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1、九年级语文第 1 页共 6 页2018 学年奉贤区调研测试九年级语文试卷(201904)（完卷时间100 分钟，满分150 分）一、文言文（ 40 分）（一）默写（15 分）1几处早莺争暖树，_。( 钱塘湖春行) 2_，浓睡不消残酒。( 如梦令 ) 3人面不知何处去，_。( 题都城南庄) 4_ ，往来翕忽。 ( 小石潭记) 5殚其地之出，_。( 捕蛇者说) （二）阅读下面的词，完成第67 题（ 4 分）诉衷情当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。6本词的作者是_（人名），词中“沧洲”的意思是_。 （2 分）7下列对这首词的内
2、容理解，错误的一项是_（2 分）A这首词的词牌名是“诉衷情”。B “当年万里觅封侯”写出了词人当年远离家乡、壮志报国的情景。C “关河梦断何处”流露出词人对将要离开军队而产生的遗憾之情。D “泪空流”表达了词人壮志难酬的悲愤和不甘。（三）阅读下文，完成第89 题（ 9 分）陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？8请按要求完成下面的基础积累表。（6 分）文学常识词语解释句子翻译本文作者是唐代文学家、哲学家（人名）。可以调素琴素：谈笑
3、有鸿儒，往来无白丁。译句：9下列对“陋室不陋”的原因理解错误的一项是_（3 分）A因为陋室处在一个有仙有龙的地方。B因为陋室里住的是品德高尚的人。C因为陋室环境幽美清雅，陋室生活恬然自适。D因为陋室主人安贫乐道、情趣高雅。九年级语文第 2 页共 6 页（四）阅读下文，完成第10 13 题（ 12 分）濮州刺史庞相寿坐贪污解任，自陈尝在秦王幕府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦王左右， 中外甚多， 恐人人皆恃恩私，足使为善者惧。 ”上欣然纳之。 谓相寿曰： “我昔为秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之，相寿流涕而去。【注释 】陈：陈述。秦王：
4、唐太宗李世民。他在称帝前被封为秦王。中外：宫内宫外的故人。四海：整个国家。10解释文中加点的词。（4 分）（ 1）濮州刺史庞相寿坐贪污解任（）（2）足使为善者惧（）11下列对画线句意思的理解，最恰当的一项是_（ 3 分）A大臣坚持像这样秉公执法，我怎么敢违背他呢？B大臣都坚持这个观点，我怎么敢违反原则呢？C大臣坚持像这样秉公执法，我怎么敢违反原则呢？D大臣都坚持这个观点，我怎么敢违背他呢？12从文中看，唐太宗“怜之”的原因是“_” ， “纳之”的表现是_。（ 3 分）13为本文拟一个题目：（8 个字以内）（2 分）二、现代文（ 40 分）（一）阅读下文，完成第14 18 题（ 20 分）守“拙
5、”求进在中国文化中，尚拙是一大特点。“文以拙进，道以拙成”，“天下之至拙，能胜天下之至巧”，讲的都是对守拙的推崇。的确，做人守拙，以拙求进，往往是一个人有所成就的基础。“书读百遍，其义自见”，是读书求学之拙。多少人正是用这样的笨功夫，实现了学养质的提升。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，是干事创业之拙。不下苦功、不打牢基础，就不可能在事业上采撷到成功的果实。“功成不必在我”，是为官从政之拙，惟有这样的胸襟和气度，才能获得人们心灵深处的掌声。“责守明则谋政专，勤于正事必疏于邪门。”被誉为“组工干部榜样”的王彦生是一个坚持原则、淡泊名利、拙于交际的老实人。中国科学院院士、“中国粒子加
6、速器之父”谢家麟这样评价自己：只顾埋头拉车，拙于人事交往。凡勤于正事者大都会“拙于人事”，他们_交际能力差， _一心扑在学习和工作上。这样的拙使他们远离世俗的诱惑、名利的困扰，专心致志做事。可以说，守拙体现为一种淡泊名利的生活态度。守拙还体现为一种坚韧执着的精神追求。袁隆平放弃城市的生活，选择艰苦的农学，扎根稻田数十年，心无旁骛进行水稻杂交研究，创造了一个又一个非凡的奇迹。34 年前，年逾六旬的山西农民石双砚立志要开荒种绿，他每天起早摸黑，刨石板、种树苗，三十多年九年级语文第 3 页共 6 页过去了， 他带领村民把遍地荆棘、一片荒凉的苍龙岭改造成了绿意葱茏的“常青林” 。当初，在很多人看来，他
7、们的选择并不明智，但他们最终凭借“绳锯木断，滴水穿石”的坚韧精神实现了梦想。把守拙作为一种生活态度和精神追求，就能摆脱私欲的羁绊，视名利淡如水， 看事业重如山；能排除世俗的干扰，靠真本事立身，靠干实事进步。可见，守拙不仅是一种品格，也是一种智慧。与拙相对应的是巧。在追求成功的道路上，我们并不排斥巧，但巧应该是心血和汗水的结晶，是无数质拙的积累。一些人梦想成功，却不愿与拙为伍，而偏爱与巧同行。不愿辛勤耕耘，总想着一蹴而就、一鸣惊人，企盼天上掉馅饼；不想凭自身努力证明自己，总想着投机取巧，寻求“贵人”提携相助，甚至干出种种弄虚作假、欺世盗名的勾当。“草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。”走捷径，耍滑头
8、，不仅于事业无补、与成功无缘，最后还把做人的原则和本分也丢了，弄得个被人不齿的结果。有人说，若要行远，必先修其近；若要登高，必先修其低。近不修，则无以行远路；_，_。显然，其修主要还不是体力上的，而是心力上的。有志者区别于投机者的就在于有志者总是凭着自己的心力去做事，不浮不躁，不骄不馁，最终赢得胜利。守拙，归根结底是要当老实人、做本分事，遵循客观规律，信守天地良心。如是，我们不仅会获得内心的宁静，抵达心中的梦想，不经意间自己也会成为一道风景。14结合文章内容，下列与第段画线句意思最相近的一项是_（3 分）A鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书 B读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒C书到用时方恨少，事非经
9、过不知难 D一章三遍读，一句十回吟15本文的中心论点是_。 （3 分）16阅读第段，回答下列问题。（7 分）（ 1）在第段横线处填上恰当的关联词语。（2 分）凡勤于正事者大都会“拙于人事”，他们_交际能力差， _一心扑在工作上。（ 2）下面的事例应该放在两段中的第_段，理由是： _（5 分）著名学者、 作家钱钟书拒绝了权威人士的拜年，拒绝参加国宴， 不想让杂事影响自己的工作。17结合文意，在第段横线处填上恰当的内容：（2 分）近不修，则无以行远路；_，_。18第段在文中有何作用？请具体阐述。_（5 分）（二）阅读下文，完成第19 23 题（ 20 分）雪化一化，就有路了每年下第一场雪的日子，我
10、总会想起多年前，一个雪天的经历。那些日子我始终被一件事情烦恼着，烦恼的起因是一些闲言碎语。那时我初涉文坛，被一些谣言和诽谤困扰着。后来我偶尔听说是某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了。我发誓要当面去质问她，让她知道自己是一个多么卑劣的角色九年级语文第 4 页共 6 页很快便有了一个机会。我要去某地出差，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址， 决定在那个城市作短暂的停留，去义正词严地指责她、声讨她， 然后同她拜拜，乘坐下一班火车拂袖而去。火车意外晚点，到达那个城市时已是傍晚时分。当我走出车站时，发现空中已飘起了雪花。我换乘了几站电车，下车时，只见马路边的屋顶和地面上已是厚厚一层白
11、雪。天色很快暗了下来， 昏黄的路灯照着银色的雪地，四周的街道和房屋笼罩在一片暗淡迷茫的雪色中。完全陌生的街名和异样的口音，令我不知自己置身何处。我有些发蒙，心生。但我只能继续往前走，去寻找那个记录在怨恨的纸条上的地址。雪下得越来越大，风也越发凛冽， 雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。 街上几乎没有行人，风雪中既寻不见街牌也看不见门牌号码。我跌跌撞撞地朝前走着，没有伞，头巾早已经湿了，肩上的背包也渐渐滞重，额头上被热气融化的雪水，顺着面颊流淌下来我饥饿、疲惫、寒冷、烦躁，我的心中被淤积已久的怒气鼓胀得几乎快要炸裂。我恨透了那个惹是生非的女人，都是因为她的过错，才使我 p ihu
12、 i 流落在异乡街头饱受风雪之苦。就在那个时候，我看见了街边上一间简陋的平房窗口，泄出一线微弱的灯光。我涨红着愤怒而疲倦的脸，敲响了那家人的房门。开门的是一位上了年纪的老妇，她似乎正在和面做饭，她将两只手甩了甩，又合拢着搓了搓， 才接过我那张写着地址的纸条。她眯着眼将那张纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我： “你不是本地人吧？”我点点头。她便往前方指了指，告诉我那条胡同离这儿已经不远，但还得如何拐弯如何拐弯之类。那口音不好懂，我听得越发糊涂，傻傻地愣在那里。她就索性扯下围裙，抓起一条头巾说：“那地方太难找，还是我领你去吧！”不容我谢绝，她已跨出门槛，踩在了雪地里。她走得快，我闷头跟在她身
13、后。“这大雪天儿出门，定是有要紧事吧？”她回过头大声喊。我含糊应了一声。11“猜你是去看望病人吧？看把你累的急的！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，一边拍掸着肩上的雪花，等着我。12我心里咯噔一下。 亲戚？朋友？病人？读者？我如何对她实言相告：其实 _。13似乎就在那一刻， 我忽然对自己此行的目的和意义恍恍惚惚地产生一丝。我不知道自己来这座城市干什么？甚至也不知道我要去寻找的那个人究竟是谁。那个人对我所做的一切， 也许是出于无知，也许出于一时利益之需，那也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”呢！14脚底突然在一个雪窝里滑了一下，大娘一把将我拽住。“不碍事，不碍事。就快到了，前面那个电线杆子右拐
14、，再往前数三个门就是。”她抬起一只手，擦着脸上的雪水。我看见她花白的头发上，落满了一粒粒珍珠般的水珠。15“大娘，请回吧，这回我认得路了”说着，声音忽然就喑噎了。16她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明九年级语文第 5 页共 6 页儿太阳出来，这雪化一化，就有路了！”17那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。18我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的双肩、遮盖我的眼帘；任寒风吹打我的脸庞、掀起我的衣襟。湿重的背包、 鞋和围巾一下子失去了分量，连同我此前沉郁的大脑和满腹的怒气19明儿太阳出来，这雪化一化，就有路了！20雪化一化， 就有路了雪不能
15、永远覆盖道路，因为路属于自己的脚，就把冷雪交给阳光去处理吧！21那个风雪之夜， 当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，已全然没有了跳下火车时的那种激愤。我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会，轻轻将那张已被雪水洇湿的纸条撕碎，然后慢慢朝火车站方向走去。19根据拼音写汉字。（2 分） p ihu i_ 20根据文章内容，完成下列题目。（6 分）（1）在文中横线处依次应填入的词语是_（3 分）A激愤和恼恨怀疑和动摇胆怯和疑惑B激愤和恼恨胆怯和疑惑怀疑和动摇C胆怯和疑惑怀疑和动摇激愤和恼恨D怀疑和动摇激愤和恼恨胆怯和疑惑（2）结合前文，在第12段横线处填上合适的内容。（3 分）其实 _21第段画
16、线句不能改成“雪很大，风很猛，雪片围绕着我旋转”，请从语言表现力的角度说说理由。 _（4 分）22对第14段画线句的作用理解错误的一项是_（4 分）A生动地写出了大娘头发上的水珠晶莹、圆润，也表现出大娘心灵的美好。B “我”看到了事物的美好，隐示着“我”的内心发生着变化。C写出了“我”被大娘的善良所感动，为自己的狭隘而感到羞愧。D “我”眼中的事物如此美好，为下文“我”的内心转变作铺垫。23请写出本文题目“雪化一化，就有路了”的含义。_（4 分）三、综合运用（ 10 分）阅读下面材料，完成第2426 题（ 10 分）【材料一】 文化创意产业在当下已是一项热门产业，目前国内为人所熟知的文创产品之一是博物馆文创。博物馆通过文博创意产品，可以让公众了解历史、熟悉文物、接受人类文明的熏陶。 这种创意文化形式使文物富有了新的生命力，并产生了新的使用价值。文博创意使原本那些“只可远观，不可亵玩”的博物馆藏品，变成了走近公众生活的文化纪念品、办公用品、家居日用品、服饰、工艺品等。九年级语文第 6 页共 6 页【材料二】去年，国家博物馆、敦煌研究院等国内著名博物馆首发了百余款文创新品，这些文创产品很多
