《中班班第二学期班主任工作总结（共3篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班班第二学期班主任工作总结（共3篇）（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班班第二学期班主任工作总结（共3篇）第1篇：中班其次学期班主任工作总结2022-2022其次学期班主任总结和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我的童心，使我能用童心去理解他们，走进他们的世界。工作至今，使我渐渐懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩子。身为班主任的我肩负着责无旁贷的重任。现对这学期的班主任工作做一简洁的小结：本学期的工作即将圆满的完成，借着这次发言的机会，首先，我要感谢在坐的领导对我的引领和指导，使我到处感受到集体的暖和，在班主任工作这方面有了更大的进步，其次，我要感谢和我配班的老师，我们始终相处的很融洽，从来不会因此个人
2、的是事情而耽搁班级的工作，以集体利益为重，用我们的爱心、细心、耐性来呵护每个孩子。自踏入教化这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教化教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,以更高的标准来要求自己，作为一名班主任，我时时不忘自己是班级中的领头人，听从领导的支配和指导，加强学习，提高思想觉悟，通过各方面的学习不断完善自己。因此，平常严格要求自己，以自己的言行感染幼儿，成为孩子们的好挚友、好老师。一、以身作则，为人师表作为一位班主任，对于班级管理是特别重要的，一个班级的好与坏干脆会关系到孩子的发展状况，我觉得对于幼儿园的孩子来说行为习惯的培育是
3、特别重要的，也是我们工作的重点。幼儿的行为，充分反映了他们参加社会交往，适应四周世界的实力，对培育幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“榜样的力气是无穷的”，特殊对正处在成长期的幼儿，老师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，老师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”或者“老师教我们这样做的。”可见，幼儿视察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，老师的一举一动、一言一行都干脆对孩子起着潜移默化的作用。古今中外的教化家无不强调身教胜于言教，要求孩子做到的，老师首先做到，而
4、且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为孩子树立榜样。一旦发觉自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教化意义是特别重要的。还有就是班级人员的教化方法要一样，并且要持之以恒的抓好，这样才会更加有效、老师相互协作，使班级工作顺当进行。二、一视同仁，专心爱孩子师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。老师要做到爱而有度，严而有格。每个班中总有几个比较特别或的淘气的孩子，对于这样的孩子我觉得实行个别教化是特别有必要的，针对个别幼儿的状况，加强个别教化，像我们班的张文龙、伍星琦等小挚友，是一些比较特别的孩子们，他们每天常常跟我们唱反调，常常乱发脾气，我们出去玩
5、他们就要呆在教室里 ，我们回来他们要出去玩，上课不让他们说话他们偏一塌糊涂不知道在说些什么，但请他们说的时候又说不上来了，放学妈妈来接他回家，他还一个劲的说不回家，等等比较反常的现象，你怎么跟他们说也说不通，有时表现的特殊严峻，有时又很乖了，真的让我们琢磨不透啊!我们也与家进步行了多次沟通，多次电访，尝试过很多的教化方法，最终工夫不负有心人，现在进步了很多，但是还有待进一步的提高，还有我们班的小挚友，都是外地的，平常家长忙不太管孩子或由爷爷奶奶代管，在家任孩子自由乱跑，想干吗就干吗，比较溺爱。家长的教化方法也比较特别，孩子不乖了除了打还是打，这样一来对孩子的心理压力也很大，于是我们本学期跟家长
6、交谈一些教化孩子的方法，现在家长基本上不打孩子了，在家园的共同协作下，孩子也有了很大的进步，信任只要我们持之以恒的坚持，我也有信心把这些淘气捣蛋的孩子教化好。三、立足于教学，使幼儿有所得：教学工作上时常不放松，仔细备好每一节课，在备课中,仔细探讨教材，力求准确把握重难点，把活动中须要的教具和一些材料都能充分的打算好，确保每一个活动都能让幼儿有所得。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，特殊是新生小挚友，一起先他们作业一点都不会做，后来每次作业我们老师轮番对他们进行个别指导，现在有了明显的进步。依据本班的实际状况，有效地收集、制作了各种嬉戏材料和教玩具，并依据主题内容变换环境内容，
7、并且针对季节的改变和主题的更换，在投放材料方面我们也做了相应的更换，让每个幼儿都能接触不同的活动内容，在宽松、开心的环境中学到学问。在语言方面：我们充分利用并要求孩子说好一句完整的话，并且针对家长们的看法并结合我班的实际状况，我们班推出了幼儿讲故事、念儿歌等等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达实力，得到了家长们的好评和关注。经过半年的学习，现在我们班的好多小挚友都能把儿歌念的很顺很准，还有像我们的周思睿、冯创鸿、李豪、曾宇轩等几个小挚友在语言发展方面比较出跳，语言实力有了很大的提高。、四、家园同步、擅长与家长沟通：家长工作是非常重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与协作，因此我把家长工
8、作同样也放在班主任工作重点来抓。在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，常常与家进步行沟通沟通，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长刚好了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和驾驭幼儿现状并有针对性的进行刚好教化供应了有利的前提。五、平安工作方面：平安工作我们做为重点来抓，每天早上做好晨检工作，在园做好各项平安工作，确保每个孩子都能健康、欢乐的成长。在一日生活中渗透平安自我爱护教化，时刻把平安教化放在首位，在各种各样的平安教化中，幼儿的平安意识增加了，安全事故的发生得到了较好的预防要问我平常最爱做什么?那就是和我的孩子们在一起开心地活动、嬉戏。我爱孩子，更爱这份教化
9、事业。因为，这些，带给我无限的欢乐;这些，让我体会到了人生的价值，我会接着努力。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进阅历，不断改进，不断提高，擅长总结，使自己的班务工作水平尽快提高。中2班班主任 ：吴思桦2022-6-26第2篇：中班其次学期班务总结中班其次学期班务总结中班其次学期班务总结匆忙茫茫间，半学期的工作又结束了，回忆起半学期孩子们的点滴，我们惊异地发觉，他们又进步了很多，个个象个小大人，看到这些，我们从心里感到满意。现将这半年的班务工作总结如下：1、常规管理工作：我们在开学初就严格要求幼儿常规，在入厕、喝水、盥洗、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序，上课时不乱抢话，举手回答问题等。
10、从总体上讲，幼儿的进步很大。在平常各科教学中，我们也重视幼儿的常规管理，效果很好。虽然有新来的贺炫超影响班级的整体秩序，但幼儿的适应性很强，他们也很快适应了幼儿园集体生活。生活中，我们注意科学支配幼儿一日生活，注意在生活中对幼儿行为习惯的养成，幼儿有了良好的生活习惯和卫生习惯。值得一提的是，本学期我们布置了“评比墙”，我们制定的规则是每天一小评，每周一大评。起初这评定红花的权利是只驾驭在老师手中的，经过一段时间的实施，我们觉得孩子的参加性不强，他们只是处于对自己行为对与不对，好与不好之间，为了增加孩子们的参加性，我们每天有轮番的 “小老师”为其他孩子评定红花，每周由老师进行总结。这一调整，让每
11、个孩子都参加了，而且还给每个孩子当“小老师”的机会，孩子在当小老师的时候，不仅他自身的领导实力得到了熬炼，而且还会给他增加了自信，当他在给其他孩子评定红花时，他辨别是非的实力，客观评价他人的实力都得到了提升。2、教化教学工作结合主题活动开展自主嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。本学期我们设计了我是中国人、会变的天气、有用的交通工具、和动物交挚友等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，主动引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，刚好供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究须要的材料，支持和引发幼儿主动主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更
12、加丰富和深化，并引导幼儿在探究活动中依据须要自由选取材料，使探究活动更加丰富和深化。如在主题有用的交通工具的教化教学中，请家长协作为幼儿收集了各种各样的交通工具，有玩具有图片有模型有资料，孩子们在边玩边操作边听讲解边设计作品的过程中，随意操作自己带来的及老师预备好的教玩具，了解了交通工具的不同类型及其功能，并能按属性对交通工具进行分类。较好地完成了教学目标，丰富了孩子们的见识面，提高了孩子们的阅历。另外在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们供应的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，使我班的主题环境不断的充溢和调整，真正发挥环境的价值。2、结合主题活动开展区域嬉戏工作：我们依据幼儿
13、的年龄特点和主题活动，创设了“美工区”、“建构区”、“阅读区”“益智区”“娃娃家”“幼儿园”等8个区域，并在区域活动有安排有步骤地供应材料，对幼儿进行阶段性、针对性地视察指导、为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。例如：结合主题活动和动物叫挚友，我们让幼儿收集各种动物图片，还激励家长带孩子参观动物园，并在美工区中供应了纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管，引导幼儿用自己喜爱的方式绘画制作小动物。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展3、平安工作：幼儿教化指导纲要：指出“幼儿园要把爱护幼儿的生命和敬重幼儿的健康放在工作的首位。”我们更是如此。结合健康课和其他
14、学科教学，通过讲一些小故事、真实事例等，让幼儿知道什么是平安的，什么是危急的，什么事情可以做，什么事情不行以做等等，让幼儿从小有平安意识，并且知道如何预防担心全事务。另外，我们也将平安教化渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯，告知幼儿不按要求做的后果；出去玩时，告知幼儿为什么要在老师身边玩，为什么不要乱跑乱跳，玩滑梯为什么不能躺着等等，我们不单单告知幼儿什么不能做，更重要的是让他知道这样做会很危急。另外，我们也很重视幼儿的心理健康教化，发觉问题刚好引导。4、家长工作：为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们对家长开放了半日活动，并召开了家长会，在家长会上我们不仅向家长介绍了主题活动的目
15、标和一些主要的活动，还供应了一些已开展的主题活动的资料，使每位家长了解班级正在开展的活动。平常我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教化的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展状况，主动争取家园协调一样共同促进幼儿的健康成长。半年的工作结束了，通过我们的努力，本班的班务工作井然有序，但也有不足，在今后的工作中，我们要本着“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的
16、原则，更好地开展各项工作。第3篇：六班其次学期班主任工作总结六（2）班其次学期班主任工作总结*小学：*学生到学校来不仅是学习，还有生活。他们要在这里获得学问，找寻友情，学会生活，形成特性。因此，作为班主任，要组建和培育一个好集体，让每位学生在这个集体中欢乐地度过每一天，充溢，有收获。下面，我把本学期工作如下总结：1、有爱心，这是做好工作的前提带着爱心去工作，可以让学生觉得你是真心关切他们，缩短师生之间的距离。同时，学生犯了什么错误，也可以对学生的思想形成正确的指导。2、细心、耐性、诚意是做好工作的基础教化学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，须要足够的耐性。班上有个别淘气捣蛋的学生，常常不完成作业，还逃课。坦诚地和学生沟通，耐性地引导他，慢慢地，他们能够按时完成作
