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1、二年级上册美术教学计划（共7篇）第1篇：二级美术教学安排 二级美术安排 美术教学安排二年级美术教学安排 二年级美术安排 美术教学安排和学生自学。全册共22课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，教材编排方式较一年级教材有所变更，所以教学的设计也要有所改变：1、更加重视学生活动的设计。2、加强了美术学科与其它学科的综合。3、各学习领域没有非常明确的划分，它们总在肯定程度上发生综合。三、教学目标：1 1、激发学生爱美、寻美、创美的爱好，培育学生酷爱美术的情感。2、尝试不同工具、用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，
2、体验造型活动的乐趣。3、激励学生通过多种途径尝试运用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简洁组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。4、激励学生视察生活、观赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。5、采纳造型嬉戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动，发展学生综合解决问题的实力。2 四、教学措施：1、注意审美实力的培育。 教学中，要创建条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生绽开想象，进行比较。让学生谈谈自己的感受，提高他们的审美情趣。2、注意创新精神和创新实力的培育。让学生在不断地探究和实践中成长发展创新思维和实力。要帮助学生获得亲身体验，形成宠爱质疑、乐于探
3、究、努力求知的心理倾向，激发创新的欲望。3、创设文化情境，涵养人文精神。美术学习不单是一种技能技巧的训练，而应视为一种文化的学习。要在美术教学中创设肯定的文化情境。4、确立学生的主体地位。培育学生凭借自己主动建构学问与活动，去与他人互动，与环境互动，与人类文化互动，达到自身进一步发展的目的。要敬重和爱惜学生，对每个学生的创建成果要赐予充分的确定敬重。35、激励学生进行综合性探究性的学习。引导学生在实际生活中领悟人类社会的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独特贡献，使他们真正获得综合运用美术以及其他学问、技能来解决学习生活中的各种问题的实力。6、重视学生的自评和互评。传统美
4、术课程评价是一种以课程目标为依据的鉴定和甄别，现代课程评价应贯彻素养教化精神和 以学生发展为本 的思想，核心是促进学生的发展。要突出评价的过程和特性差异性，建立发展评价体系。7、恰当运用多种教学手段。用生动好玩的教学手段，如影像、范画、参观、访问等故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力和想象力，激发学生学习美术的爱好。8、广泛利用各种课程资源。努力开发当地资源开展多种形式的美术教化活动。49、设置各种嘉奖措施。除各种教学手段激发学生学习美术爱好之外，嘉奖是最干脆、最有效的方法，设置各种奖项，让不同层次的学生都有获奖的机会。五、教学进度：5第2篇：二级美术教学安排第一册美术教学安排
5、一、全册教学目标：绘画1.正确的作画姿态，逐步培育学生视察、分析事物的实力，利用蜡笔、铅笔、油画棒等绘画工具。2.在平涂过程中，要求色调涂得匀称，线条流畅，艳丽丰富，造型大胆夸张并富于童趣。工艺：1.学习纸工制作的简洁方法；2.学习正确的折纸方法；3.学习撕纸的表现方法及拼贴的方法；4.学习简洁的拓印方法，利用蜡笔或油画棒制作。观赏：1.观赏漂亮的大自然中动植物；2.观赏中外儿童优秀美术作品。二、全册重难点：重点：1用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘视察、记忆、想象中的动植物，线条流畅，色调匀称丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有一种童趣。2学习用废旧纸盒进行简洁纸工制作练习；3 传授折纸
6、的方法和步骤，并进行一系列练习； 4用撕纸拼贴方法进行简洁画面制作，并能进行简洁的拓印；5观赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。难点：1 在绘画训练中，要求线条自然流畅，色调艳丽丰富，造型大胆生动，富有儿童情趣。2 在工艺制作中，培育学生初步的造型实力，培育按步骤操作的良好习惯，培育学生发散性思维和思维的敏捷性与灵敏性。 3 在观赏过程中，提高观赏实力，发觉美和创建美、鉴赏美的能力。三、教学状况分析：第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新颖、好玩、好玩的，而且新生入学前所受的教化各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上肯定有着学生自己的创建思维、想象实力、技法的特性，但这
7、些会造成学习的不一样性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。四、措施：1.老师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习看法，逐步培育学生良好的学习习惯。2.利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。3.选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的教学形式，激发和培育学生学习美术的爱好。 4.留意学生的心情，语言要亲切，气氛要轻松，要主动激励学生动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象实力第一周：走进新天地 其次周：新挚友 第三周：色调大家庭 第四周：生活中的基本形 第五周：巧用碎纸片 第六周：来来往
8、往的汽车 第七周：字母设计 第八周：奇异的同心圆 第九周：彩旗飘飘 第十周：纸袋玩偶 第十一周：东西南北 第十二周：秀秀我的玩具 第十三周：花式点心 第十四周：好看的棒棒糖 第十五周：小小水果店 第十六周：民间面塑 第十七周：动物身上的斑点 第十八周：画画叶子 第十九周：心中的太阳 其次十周：画家笔下的童话二年级美术上册教学安排一、班级学生状况分析学生在美术基础学问的学习和审美实力上已经有肯定的基础，他们对美术课的爱好普遍还是特别的深厚的。每星期有两节美术课，学生对美术课的期盼值很高。 在实际状况中，我们美术教学设施和教学用的资料图片不是很充分。所以，大部分手工课和观赏课，须要学生主动主动地参
9、加工具和材料的打算工作。以确保每一节美术课都给学生带来欣喜。二、教材分析全册教材简析：以造型部分为主,其实部分为辅,力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.（二） 了解美术的基本学问,相识美术工具,并能运用工具进行简洁的美术活动;通过美术活动培育学生酷爱生活的美妙情感;（三）以知道视察入手,在实践中驾驭视察方法,并培育学生细致的工作作风和细腻的情感.以课本为载体,以活动为主线,采纳小步快跑的方法,带领学生完成教学目标. 三、教学目标1.造型、表现尝试不同的工具，用纸以及身边简单找到的各种材料，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现
10、出来，体验造型活动的乐趣。2.设计、应用尝试不同的工具，用身边简单找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简洁组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。3.观赏、评述欣赏自然和各种美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。采纳造型嬉戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。四、教学措施一、教学中应留意学问的基础性和应用性，是学生学好常用的、必要的、有价值的学问和技能，还要留意体现民族行和时代性。二、教学中应留意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、观赏等内容有机的结合起来。三、在教学方法上不宜过分的强调严谨的素描结构、透视规律、色调原理等，以免束缚学
11、生的自由想象和特性发展。一、教学中应留意学问的基础性和应用性，是学生学好常用的、必要的、有价值的学问和技能，还要留意体现民族行和时代性。二、教学中应留意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、观赏等内容有机的结合起来。三、在教学方法上不宜过分的强调严谨的素描结构、透视规律、色调原理等，以免束缚学生的自由想象和特性发展。四、努力创建条件，配备必要的美术教化设备。第一周：画家笔下的欢乐童年 其次周：我的假日 第三周：游乐园 第四周：船儿出航第五周：我们喜爱的动物形象 第六周：动漫宝宝 第七周：光荣的奖章 第八周：走迷宫 第九周：动物造型饼干 第十周：做一颗大树 第十一周：泥塑恐龙
12、第十二周：炫彩的天空 第十三周：小鸟的家 第十四周：奇妙的梦 第十五周：调皮堡 第十六周：剪影 第十七周：剪花边 第十八周：站立的折纸动物 第十九周：手拉手好挚友 其次十周：剪纸观赏第3篇：人教版二级上册美术教学安排人教版二年级上册美术手工教学安排一、学生状况分析经过以前一年多的学习，已驾驭了一些简洁的基本绘画学问和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，色调表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。二、教学目的任务：1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习爱好。2，运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。3，培育学生空间知觉，形象记忆，创建等实力。三、教材分析：本
13、册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、观赏、评述、综合探究等方面。详细有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行观赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光视察生活。有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培育对劳动人民酷爱的情感等。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满意各种学生创建美和表现美的愿望。四、教学重点：1，想象画的训练，进一步培
14、育学生的创建性思维。2，在课堂教学中(特殊是绘画练习中)进一步培育学生的视察力、创建力和表现力。3，进行工艺制作，培育动手实力，立体造型，想象力和概括力。 提高学生观赏水平，培育美术爱好。 五、教学难点：1 / 31、想象实力的培育和动手操作实力的提高。2，在绘画、工艺教学中，使学生的视察力、创建力和表现力得到进一步培育，动手实力，立体造型，空间想象力也有所发展。六、提高教学效率的主要措施：1、加强对学生美术基础学问和技能的整体性的渗透，实行好学生带动差学生的方法。2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的爱好，提高技能
15、表现。七、本学期教学的总要求1、学问教化要点(1)对各种自然平面形进行相识和感受。(2)运用困难平面形和组合平面形表现景和物。(3)用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。(4)运用各种平面材料，帮助学生相识对称形和不对称形。(5)学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。(6)了解我国着名画家的作品，观赏祖国自然风光。2、实力培育要点(1)激发学生视察生活、自然的爱好。初步培育留意力和视察力。(2)在绘画中能大量描绘所见所想的形态，画精彩彩显明的画面。(3)娴熟运用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺当地完成作业。4)培育学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革观赏。3、审美教化要点(1)通过观赏我国着名画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。(2)渗透爱国主义教化，酷爱家乡、酷爱祖国的大好河山和自然风光。人教版二年级上册美术手工教学安排 皮条xx中心小学xx保金2 / 33 / 3第4篇：人美版二级美术上册教学安排二年级上册美术教学安排 一、学情分析：本册教学对象是二年级学生，经过一年的美术学习，大部分学生对美术学习有着深厚的爱好和丰富的想象力，并且具有肯定的分析推断实力和造型表现能 力，能进行完整的画面构思表现。但是由于学 生年龄较小，部分学生自理实力较差，总有一部分学
