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1、精品文档课 题统一长度单位练习课 型：练习课3学 科数学主备人审核人一、【学习目标】1、1、通过练习，会熟练进行厘米、和米的计算。2、2、会找出图形线段，会熟练画线段。二、【学习重难点】重难点：通过练习，会熟练进行厘米、和米的计算。难点：会找出图形线段，会熟练画线段。三、【学法指导】教法：教师引导学生观察，总结规律学法：学生认真观察，小组讨论，动手摆、动脑算学习目标：四、学法指导：1、教师出示课件，学生独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。四、【评价设计】评价设计：通过学生独立操作和小组合作、练习题，教师巡视指导来检测学
2、生学习效果，要求学生对目标1、2的达成度在95%以上。【学习过程】一、填空。1教室长10 2桌子高90 3回形针长3 4操场跑道长200 51个杯子高10 6桌子长1 7操场的跑道长度是400 。 8一棵杨树高12 。 二、做一做。 1、小明身高120。黑板长4。 操场跑道400。手指宽1。 2、请你画一条3厘米长的线段。 3、画一条比8厘米少5厘米的线段。三、细心算一算。 7厘米8厘米=厘米 30米6米=米 21米4米=()米 90厘米10厘米=()厘米=()米四、你认为下面的说法对不对？ 1、图钉的长大约是1厘米。 2、5厘米比2米长。 3、一根电线杆高8厘米。 4、一本书厚3米。 5、比
3、38厘米短8米是30厘米。 6、教室宽6米。一、每两点之间画一条线段。 2个点可以画()条线段。 3个点可以画()条线段。 学教反思课 题整理和复习课 型：复习学 科数学主备人审核人一、【学习目标】1、1、通过复习，会熟练进行厘米、和米的计算。2、2、会找出图形线段，会熟练画线段。二、【学习重难点】重难点：通过练习，会熟练进行厘米、和米的计算。难点：会找出图形线段，会解决实际问题。三、【学法指导】教法：教师引导学生观察，总结规律学法：学生认真观察，小组讨论，动手摆、动脑算学习目标：四、学法指导：1、教师出示课件，学生独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑
4、惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。四、【评价设计】评价设计：通过学生独立操作和小组合作、练习题，教师巡视指导来检测学生学习效果，要求学生对目标1、2的达成度在95%以上。【学习过程】一、填空题20分1、我们知道的长度单位有、和 。2、要知道物体的长度用来量。3、量比拟长的物体可以用作单位，量比拟短的物体可以用作单位。4、拿一条线，把两头拉紧，就成了一条。5、1厘米1厘米地数，数次是5厘米，数次是8厘米。7、 1米厘米500厘米米 1米60厘米= 厘米 100分米= 米 20厘米= 分米 120厘米= 米 厘米18厘米4厘米厘米45米5米米40厘米7厘米厘米36米9米米80厘米20厘米米8、测量
5、课桌面长的时候，要把尺子的刻度对准课桌左端，再看课桌面的右端的数对准，课桌面的长度就是厘米。9、画一条8厘米长的线段，从尺子的刻度开始画起，画到的地方。10、在括号里填上“米或“厘米一支粉笔长10教室7长小军身高120一本数学书长21二、在里填上“、9分 6米600厘米 37厘米7分米 14米6米20米 4厘米20厘米3分米 3米30厘米 50厘米49厘米 38厘米8厘米40厘米 35厘米5厘米4分米 100厘米1米1厘米三、选一选10分 1、教室内的黑板长 3米30米30厘米 2、李军身高是 1米40厘米3米18厘米 3、1米是厘米 、10、50、100 4、一根跳绳长 、4厘米、40厘米、
6、4米5、 5、给出两个点能画条线段 、1、2、无数八、解决问题30分1、一条绳子长20米，用去了7米，还剩多少米？2、小明的身高是80厘米，离1米还差多少？3、小兔从家去学校，已经走了40米，离学校还有50米，小兔家到学校有多远？4、一根竹竿长13米，插入水中一截后，露在水面外的局部长5米，水有多深呢？5、妈妈买了6米花布，买的白布比花布长5米，妈妈一共买了多少米布？学教反思课 题100加法减法练习课 型：练习课学 科数学主备人审核人一、【学习目标】1、熟练进行加减法笔算方法。2、会解决列竖式时如何把数位对齐的问题，会解决实际问题【重点难点预测】学习重点：正确进行两位数加两位数加法、减法的计算
7、。学习难点：理解计算方法，会运用。三、【学法指导】教法：教师引导学生观察，熟练运用加法的法那么学法：学生认真观察，小组讨论，动手摆、动脑算四、学法指导：1、教师出示课件，学生独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。四、【评价设计】评价设计：通过学生独立操作和小组合作、练习题，教师巡视指导来检测学生学习效果，要求学生对目标1、2的达成度在98%以上。【学习过程】一、直接写得数3052822906736812166787066632525845555259646024369644720882874329276931368956
8、3370二、填空题1、笔算加法要把对齐，从位加起。个位满向十 位。笔算减法也要把对齐，从位减起。位不 够减，从位退1，在位上加10再减。2、16与14的和是，再减去20，结果得。3、85比91少51比28多比7多1024比多144、最大的两位数与最大的一位数的差是。5、两个加数都是25，和是。6、学校开运动会，二年级一班有39人参加，二班有42人参加，二年级大约有参加运动会。三、列竖式计算4726801729567254234739851829451735422886四、在里填上“、10分 43550901971732545799516 42835 46739 623579434982 823
9、755437538七、解决问题1、超市共有98箱苹果，第一天卖出52箱，第二天卖出18箱，还剩下多少箱？2、公共汽车上原来有35人，到站下去了18人，又上来16人。现在车上有多少人？3、小亮方案3天写100个字。昨天写了29个，今天要写42个，两天大约要写多少个字？学教反思课 题100加法减法练习课 型：练习课学 科数学主备人审核人一、【学习目标】1、熟练进行加减法笔算方法。2、会解决列竖式时如何把数位对齐的问题，会解决实际问题【重点难点预测】学习重点：正确进行两位数加两位数加法、减法的计算。学习难点：理解计算方法，会运用。三、【学法指导】教法：教师引导学生观察，熟练运用加法的法那么学法：学生
10、认真观察，小组讨论，动手摆、动脑算四、学法指导：1、教师出示课件，学生独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。四、【评价设计】评价设计：通过学生独立操作和小组合作、练习题，教师巡视指导来检测学生学习效果，要求学生对目标1、2的达成度在98%以上。【学习过程】一、直接写出答案。12分30-7= 55+45= 56-36= 37+9-15=69+19= 97-29= 70-12= 84-14-21=81-31= 88-28= 100-99= 6+36 +57=二、填一填10分1、56厘米+44厘米= 厘米= 2、比87厘米长10厘米的是 厘米 3、1米-30厘米= 厘米 4、37厘米18厘米 厘米 5、37厘米63厘米 厘米 米4、笔算两位数加法，个位满十，要向 位进1。5、小丽家有公鸡15只，母鸡比公鸡多23只，母鸡有 只，公鸡和母鸡一共有 只。三、选一选6分1、最大一位数与最小两位数之和是 。 19 20 112、下面各式的结果最接近80的是 。 3526 10019 42313、下面哪两件物品价格的和最接近30元 。 羽毛球 4元 帽子 8元 篮球 25元四、笔算。24分27+49= 52-31=
