课讲得“唾沫横飞”，完全没顾及到学生的接受程度，只想着自己所备的课程，飞一样的讲，语速也很快，整节课都是一个语调。学生的作业及考试反馈的结果让我渐渐意识到了问题，起先调整自己的备课以及讲课，自我总结：主要是看法和心态问题，把备课和讲课都当成自己的事，完全忘了，不管是备课还是讲课都是为学生服务的，假如学生没有从中得到收获，那么一切都是零，一切都是无用功。因为终归
14、是新老师，主要精力都投入到了教学这一块，在学生思想这块就关注得很少。直到那天我才发觉教化的重要性，始终以来在批改06班的作业这个过程中，我就发觉有06班的班长的作业做得质量特别差，我也没太在意，我认为可能还没适应中学数学的学习，我想渐渐就好了。那天上课时间，我支配了一点课题练习，然后在班上走着看学生的做题状况，我发觉那个班长根本就没做，而是公然的在弄班级名单，我走了过去，她也没有要收起来的意思，我压着怒气问她：“怎么不做练习？”“不会！”她回答得天经地义。“那为什么平常不问呢？”“老师，我跟你有代沟”听完之后，我哑然了。我发觉我太忽视学生的心理了。之后我单独找到闲聊，最终找到共通点，我们的老家
15、是一个地方的，一下她就感觉跟我的距离拉近了，而且更重要的是我跟她很喜爱的哥哥是一个中学毕业的通过这次沟通，她对我也没什么敌意了，也起先学数学，做作业的看法也端正了。这次之后我发觉教化的重要性，它远远重于教学，难怪有为校长说应当把“教书育人”换一下依次！总的来说，通过这个学期的实战演练，我收获很大，成熟了许多，遇到问题学生也不会完全手足无措，在沟通这个实力上得到了很大的提高。在教学这个角度，通过学校老师的教育也有很大的提高，但不足之处仍旧许多，还待有进一步的提高。三、学校工作方面在校我完全听从学校的管理，每天准时上班，绝不早退。由于我们学校实施坐班制，不管是否有课，都必需按时到学校上班，我也严格
16、执行学校的规定，严于律己。学校每次召开教职工大会，也都提前到场，仔细提取学校领导所传达的会议精神。我们学校是一所半寄宿制学校，为了便利住校生的管理，学校支配老师进行三晚、四晚的辅导，学校认为我们这批年轻老师精力旺盛，并且能有更多的时间跟学生接触，所以每周我要负责一天辅导，我也是欣然接受。在校能够很好的处理跟学校领导和老师的关系，每次遇到有自己不能解决的问题都虚心的请教学校领导和老师，他们对我也很照看，很包涵，都耐性给我解决。能在这样一所学校工作，也是一件特别开心的事情。教化硕士探讨方向和探讨安排：作为一名国家首届免费师范生，在签订协议的时候，我就关注到了在职读研这一块内容，对我是特别的吸引，在工作之后还能有机会参与这样的学习，这样的机会千载难逢，所以我特别珍惜这
