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1、中考工作总结（共8篇）第1篇：中考工作总结-中考工作总结本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，假如您须要运用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活开心，工作顺当，万事如意！xxxx年中考已然落下帷幕，我校在教化局领导的亲切关怀和英明领导下，在我校上下通力合作和共同努力下，全体初三年级师生秉持“质量立校、教研兴校、特色强校、和谐治校”的办学理念，经过三年的艰辛努力，克服了本届学生学业基础普遍薄弱的困难，取得了志向的成果，可用8字来概括“稳步推动、再创新高”：在两名同学被滨海中学提前录用进高仪试验班只后，又有35名同学被滨海中学正榜录用，在社会上赢得了新的声誉。我们的
2、详细体会是：1.构建“三全”德育管理模式。“全员育人，全程育人，全方位育人”，全方位、全程化开展德育工作。初三年级一盘棋，全部班主任和学校领导拧成一股绳，起早贪黑，与学生一起并肩战斗到最终。依据我校以往的胜利阅历，本届初三开学之始，校长室就确定成立初三年级工作领导小组，由唐于海校长任组长，薛天明校长任副组长，李功流主任为初三年级主任的领导小组。领导小组全面负责中考工作。领导小组的正- - 确领导，为中考的再度辉煌供应了有力的组织保证。2.更新四个理念。一是坚持“不抛弃、不放弃、德育为先、有效教学、先学后教”的教学理念，引导学生养成良好的行为习惯、学习习惯，这是提高教化教学质量的前提条件;二是树
3、立“以人为本，以学生发展为本”的教化理念，争做受学生宠爱的老师，营造和谐、民主的师生关系及课堂教学氛围;三是变更只顾教学不问心理疏导的做法，激励老师要擅长探讨学生心理，走入学生内心世界，做学生心灵的塑造者、心理的疏导者、生活的指导者、学习的引导者，为学生的健康成长营造主动、向上的精神环境。四是定期召开家长会，家校联手同心。初三(7)、(8、(9)三个班还分别召开了不同类别的学生家长恳谈会，刚好了解家长和学生的所需所求，确保了家长、老师、学生“三轴同心”，为中考创佳绩，供应了保障。3.优化复习方法与策略。中考复习肯定要坚守“回来课本、夯实基础、优化方法、拓展实力”的原则，复习时要求引导学生细致梳
4、理课本基本学问点，运用思维概念图构建学科学问网络。一是师生同用教学案。一轮复习起先后，我们发扬传统，在授课中运用教学案一体化。教学案由某个老师详细打算，上课前要上交到李士兵主任处，经审查后符合要求方可运用。这- - 样保证了课堂精讲。二是周周练促提高。从第6周结束新课后，初三进入周周练阶段。要求周周练必需为综合训练，不得照抄资料，要依据材料进行“二度”加工整理。这样通过老师的努力保证了学生的精练。4.部署16字中考方针。“瞄准目标、集思广益、同心协力、荣辱与共”。我们充分发挥团队合作精神，提高集体备课效率，实现资源共享，营造和谐、协作、共赢的教研组文化，通过集体协作促进师生成长。5.坚持6字中
5、考策略。在育才方法上要因人制宜，我们分别实行“力保、力拔、力推”之策，设法让每一位学生都成才。“力保”xxxx年的29个指标，“力拔”32个指标，“力推”三个试验班在“两个聚焦”上寻突破，聚焦并轨生的培育、聚焦优秀生的培育。细数起来，我们在“两个聚焦”上抓了八个方面的工作：抓前50名促尖保尖，保优秀率;抓前80名，保考取中学率;抓差补差，保合格率平均分;抓思索教化保稳定，保良好的迎考心态;抓家校协作，保紧密联系，齐抓共管;抓方法指导，保提高学习效率;抓复习策略，保巩固复习效果;抓质量监控，保实现目标。6.重视成果反馈。为了做好信息反馈工作，学校要求课任老师在每次考试后3日内必需将成果报到李主任
6、处，各班班主任刚好做好每次考试成果的汇总工- - 作，保证每位学生每周都能看到自己的成果，从而激发学生的竞争意识和学习热忱。 同时，定期组织老师召开质量分析会，查漏补缺，共话对策，共谋发展。7.制度考核。制订初三中考目标嘉奖方案，激励初三老师教化教学热忱。依据多劳多得、优劳优得嘉奖原则，制定了初三年级整体作战的考核方案，让老师跳一跳就能达到，老师的工作主动性得到了巨大提高，从而教化教学效率得到了保证。8.坚持开好“三会”。一是刚好召开初三复习研讨会，了解学情，沟通复习方法与阅历。本学年共开了6次复习研讨会。二是质量分析会，刚好与兄弟学校的成果进行分析对比，查漏补缺。三是分层召开初三学生家长座谈
7、会，齐抓共管，培优转困，拓智育才。xxxx年的中考工作，我们将着重抓好四个方面的工作：1.精确定位。面对全体，重视教材;狠抓双基，立足于中低档题;在过程中培育学生的实力。2.抓实过程管理。抓好各项工作落实，实现管理精细化。要切实把初三各学科备课、挖掘教材、讲课、批改作业、试卷分析等各项工作落实，向规范化的管理要质量。3.提高有效教学。进一步改进初三复习课教学方- - 法，提高课堂教学效率，提高学生自主建构的实力。立足于培育学生获得信息和处理信息、分析问题和解决问题、语言文字表达和书写、获得新学问、沟通与合作实力五种实力，尤其要在引导学生自主学习，发觉并敢于提出问题方面下功夫。4.培优转差。我们
8、接着采纳“抓两头、促中间”的方法，在分层教学、因材施教的原则下，既面对全体学生，又坚决避开教学中“一刀切”和“一锅煮”，主动创设一个活泼、民主、多维、动态的发展空间，使优生更优，中等生思优，差生赶优。总之，在今后的初三教学和中考备考工作中，我们将接着发扬敢于拼搏、主动进取的优良传统，进一步完善常规管理机制，坚固树立教学质量是学校的“生存线、发展线”，教学质量是老师的“华蜜线、荣誉线和财宝线”的竞争意识，以对老师的“德、能、勤、绩”全面考核为动力，推动我校教化、教学特殊是中考备考工作的全面健康的发展，在教学工作中体现一个“勤”字：老师勤教，学生勤学，干部勤管。落实一个“干”字：苦干，实干加巧干。
9、力争09年中考不拖全区后腿，更上层楼! 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，假如您须要运用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活开心，工作顺当，万事如意！- -第2篇：中考工作总结一分耕耘一分收获一、基本状况在上级党委、政府和教化行政主管部门的正确领导和关怀下，在社会各界和各位学生家长的支持和主动协作下，全校师生共同努力，我校今年中考再创辉煌，录用市重点中学*人，录用县重点中学*人，一般中学*人，赢得了社会的广泛赞誉。为了进一步发挥优势，克服不足，保持教学质量的稳步提高和学校的良性发展，为*届毕业班的教学和管理工作供应阅历借鉴，特作如下总结分析。二、详细做法一、
10、加强组织领导，落实工作职责。为加强中考复习的组织领导，我们成立了由校长为组长，学校领导班子成员、学科备课组长、毕业班班主任等为组员的*届中考备考领导小组，对中考备考进行业务指导和监督。学校领导常常下到班级，与班主任和科任老师一起，探讨班级状况，协调学科时间安排，检查本班老师备课、上课、辅导和作业批改状况，指导班级复习备考工作，刚好了解备考状况，探讨和解决备考中出现的问题。二、注意思想引导，实施多元激励。本届学生基础较差，在初一初二的考试中，比较多的科目都排在全*的比较靠后的位置。在*年秋学期期末考试中，成果也不乐观。面对这种状况，部分老师对来年中考并不抱什么希望。我们认为，面对困难，退缩躲避不
11、是方法，我们坚信只要思想不滑坡，方法总比困难多。针对老师对学生没有信念，底气不足的状况，我校通过座谈、教研会等形式开展工作，一年来，学校先后召开了*次毕业班老师会议，就工作开展状况进行分析，沟通沟通，商议对策，通过奖优罚劣、奖勤罚懒等方法，进行多元激励，做好毕业班老师的思想工作，增加其责任感和光荣感，使其能直面困难，团结协作，优化教法，精炼重点，简约教学，提高课堂效率，注意学法指导，关切学生情感，提高教化教学质量。学校加大嘉奖力度，营造竞学氛围。从*年*月到*年*月，学校对九年级支配了*次的月考和模拟考试，每次考试结束后都召开了年级大会，进行全面总结和表彰嘉奖，对前*学生嘉奖，树光荣榜，用表彰
12、嘉奖激发全体师生的荣誉感和责任感，营造一个了主动向上的良好氛围。三、树立质量观念，狠抓科学备考。坚固树立教学质量第一的观念，狠抓课堂教学，努力探究毕业班教学的新模式，提高课堂效果，构建新型的民主师生关系，构建和谐高效的师生团队。（一）狠抓备课组管理，向课堂要效益。课堂45分钟是提高教学质量的关键所在，学校在本学年度狠抓课堂教学的管理工作，每周组织相关人员深化班级听课，刚好把存在问题与被听课者沟通，以便使毕业教学对路到位，讲求实效。针对毕业班教学的特点，学校充分发挥了备课组的作用，学校主要领导、年级组长蹲点备课组，进一步落实备课组仔细探讨教材、教法、统一教案，统一内容，统一进度，统一测试。（二）
13、团结协作的毕业班教学氛围。俗话说：“众人拾柴火焰高”，“团结就是力气”，凭个人努力，绝不会有好成果。我们要求老师，不管处在一个什么样的团队中，都要具有团队协作精神，摒弃喜爱“单打独斗”的工作作风。在教学中，同科目老师沟通备课共同钻研教材，共享教学资料。可以说，这支九年级老师队伍在工作中树立了你追我赶、不服输、敢叫劲的竞争意识、不分你我、齐抓共管、同心同德的团队意识、迎难而上、不抛弃、不放弃的吃苦意识，时间、效率都狠抓，校内、校外信息全搜集的信息意识。这些胜利的做法奠定了今年中考胜利的基础。（三）努力加强班级管理。学校领导下到班级，与班主任一起，加强了班级的管理，随时视察班级中出现的状况，细致关
14、注个别学生出现的心情波动等，共同解决班级中出现的任何问题。（四）仔细做好促优补差辅导工作。本届九年级学生，*等科目学生成果普遍较差，为了保证这些学科有优势，我们特殊重视这些学科的辅导工作，学校特地制定毕业班培优方案，把偏科学生分工落实到人，老师对这些学生进行针对性的辅导，每两周召开一次辅导会议，把差生集中在一个班进行培训，尽可以提高他们的成果，在老师们的努力下，偏科学生的成果很快提高了。为了培优，学校多次召开专题会议，对他们进行志向信念教化，以此鼓舞学生的斗志和上进心。经过老师的仔细打磨训练，优生的这些科目成果都普遍有所提高，取得了比较志向的成果。（五）做好考试及质量分析工作。学校仔细组织月考
15、、期中、期末考试及质量分析工作，周密支配相关事宜，责任到人，严密组织每次考试，每次考试前必开一次考务会，对监考、阅卷等工作提出详细要求及奖惩措施。学校还非常重视考试质量分析工作，把老师的教学成果从平均分、优秀率、及格率等方面汇成材料，从数据看成果，以数据分析老师的成果，对成果优异的老师、班级提出表扬，对成果较弱的老师及所在班级班主任进行谈话，找方法并提出整改措施及努力目标。刚好总结了考试中的得失和学生存在的问题，取得了良好效果。为了取得更好的成果，我们还组织老师针对学生的薄弱环节出题训练，效果显著。在今后的教化教学中，我们将不断总结阅历，接着努力，坚韧拼搏，脚踏实地做好各项工作，在学生管理上再
16、有新思路，在教化教学上再有新举措，在教学成果上再出高效益。第3篇：中考工作总结2022年83团一中中考考点工作总结2022年中考又如期实行了，83团一中考点在教化局、团党委及校领导的正确领导下，在考点巡察员、主考、副主考的细心组织和策划下，在全体监考老师和工作人员的精诚合作下，实现了平安、诚信、公允、规范中考，确保了师生考试期间的平安，圆满地完成了中考的领导、组织和考试工作，详细表现在以下几个方面：一、考前打算充分，措施得力。1、成立了中考工作领导小组，领导重视。团、校党委高度重视是顺当完成本次考务工作的保证，83团一中考点根据教化局的统一要求成立了“2022年中考83团一中考点领导小组”。由团分管教化的领导担当组长，考务领导机构下设五个工作小组：考纪考风小组、
