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1、三年级班主任工作总结（精选5篇）三年级班主任工作总结（精选5篇）难忘的工作生活已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。那么你有了解过工作总结吗？三年级班主任工作总结1本学期我接着担当三（5）班的班主任兼语文教学工作，在学校领导的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显增加，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律，逐步向一个具有较强凝合力、核心力和向心力的班集体发展。现就本学期的工作总结如下：一、常规教化方面三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他
2、们来说也是比较熟识的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，很多地方还须要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，本学年我从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。2、在小学德育工作安排中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教化。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和
3、劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写读的姿态，我将采纳谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带
4、来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展跳绳、做嬉戏、踢毽子等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整齐，做好三勤，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环
5、境，并进行爱惜环境和花草的教化。四、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、其他方面还给孩子们一个金色的童年。班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育
6、阵地，加强管理。通过一学年的努力，我们班在本学年里被评为“县级优秀班集体”。总之，经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也还存在着一些问题。我会在以后的工作中不断改进，努力提高自己的班级。三年级班主任工作总结2本学期我担当三年级班主任工作，在学校的正确领导和统一支配下，顺当地完成了本学期的教化教学任务。为使今后的班级工作更好的开展，下面就本学期的班主任工作作总结如下：一、由被动到主动主动的班级管理在开学初，每人拟定自己的学习目标，每人依据自己的目标约束和规范自己。实行卫生轮岗制，每天有专人负责教室及卫生区卫生；班长负责课堂及课外纪律；各小组长负责学习状况。每天把出现的状况向班主任汇报并
7、在主题班会上反馈，效果良好。本学期实行的小组活动“今日我来考考你”、“龙头小组”、“1+12”均取得良好效果！二、班干部模范带头，班级成员主动，参加齐头并进本学期我班涌现出一批得才兼备的学生，班干部模范带头润物无声，班级成员主动，参加齐头并进！在特色拉练中赵子瑜、高韵涵等同学表演的情景剧戏彩娱亲获得全镇师生一样好评；趣味竞赛中由王涵钰、马金苹、李雨欢等同学组成的“猛虎小队”表现优异，获得全班交口赞扬；同时本学期在卫生、纪律评比中屡获第一名，“流淌红旗”常驻我班；在防溺水平安班会、平安演练、知行孝义综合实践、孝道校本课中同学们同心同德、各抒己见、互帮互助，校内大扫除、操场除草中每一个辛勤劳动的身
8、影中凝刻着孩子们成长的步伐！三、教化教学工作：不断提升自我，家校沟通，形成合力本学期我主动参与各项活动，不断提升自我，在开学初参与小计教研活动，主动接受各位领导老师的珍贵建议；在2022年9月13日参与了部编教材培训；同时本学期主动参校本、镇本教研，主讲秋天的雨、万以内加减法、倍的相识等示范课，在各位领导、老师的激励与建议中获得更大进步；20xx年12月5日参加观摩唐山市小学基本功大赛，相识并改正自己的不足，进一步明确教化教学各环节重点以及共建新型师生关系的重要性，为以后工作供应良好借鉴！在“颂师德、乐奉献”演讲竞赛中获得第三名！利用微信群、电话、家长会、家访等手段主动和家长沟通联系，关切每一
9、位学生的发展！本学期开展的“亲子共读”、“小手拉大手共创文明城”、“新学期家长会”等活动在与家长更贴近的同时，携手共进促进每一位孩子的成长！总之，在教化学生“学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会创建，学会感恩”的今日，深感既繁忙而充溢、又累而欢乐。但是，只要我真诚地捧着一颗爱心去教化，在实践中不断完善自己，我信任学生会和我一起进步！三年级班主任工作总结3时间如流水，转瞬间本学期就要结束了。回望这期间的班主任工作，感受颇多。现将总结：一、班干部培育本学期我首次采纳投票选举的方法选了班干部，这较以前是一个民主的大改良。我觉得民意所向的班干部在班里还是比较有权威的。这让我感到很欣喜！以后我让
10、要坚持这样的民主政策！小组长也由原来的尖子生担当变成了以“潜力股”学生为主力军。而且我发觉这些被我挖掘出来的这些学生，在学习上也变得主动了！成果也有了明显的提高。在以后的班干部培育上，我仍旧要坚持这些“政策”。二、卫生方面本学期较为失败的地方就是卫生了。分工合作没问题，但就是后期保持太费劲了！这让我很苦恼2022年三年级班主任工作总结工作总结。各种方法想尽，始终找不到一个合适的方案。值周的分数，都是倒数，连一年级都比我们强。实在是让我郁闷！看来以后还得向其他老师多多学习，寻求帮助！三、纪律方面或许是孩子长大了，当心思多了，话也就更加的多了！一节课下来总是要说多数遍“不要说话！”尤其是接近期末，
11、孩子们也变得浮躁起来，话多的让人头疼至极！我总觉得小孩子你不让他们说说笑笑的，也不正常，但是成全了他们的童心未泯，却失去了纪律性！这是个难题，可能随着年龄的增长，孩子们懂事了，自然就好了。有时候真的不能太过于压抑他们的天性，有些孩子性格如此，俗话说“江山易改本性难移”。只要小话不至于影响课堂秩序，能开快乐心上课就行了。睁只眼闭只眼，成全了你我。何乐而不为呢？让教化在融洽的氛围里悄然改变。四、家校联系本学期的校讯通开通状况还是让人很乐观的家长们的主动协作让我很宽慰，我给家长们按时发作业，刚好传达各种信息。信任家校联合起来，孩子们的明天会更好！另外和家长沟通时候，我也费了不少心思。例如，去年填写通
12、知书的时候，我就创新了一把！以前都是写“该生怎样怎样”上次我却这样写“在我眼里，他是一个活泼可爱的好孩子”我都先把孩子的性格先描述一下，让家长知道我是了解他们的孩子的，让家长清晰我是在专心的教化他们的孩子的。结果，那次的通知书家长回馈状况出人意料的好！这样的政策当然要接着坚持下去了！一个学期下来，让我深刻的感受到：只要我们真诚地对待孩子，我信任，孩子们会了解老师的，我的班主任工作也能在不断的磨练中得到提升。下学期我将会再接再厉，努力做好班主任工作。三年级班主任工作总结4时间过得真快，在平淡与劳碌中，一个学期的教学工作已经结束了。这是我与三一班孩子相处的第一个学期，感觉孩子们的成长真的是不经意间
13、的。不知不觉中，他们的个头长高了许多；不经意间，他们懂事了许多；不经意间，他们变得越来越优秀了他们就这样一点一滴地成长了起来。现将本学期的班级工作总结如下：一、注意学生的思想品德教化本学期我担当的是三一班的班主任，德育教化是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。学生学习文化学问很重要，但我觉得比文化学问更重要的是做人，如何让学生成为一个人格健全的人？我觉得首先老师要做好学生的榜样，要求学生做到的，老师首先要做到。比如我经常告知学生：每个人的实力有大小，但你的看法肯定要仔细，你的作业总是潦潦草草应付老师，不是因为你写不好，而是因为你不情愿写好，是你的看法不够端正。教学中我也是这样要求自己，要
14、想上好一节课就要备好课，为了让我的课生动好玩，学生学得快乐，又能学到学问，我常常晚上备课备到10点多。要求学生不要顺手乱丢垃圾，要爱惜我们的校内，我首先给学生做好榜样，看到教室、走廊、校内有垃圾时，我会弯下腰把垃圾捡起来。我们常常教化学生要诚恳，知错就改，那同样作为老师，我更应当这样做，当我在班级管理或教学中出现出错时我同样会向学生致歉。言传不如身教，老师做好了榜样学生才可能跟着学习。在我的课堂上，我也会潜移默化地告知学生如何做人，比如在学习赐予树这一课的时候，如何让学生明白和善、怜悯、爱护、仁爱的意思呢？我就给学生设置许多的情境，比如看到别人有困难时我们该如何帮忙？面对辛苦上班了一天的父母后
15、我们该怎么做？只有做到了心中有他人，你才可能成为一个具有和善、怜悯、爱护、仁爱品质的人。没过多久，就是圣诞节了，我在微信挚友圈里看到班上一位家长发的孩子为她做的卡片，这位妈妈特别感动，因为孩子在贺卡上写着：妈妈，让我们一起做一个和善、怜悯、爱护、仁爱的人。看到这位家长发的图片，看到孩子细心制作的卡片，看到孩子发自内心地想做一个这样的人的时候，我觉得我这一课的教学目标达成了。与其说那么多的空话套话，不如做孩子们的榜样！二、注意学生的平安教化平安工作是班级管理工作中的重中之重，确保每个学生的平安是我们每个班主任义不容辞的责任。为了提高学生的平安意识，让学生时刻把平安记心间，我会每天早上利用早读的最终三分钟对学生进行当天的平安教化，其中包括课间如何嬉戏、如何上厕所、如何接热水、如何上体育课、路队如何站每节课后，我还会到班上看看，确保每个孩子没有做危急的事情。另外也会发挥班干部的作用，让班干部刚好提示同学们哪些事情能做、哪些事情不能做，对于不听劝解的同学要刚好告知老师，避开危急的发生。学校也会常常组织一些平安演练，比如地震、消防、突发事务的演练，每次演练之前我会把演练留意的事项多次给学生强调，让学生看一些平安视频，让学生从思想想重视，让他们明白平安不是儿戏，要驾驭一些自救和逃命的方法、技巧。每次演练结束后，我会提出
