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1、中学年度总结汇报材料三篇中学年度总结汇报材料三篇以全面提升教学质量为中心，以教体局和中心校工作要点为统领，以落实常规教学为基础，加强师德师风建设为指导，强化学校管理，优化校内环境，深化学生行为习惯教化，实现教化教学质量的新突破。下面是为大家整理的中学年度总结汇报材料资料，供应参考，欢迎你的阅读。中学年度总结汇报材料一一、指导思想：以全面提升教学质量为中心，以教体局和中心校工作要点为统领，以落实常规教学为基础，加强师德师风建设为指导，强化学校管理，优化校内环境，深化学生行为习惯教化，实现教化教学质量的新突破。二、重点工作和措施：1、加强师德建设，凝合团队战斗力。本期伊始，我校就师德师风建设纳入学
2、校整体规划，一是例会进行师德教化，每周一次政治学习，将上级各项政策贯彻于每位老师;二是制定了硖石乡中师德要求，为争做文明老师设立风向标;三是规范老师课堂用语，引导老师多用十大美语，严禁运用十大禁语损害学生;四是制定了硖石乡中师德建设实施方案，每期评比一个文明办公室和四名文明老师，并制定了县市级师德标兵的评比方法，这些措施的制定，调动了老师为人师表，规范言行的意识，是我校文明校风蔚然形成。2、以活动促教学，提高学生学习爱好，使后进生重拾自信，防治生源流失。本期我校组织了体育基本技能竞赛，九年级师生座谈会，元旦庆祝系列活动等，通过这些活动提高了学生的身体素养，活跃和丰富了学生的在校生活，预防了后进
3、生的流失。3、加大赛课和课改力度，强力推动高效课堂。本期我校组织老师外出学习，开展观摩课，通过观摩活动，调高了我校老师的驾驭课堂的实力，开阔了老师的眼界，领会了 高校课堂的方法，提高了敏捷应用实力。另外，我校还多次召开教研组活动，找出了我校课堂教学中存在的问题，并为我校课堂教学改革供应了一套切实可行的方法。4、召开九年级教学工作会议，修订各项奖惩制度，加大九年级老师的嘉奖力度，凸显优生培育，年级捆绑，增加全体老师的合作意识，确保目标完成。5、实行年级责任制，要求年级长加大优生聚焦，对优生薄弱学科进行分析，并刚好公布于老师，让各任课老师明确优生不尖的缘由，并实行有效方法进行补救，确保优生更优。
4、6、仔细做好 均衡发展功能室和档案整理工作，并做到档案规范、齐全，数据清楚精确。一是加强室内管理，统一标准、统一规划，规范布置。二是合理布置各室张贴各类制度，使各室布置规范化，做到了整齐划一。三、其他工作1、创创建平安、和谐、诚信的校内。本学期我们结合本校实际，对校内内外平安进行排查隐患，加强对校内周边的整治力度。把平安的职责意识分解落实到各班主任和任科老师的工作中，让每一位老师树立平安的责随意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣扬力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教化指导，教化学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教化片和签名活动，开展遇到平安突发事务的紧急疏散的演练等。进一
5、步加强平安的教化工作。2、加强师生的法纪教化。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平常的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教化，本学期上好法纪教化课，用浅显的案例，深刻地教化师生，平常还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教化。从而使我们能驾驭了学法、知法、遵守法律等。提高了学生对人生价值的相识。3、加强学校综治平安，确保师生及学校财务财产的平安，成立平安工作领导小组，明确责任分工到人。结合冬季交通事故多发觉象对学生进行道路交通平安教化。四、不足之处虽然做了诸多工作，但整体教学距农村一流、全县领先的目标还有很大差距。一是生源流失严峻，二是老师整体教法还需不断改进，对学生学习方法
6、培育还极其欠缺，教学观念还很落后，多媒体教学、电子白板等教学协助设备应用率较低，但只要心中有了目标，任何艰难险阻也挡不住前进的步伐，我坚信通过全体师生的共同努力，硖石乡中的目标肯定可以实现。中学年度总结汇报材料二一、从管理入手，不断增加学校的凝合力、战斗力和创新力。1、加强思想政治工作，确保学校的持续健康发展。加强政治理论学习，是学校教化教学工作取得突破性成效的关键，也是强师兴校的指南。学校旗帜显明地讲政治、讲学习、讲正气，坚持把政治学习制度放在首位，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，仔细学习胡锦涛同志的重要讲话，结合公民道德教化实施纲要和中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想
7、道德建设的若干看法、依法治校方针政策等学习，坚持以德施教，强化老师的职业道德，铸就老师的崇高灵魂，提高老师素养，扎扎实实地强化了为人师表、无私奉献、教书育人、爱岗敬业的师德、师风建设，全校教职工以崇高的职业道德、光辉的师表形象、一流的政治业务素养呈现在学生、家长和社会各界人士的面前，并赢得了良好的赞誉。2、加强制度建设，狠抓落实，不断提升学校管理的规范性。对德育、教学、后勤、财务，尤其是平安管理、课堂教学管理、学生评价机制上规范、完善、细化了一系列规章制度，并通过学习、督查、考核的落实，提高了教职工履行岗位职责的自觉性，切实促进了学校各项工作的规范、健康和高效发展。二、坚固树立育人为本、德育为
8、首的观念，不断创新班级工作管理机制，开展丰富的校内文化生活，接着推动学校德育精细化管理工作。德育工作是学校工作的首重，是教化工作的第一要务，一年来学校接着整合一切德育力气，努力实现全员育人、全程育人和全面育人，初步构建出比较明晰的思想教化体系。1、加强德育队伍建设，努力培育一支德育工作队伍，尤其是班主任队伍。全校提倡人人都是德育工作者，要求做到时时育人，事事育人，全方位育人，进一步强化全员育人，岗位育人的意识，全面实施素养教化。接着坚持以会代训原则，每周肯定期召开班主任例会，探讨沟通班级管理阅历，主动探究创建优秀班集体的有效途径，坚持抓好班主任培训力度，不断提升班主任工作实力。同时进一步完善班
9、主任工作量化管理方案，实行班级量化管理制度，对班主任日常工作的考评更详细有效，真正起到了表彰先进、激励全员的作用。 2、进一步构建德育常规管理体系，开展好多种形式的主题教化活动。依据学校实际须要，开展主题教化活动。先后实行了军训、艺术节、五个一活动、学规范争五好等大型主题教化活动，效果显著。同时，充分发挥好法制副校长、法制辅导员的作用，加强校警联动，一丝不苟地抓好学生活动平安、交通平安、卫生平安、生活平安等教化，定期实行法制讲座，努力提升学生的法制纪律观念和平安意识技能，创建平安文明的和谐学校。三、坚持以教学为中心，推动课改，进一步落实教学常规，突出毕业班工作，保证教学质量。质量是学校的生命线
10、和落脚点，为此，想方设法提高教学质量是我们共同的追求和奋斗目标，坚持做到全神贯注搞课堂教学，一心一意谋学校发展。1、重抓老师教化理念的转变。结合新课程改革的精神，学校要求老师在教学任务上从教书向教书育人转变;在教学观念上从以老师为中心向以老师为主导、学生为主体转变;在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变;在教学要求上从死记硬背传授型向智能与学问相结合型转变;在教学方法从注意教法向教法与学法指导同步转变;在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。2、强化课堂常规管理，向45分钟要质量。学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。切实落实了课堂教学双向反馈
11、监督机制，在教学管理过程中进一步规范检查、落实、激励等制度，重视和发挥好老师对班级课堂学习状况的反馈以及学生对老师的课堂状况的反馈，落实人人懂常规、个个守规范，班班有秩序的要求。接着搞好教学开放周活动，坚持领导深化班级听课制度，努力创设相互学习、相互观摩、相互促进、共同提高的教学氛围。校级领导、教务主任、教科研主任深化课堂第一线听课，了解老师教学状况，把握教学方向，提高教学对策，不断提高老师教学实力。一年来，学校行政和有关人员共听课180多节，并以教学汇报课为载体对多位年轻老师进行现场指导，获得了较大胜利。3、全力抓好毕业班的中考备考工作。学校始终突出毕业班工作，充分相识到中考质量是学校生存发
12、展，被社会认同的根本保证，把毕业班工作放在压倒一切的高度来相识。坚持强化训练，强调检查，批改快速，辅导到位，团结协作，落实三个捆绑(领导与班级、班主任与本班科任老师、备课组长与本年级本科老师)到位，及早制定切实可行的备考安排，使复习、模拟考试都能有条不紊地进行。每次模拟考试后年级组、备课组都集中进行总结，刚好调整复习安排和内容，使复习更有针对性和实效性。同时，狠抓临界生辅导不放，通过开设各科培优辅导班，如数学、语文、英语等进行集体辅导。2006年中考学校宝应中学达线率接着县同类学校领先地位。，四、以提高教学质量作为工作的核心，提高老师的教化教学和教化科研水平。1、主动组织老师外出学习、观摩，了
13、解并驾驭最新的教科研动态、尤其是初三教学复习的最新做法和精神。只要有机会派老师外出学习，我们总会坚决支持，有些名额即使在安排上没有我校的，只要认为有必要，我们也会主动争取。通过学习和沟通，老师们对新课程的理念有了进一步的相识，对新课程的实施方法有了新的体会。这些活动对我校的新课程改革，提高老师驾驭课堂的实力，提高教化教学质量无疑具有主动的作用。2、以一人一课为平台，扎实而有成效地开展听评课活动。我们依据教研室的要求，指导并落实三类课：新授课，复习课、试卷评讲课的教学，努力提高初三年级复习课、试卷评讲课的课堂45分钟的效率，着力于学生的学法指导、实力培育。绝大多数老师能够制作教学课件，丰富教学手
14、段。此活动活动为老师展示个人风采供应了舞台，为老师间相互学习、相互沟通、共同提高供应了机会，对全体老师、特殊是青年老师的专业成长是一次有力地促进，它也必将对学校教学、教研工作起到重要的推动作用。3、加快青年老师专业化成长的步伐，促进青年老师肯钻研、爱学习、能沟通。在校长室、教务处及年级组的大力帮助下，组织了青年老师教学大比武活动，促使他们早日成为教学能手。全体青年老师踊跃参赛参评，形成了学赶比超的喜人局面。青年老师都以昂扬的热忱，全新的理念，崭新的姿态向学校交了一份满足的答卷。通过这项教学比武活动，不但搭建了老师施展才华的平台，而且加强了老师相互学习、沟通的良好教学氛围，也促进了教学教研水平的
15、提高，信任肯定会大面积提高课堂教学效益。4、多种形式，营造教研氛围，为协作校报荷之韵，初三年级编印了学生优秀作文集，激发学生的写作爱好。教科室组织青年老师进行读书沙龙活动，要求老师在一起探讨和探讨各种问题，自由地沟通想法，把学习后领悟到的东西运用于实际工作中，将阅历与相识毫无保留地呈现出来，在沟通和碰撞中发觉别人独到之处，从而突破和超越自己的相识，与君一席话，胜读十年书。五、接着完善后勤管理，努力提高行政后勤业务水平和服务质量，不断完善校内设施，为创建省级示范初中保驾护航。1、严格执行财经管理制度。学校严格执行中小学收费各项管理规定，严格执行收费审批制度和公示制度，严格执行重要项目申报审批制度
16、并公开操作，比价招标，提高学校教化经费的运用效益，做到开支精打细算，做到花小钱办大事。2、接着完善后勤管理。行政后勤人员不断提倡岗位奉献精神，提倡勤俭节约，规范上班制度，逐步树立起服务至上的意识。学校历来严把食堂的卫生关，食品卫生工作长抓不懈，对食品选购、加工要定期监督检查，确保师生的平安，努力打造平安校内。不断加强伙食质量及价格检查，严防中毒事务发生，使学生安心，家长放心，全年没有平安事故发生。六、仔细做好学校体育、卫生工作，促进学生全面健康发展。学校仔细贯彻体育课程标准，落实体育工作条例，大力推动素养教化，同时在教职工中加强健康为本的教化，开展健身活动，团总支、体育组也在学生中开展丰富多彩的文娱活
