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1、名著读后感：?爱的教育?亲子共读故事今天我和妈妈一起读了?爱的教育?中的?小抄写匠?的故事。故事写了小学四年级的学生裘里亚每晚帮助父亲工的故事。我喜欢的故事内容是：裘里亚没有作声，可心里却暗暗快乐，他心想：我偷偷帮爸爸抄写，不光能挣到钱，还能使他快乐呢！对，就这么干下去！当天晚上，等钟打过12点以后，他又悄悄起床，偷偷帮爸爸抄写了。他一连写了好几夜，父亲都没有发现。妈妈喜欢的内容是：由于内心极度的悲伤和身体的劳累，裘里亚越来越憔悴，功课也越来越差了。他内心非常清楚自己为什么会变成这个样子。他决定终止每晚偷偷帮助父亲工作这件事。他常常下决心说：今晚决不再起床了！可是晚上一过12点，他决心就动摇了
2、。他想着父亲劳累的样子，想着母亲没有一件像样的好衣服，想着弟妹上学没有钱，想着家里随时没有饭吃，又毫不犹豫地悄悄起身，走向爸爸的办公桌。我和妈妈都觉得裘里亚是一个爱爸爸妈妈爱弟弟妹妹的懂事的男孩。我们都很喜欢他。 .COM更多读后感亲子共读家长读后感500字:亲子共读家长读后感和儿子共读书有一段时间了，感悟颇深，之前，一向认为，读书是自己的事，只要我把书买给他，让他自己读，自己消化，就可以了。但在和儿子共读的这段时间，明白了，共读可以进步读书的质量，共读可以进步读书的乐趣。捧起这些充满童趣的书，仿佛回到了童年。?长腿叔叔?是和儿子最近共读的一本书。他要求一人读一段，就这样，我和他共同走进了小茱
3、蒂的生活。小茱蒂自小生活在孤儿院，生活清苦，感受不到一丝的亲情，读到这儿地时候，儿子说，我好想把我得到的爱分给她一点点，让她感受到家的温暖，我挺惊讶的，这么大点的小孩，还懂爱。随着故事的深化，小茱蒂长大了，有人资助她上了大学，她开场了完美的大学生活。当读到小茱蒂放假去做家教，而回绝了长腿叔叔邀请她到欧洲去玩耍的时候，我问他为什么?他说茱蒂长大了，要自力更生，我说：那你的感受呢?他说：长大了，就不能让爸爸妈妈养着了。一刹那，我有了一丝的感动，儿子长大了，书里粗浅易见的道理他明白了。期望再以后的日子里，我和他共同坚持共读。写到这也就完毕了。说点题外话吧，成人在纷杂的生活中，难免受外界的、内在的环境
4、影响，渐渐的失去了那份童真和想象力，真心的期望，所有和孩子共读的爸爸妈妈们，都能找到属于自己的，自己的什么呢?展开想象力吧!名著读后感：读?爱的教育?有感又一次翻看?爱的教育?，我的心里竟说不出是什么滋味。是又一次被里面的情节所感动，还是有一次从中找到了快乐。这些字句从意大利作家亚米契斯手上流淌，让我感受到了他的爱国主义，更从这本书里看到了亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情。不知为什么，我的眼睛潮湿了或许是感动，或许是快乐，或许是悲伤，这一切都存在。就像那篇我印象最深的每月例话?六千里寻母?，让我感受到了马尔科为了母亲坚持不懈，连生命也不顾的精神，那一刻，我感动了；又像那篇?少
5、年授勋章?，读着读着，我似乎也在为平诺脱感到快乐，同时也为他自豪；而悲伤来自于那篇?洛马格那的血?，他为了奶奶而牺牲自己的精神值得我去学习，但同样带来的是悲伤。不仅仅是每月例话，主人公安利柯父母的信也是我受益匪浅，有些语句更使我难忘，就像你假如如今使母亲痛心，你将终生受良心的责备吧！母亲的优美慈祥的面影，将来在你眼里，将成了悲哀的轻蔑的样子，不绝地使你的灵魂痛苦吧！这段话让我记忆犹新，使我懂得了在生活中要有孝顺心，不让就会受到良心的谴责。这本书根源于生活，内容也贴近生活，让人读起觉得很亲切，书中不同的人物有不同的性格，比方仗义的卡隆，傲慢的卡洛诺琵斯等，这些一直在书中反复出现的人物一个个印在了
6、我的脑海里，让我迟迟不能忘怀。如今，我竟又一次想再翻翻这本?爱的教育?，不知为什么，我顿然觉得豁然开朗，是灵魂得到了升华，还是什么，这都已不重要，只是，我的眼睛又潮湿了亲子共读青鸟读后感亲子共读青鸟读后感范文一你见过青鸟吗？我想你肯定说不！吧！其实我也没见过，但读了?青鸟?主这本书后，我知道了青鸟时时刻刻跟在我身边。这本书是比利时的作家乔治特？莱勃伦克写的。同时还有剧本风行世界。书中写了一对贫穷的兄妹哥哥狄狄和妹妹夜美狄。为了寻找能治好仙女贝里吕娜女儿的病。在圣诞节的晚上，分开家去寻找青鸟。仙女让他们身边的猫、狗、水、火、光、糖果、牛奶和面包都变成了活的一起出发。在寻找青鸟的过程中，他们经过了
7、仙女宫殿、思念之乡、夜宫、将来之国、幸福花园、墓地和森林。还碰到了去世了的爷爷奶奶、弟弟妹妹们。但是他们却一再受挫，没有找到青鸟。醒来后，发现一切都只是一个梦而已。当他们把自家的鸟送给邻居生病的小女儿时，却发现这是一只青鸟！小姑娘的病很快就好了。读了这本书，我领悟到了，其实幸福就在我们身边，当你用无私的心去帮助人时，别人获得快乐，你也得到了青鸟幸福。与人玫瑰，手有余香。亲子共读?青鸟?读后感范文二?青鸟?告诉了我一个很重要的真理。那就是有很多人认为自己不幸福，但是幸福是无处不在的，往往那些认为自己不幸福的人，就是身在福中不知福。贯穿?青鸟?全篇的主线就是寻找幸福，当孩子们一次次弄丢青鸟，或青鸟
8、死去，在每次悔恨的同时，幸福已经悄悄的隐藏在他们的心中。经历是一种财富，勇气是一种财富，爱是一种财富，幸福以他们为依托，他们是幸福的各种形式。然而孩子们并没有发现，并没有感觉到幸福在哪里呢？其实幸福很简单，母亲对孩子的每一次拥抱，每一次亲吻，早晨的阳光，每一顿可口的晚餐，生活的每一个细节，以及你在给予别人幸福的时候。这就是幸福，但是我们却经常忽略这些！那么你的双眼被什么遮挡了呢？人人都会说是欲望、不甘、利益、标准还有早已被世俗吞噬了的本来简单的自己。所以你看不到幸福便自然的走入了痛苦的辖地，因为痛苦总是很容易分辨的。既然人类已经聪明到如此的自知之明，为什么还每天抱怨幸福是别人的事。事实上，把眼
9、睛放平，视界是很开阔的。幸福就是这样，当你放下来，稳下来，定下来，很容易就会尝到什么是快乐，很容易的就会称赞即便是寒冬的早晨窗上的冰花。一切都是心态在起催化作用，看你是否可以坚持而已。简单就是幸福！合上这本小书，我整整的回味了一天，看到姥姥，使劲的抱了她，对母亲说我爱你，这些举动简单而容易，但一定有些东西充盈着内心的欢悦，没错，那就是幸福。妈妈的话：知识像海洋，书籍像大山，人一辈子不知疲倦地读书，也只能读到书山的一角。读书要会挑好书，挑经典的书阅读。?青鸟?就是一本值得小学生阅读的好书。书中的小主人公蒂蒂以及他的妹妹虽然过着贫穷的日子，但是他们却幸福、仁慈的面对人生，他们对做事情的执着让人佩服
10、。因为他们坚信只要英勇和不屈不挠，世上就没有什么事情做不好，他们能把青鸟找到。?青鸟?这本书的教育意义是：在现实生活中，我们每一个人都在寻找着自己的幸福，而且都费力心机，历尽困难。其实幸福的获得并不需要如此困难。只要我们经常以无私的美妙心愿，用心地去生活和关爱别人，幸福就在我们身边。只要我们英勇坚强、大公无私、仁慈正直，幸福就不难得到，只有甘愿给人以幸福，自己才能得到幸福。因为幸福离我们那么近，幸福就在咫尺之间。亲子共读家长读后感亲子共读家长读后感亲子共读家长读后感一：亲子共读之读后感和儿子共读书有一段时间了，感悟颇深，之前，一向认为，读书是自己的事，只要我把书买给他，让他自己读，自己消化，就
11、可以了。但在和儿子共读的这段时间，明白了，共读可以进步读书的质量，共读可以进步读书的乐趣。捧起这些充满童趣的书，仿佛回到了童年。?长腿叔叔?是和儿子最近共读的一本书。他要求一人读一段，就这样，我和他共同走进了小茱蒂的生活。小茱蒂自小生活在孤儿院，生活清苦，感受不到一丝的亲情，读到这儿地时候，儿子说，我好想把我得到的爱分给她一点点，让她感受到家的温暖，我挺惊讶的，这么大点的小孩，还懂爱。随着故事的深化，小茱蒂长大了，有人资助她上了大学，她开场了完美的大学生活。当读到小茱蒂放假去做家教，而回绝了长腿叔叔邀请她到欧洲去玩耍的时候，我问他为什么？他说茱蒂长大了，要自力更生，我说：那你的感受呢？他说：长
12、大了，就不能让爸爸妈妈养着了。一刹那，我有了一丝的感动，儿子长大了，书里粗浅易见的道理他明白了。期望再以后的日子里，我和他共同坚持共读。写到这也就完毕了。说点题外话吧，成人在纷杂的生活中，难免受外界的、内在的环境影响，渐渐的失去了那份童真和想象力，真心的期望，所有和孩子共读的爸爸妈妈们，都能找到属于自己的，自己的什么呢？展开想象力吧！亲子共读家长读后感二：亲子共读有感_家长读后感在我们的现实生活中，亲子活动是少之再少，大多是父母长期工作，工作下班后又给料理饭菜，而孩子放学就是做作业，根本没有一点时间来陪孩子，更不要说在一齐学习读书了，所以这次学校组织亲子共读，我们要好好珍惜。读书，是人生的一大
13、积累，它能塑造健全的人格，锤炼顽强拼搏的意志，更能丰富课外知识与大脑的智慧积累，它可能影响我们新一代的一生。一个不重视读书的学生，是一个难有开展的学生；一个不关心孩子学习的家长，是一个不称职的家长。由于工作的关系，我并不能做到每一天陪儿子共读，但我每星期至少能陪孩子两次共读自从开场亲子共读，在与儿子的一同阅读、一同学习中，我又重新找回了那种美妙与神奇，每次亲子共读都是乐在其中，回味无穷！我们在读?鲁滨孙漂流记?的故事时，一齐享受书中人物的喜怒与哀乐，一齐感受到主人公顽强不息的精神和超强的生存潜力，给孩子讲解碰到困难时，要象鲁滨孙在困难环境中顽强不息的精神，不可以遇到困难就逃避，而是想方设法的去
14、克制解决它。我在欣赏孩子的成长中也收获了快乐，书中的童真童趣拂去了我心灵上的尘埃，让我有幸走进孩子的世界，懂得如何去亲近这些纯真的天使。20xx年，新的一年新的起点，乐在其中的我会将亲子共读进展到底，让孩子和我的人生变得更加丰富多彩、精彩无比！亲子共读家长读后感三：亲子共读家长读后感每一天晚上睡觉前半小时，陪女儿读书是每一天必做的功课。最初的亲子共读只是为了敷衍女儿，因为女儿开场不肯独睡，于是就容许她每一天睡觉前陪她半小时，但是这半小时务必是互相读故事给对方听。就这样和女儿开场了共读的征程。日子就这样悄悄无声地在我们身边溜走了，和孩子一齐读过的书也悄悄增加着。我渐渐感到，从起初的敷衍到此刻的每
15、一天习惯竟然是这样的顺其自然。我惊喜的发现亲子共读正发挥着她独有的神奇力量。女儿写日记不像开场的时候为了凑字数而写，也变得情真意切了。老师布置的短文也能自己独立的完成。女儿很小的时候我就非常重视培养她读书的兴趣，因为本人在书店工作的原因，平时能留意到很多好书，那时就给她买了很多合适她的书，虽然有时候可能还看不太明白，而且也撕坏了很多书，但是在撕书的过程中也学习了上面的知识。尽管从没刻意教她认读汉字，但在不知不觉中她已经能认识很多汉字，而且幼儿园就能独立读简短的故事书。之后我也把这种方法传教了很多来选购书的年轻父母。如今女儿已是一名一年级的小学生，从幼儿园毕业那天起就每一天坚持写日记。从最初的每
16、一天由我给她题材到此刻每一天独立完成的习惯都离不开每一天亲子共读的功绩。此刻，我是如此幸福，我正和我的孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的情绪让我的孩子贴的更近，彼此没有隔膜，像朋友那样亲密无间，无话不谈，可以零间隔 感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造家庭环境，学习环境。让她快乐安康地成长。纪伯伦在他的?致孩子?中这样写道：你可以给他们爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想，你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂。是啊，那就让我们给孩子一生的好书，陪他们共读阅读经典，阅读生命吧!让幸福的种子在书中萌动吧!亲子共读家长读后感四：来自家长的亲子共读读后感几天来我认
