《中班上学期教研组工作总结2022》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班上学期教研组工作总结2022（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班上学期教研组工作总结2022在学习和实践新课程的过程中，老师在理念和行为上须要进行不断的相识和提升，才能满意现代新课程教化的要求。中班上学期教研组工作总结2022如下，快随网小编一起来了解下。中班上学期教研组工作总结2022时间过得真快，一学期接近尾声了。回顾这学期的教研工作，使我深深地体会到教研组工作能顺当而有序地开展，离不开园领导的支持及各位老师的大力协作。本学期我们中班教研组能仔细贯彻幼儿园教化指导纲要和指南精神，坚持理论学习和教学实践相结合的教研模式，针对中班幼儿的年龄特点和发展状况，有目的有安排地开展好每一次教研活动，活动中大家都能主动参加，探讨激烈，营造了人人争当教研主持人的良
2、好氛围，并仔细做好每一次的活动记录。在不断的学习、实践、反思中，取得了教化理念更新和教学实践实力提高的双重收获，促进了教学质量的提高，现将主要工作总结如下：一、加强学习，转变观念，统一思想。在学习和实践新课程的过程中，老师在理念和行为上须要进行不断的相识和提升，才能满意现代新课程教化的要求。针对我们组内老师在新课程实践过程中的问题和不足之处，我们老师采纳了“多问、多议、多讲”的形式，充分利用每周一小研、两周一大研的教研活动时间，组织老师学习幼教杂志上的相关文章，收集各类幼教新信息，力求让每一位老师都能将正确观念内化成一种教化理念，并要求组员将学到的学问在实际中进行操作，让老师们自己提出质疑与困
3、惑，使教研活动真正体现出学习和探讨相结合的作用，让教研成为教学探讨的主阵地。二、加强教研组建设，提高教研质量，促进教学效果。组内老师能将教研活动当作提升自身素养，提高教学教研实力，提高自身生存和发展实力的须要，主动参加到活动中去，增加了教学探讨的实力。1、教学探讨形式的多样化，增加教学活力。我们教研组分有老、中、青三代共10位老师，老老师有着丰富的教学和保育阅历，介于老老师和青年老师之间的中年老师既有着肯定的教学阅历又是园内的骨干精英，青年老师则充溢着活力和对教学的热忱;为了能真正发挥她们各自的主动性、主动性和创建性，于是我组在园领导的指引下，开展了形式多样化的各项活动。首先，我组大胆地将家长
4、开放日活动以“行为跟进式”的教研形态绽开，以中(一、二、三)班的依次依次开展，研讨了语言谁咬了我的大饼和艺术蔬菜拼盘，活动效果明显，不仅家长满足老师们在反思的过程中也都频频说好。语言谁咬了我的大饼和艺术蔬菜拼盘分别选自东方娃娃和建构式课程，在选材时大家既考虑中班幼儿年龄特点又要考虑相宜家长课的需求，在课程研讨时大家充分利用中心每周一次的教研活动时间，进行了一次次的磨课，从制作课件到教案设计，一环一环分析透彻，直至呈现完整地教案。我们在蔬菜拼盘这一节课上大家对材料的打算进行了好多次的选择论证，对如何更好地进行家园互动做了充分而又细致的考虑，到最终的实施。在三个班的开放日活动中，每班都能依据班级的
5、实际开展活动，特殊是后上的班级都能在原有班级上好的基础上得到提升，上出了最好的效果。其次，我组在结合主题开展的过程中，为了使中班幼儿能更加健康全面地成长，经过层层研讨和不断地修改，组织了年级组秋游活动、年级组运动会、年级组“喜迎元旦游园”活动以及年级组的“冬日远足”活动，一系列活动的细心打算、策划到最终实施，不仅使孩子们获得了欢乐而且使我们组内的每一位老师也成长了很多。在探讨中，老师们各抒己见，从多方面考虑，活动内容、平安保证、教化消遣相结合。最终结合我园“一课多研”及语言组“同课异构”活动的开展，我组的每位老师都能主动钻研、相互帮助、勇于实践、时刻反思，变被动接受为主动参加，进行热情研讨，大
6、胆发表自己的见解，我组的倪彩勤、胡苏平、方燕、范佳燕四位老师为我们带来了一堂堂精彩的展示课，获得了好评。通过这些凝合每位老师心血的活动，不仅使我组老师更加团结而且还有效提高了老师们的教化教学实力，促进了老师的专业成长，增加了教研活力。2、加强老师的教学反思，促进老师的多元发展。我组老师爱学、爱思、爱教、爱研。组内老师能主动写博，在教研活动时大家能相互沟通写博的心得和体会;组内每一位老师都能主动写案例、反思，充分将理论与实践相结合;组内的倪彩勤、刘美弟、范佳燕等老师还能刚好正确地把园内和组内的活动赐予报道。在教学的道路上，我们组内的老师硕果累累。本学期我组的刘美弟老师经过不懈的努力，不仅收获了“
7、教坛中坚”的殊荣，而且被评为园级先进个人;王孝丽、李美娟两位老师考核优秀;沈艳艳老师撰写的美工活动中渗透幼儿环保教化宣扬的实践探讨确定为市级立项课题;胡苏平老师的市级立项课题现已结题;在园级的论文评比中我组的四名老师也分别收获了二等奖和三等奖的奖项;这些荣誉和成果的取得离不开老师的刻苦学习，今后我们要以更高的标准来要求自己，使我们的团队更加优秀。三、细心培育青年老师，让她们获得快速地成长。青年老师是我园的主力军，接班人。为了更好地使他们成长起来，我园接着采纳了师徒结对的形式，由师傅带着进行教学的探讨、观摩学习、相互沟通。在这些活动中，组内老师们关切、支持、帮助、毫无保留地教，使她们得到了熬炼。
8、特殊是在12月份的新老师上展示课的公开教学中，方燕、范佳燕两位新老师在全组老师的帮助下，找教案设计教案分析教案，并对她们的试教课进行指导，手把手的教，细心的传授自己的教学阅历和教学方法，为教案设计献计献策，使她们的公开教学取得了胜利。四、进一步深化环境创设的探讨，促进幼儿身心健康成长。环境的好坏干脆影响到幼儿的身心发展。本学期我组敢于更新观念，以主题探究活动教学为重点，家长、幼儿、老师共同参加环境布置，留意视察幼儿的行为，让孩子成为环境的主子。1、主题墙能依据主题内容的变更而变更，注意幼儿的参加，让主题墙真正成为幼儿的主题墙，让主题墙真正成为幼儿呈现自我的天地。2、本学期在教研活动时，我们把区
9、域活动作为研讨重点之一，大家都能集思广益、多渠道、多方面收集材料，开展活动。在每个主题开展前，组内老师就能提前对区域的设置、材料的打算、如何指导绽开探讨。依据班级的实际，结合家长资源，努力把主题渗透到区域活动中，重视区域活动的布置，既要美观，又要符合幼儿的年龄特点，为幼儿的一日生活增加乐趣，使幼儿有一个自我探究，学习的空间。在班级中创设多功能活动区、美工区、图书角、娃娃家、小医院、欢乐生活区、探究区、编一编等区域，并依据主题的变换对区域作相应的改变。本学期在我园开展的区域活动创设和活动沟通评比活动中，我们中班组分别获得了两个一等奖和一个二等奖的好成果。五、家园共建，更好地促进我园教化特色工作。
10、开展好家长工作是教学工作不行缺少的重要部分，依据幼儿园工作要求，坚持做好家长宣扬栏、家长联系手册、家长开放日工作，每班人员进行家访或电话家访，利用班级网络，充分发挥网络优势，与家进步行沟通沟通，刚好了解幼儿在家中的状况，共同教化幼儿。老师定期更换家园同步栏、宣扬栏、资料角等，有效利用家长资源，让家长更多了解孩子在园的学习生活状况。正是通过一系列的家园合作，拓展了我们的教化资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴，确保了我们本学期工作的顺当开展。六、加强工作反思，主动改善和进取在教学业务上，我们教研组的老师通过一系列的教研活动的确有不同的收获，但还存在很多问题，在很多方面还需作进一步努力。1、教研
11、组对问题探讨的深化程度还不够，大部分还停留在问题的表面，下学期我们将教研工作更加抓实、抓细、抓深，要体现一些具有较强针对性教学内容的探讨。尤其要注意课程研讨和老师们的基本功练习。2、老师环境创设实力的提高，对“主题环境的创设”可以更加体现创新意识、整合意识，使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教化价值，让幼儿在互动的过程中获得更多实力的提升。3、从本园实际动身，加强课题探讨，提高教研组老师的科研意识。回首这一学期，劳碌中感觉塌实，辛苦中留下回味，不足激励我们奋进，勤勉播种收获。一学期里我们组内的每一个活动，每一份工作，每一份成果都离不开老师们的相互协作、理解、支持、合作，相互之间的主动沟通以及宽容的谅解，使得我们变得更紧密了。当然以后的工作还等待着我们去思索、去探究、去实践。在新的一年，我们中班组全体老师更要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，蹋实的教研作风去迎接全新的挑战。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页
