《中班第一学期班级工作总结（精选5篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班第一学期班级工作总结（精选5篇）（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班第一学期班级工作总结（精选5篇）中班第一学期班级工作总结（精选5篇） 时间在消逝，从不停留，一段时间的工作已经结束了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，不妨坐下来好好写写工作总结吧！在写之前，可以先参考范文，中班第一学期班级工作总结1很多的孩子经过中班第一个学期的集体生活，规则意识进一步得到增加，体质见好，思维更加活跃。动手实力较小班时有了很大的提升，对于阅读的爱好更加深厚，许多的孩子起先对文字产生了认知愿望，表达实力较前一阶段明显进步。始终困扰着我的进餐问题，虽然没有尽如人意，但孩子们跟着老师始终在努力改进，收效还是明显的。一个学期又近期末，现将班级工作回顾总结，
2、以便日后改进。 一、健康教化始终是幼儿园工作的首要幼儿健康的体魄是幼儿教化之本。幼儿由于呼吸系统发育不完善，不简单适应秋冬多变的气候，感冒是幼儿常常面临的疾病。于是，我们尽量将保育工作做细做全。细心视察幼儿的出汗状况，限制活动量。留意增减幼儿的衣物，午睡时留心幼儿的踢被。监督幼儿运用自己的茶杯，以防病从口入。在制定周安排时，看主题中的体育活动状况增加体育课，满意幼儿户外活动的须要。平常，多让幼儿到户外活动，熬炼幼儿的身体，增加体质，下午点心后赐予幼儿1520分钟的户外活动量，消退了在园看电视时间，严格限制大面积的呼吸道传染现象，提高幼儿的出勤率。随着幼儿年龄的增长，幼儿之间的撕咬现象已大大削减
3、，对个别有攻击性行为的幼儿加强了疏导和预防性教化。并且在班级中制定了室内限跑令。正值感言限跑令收效的时候，平安警钟又一次敲响，时刻提示我幼儿教化不行有丝毫的懈怠和盲目。二、结合语言文字工作，推动阅读活动深化开展在阅读日活动的引导下，接着培育幼儿对阅读的爱好，并对幼儿所带的书籍进行筛选，激励幼儿带童话书、益智类图书。反对带充溢暴力的奥特曼书及影响视力画面微小的电视动画片书。并且在晨间和下午两个时间段引导幼儿与同伴共享图书，在小组中让幼儿介绍自己带的书名和故事。阅读日同样引起了家长的关注和热心的协作，佳佳妈妈一起先不知道怎样给孩子选择要求带的图书类型，带来的图书有时是一本菜谱，有时是一本卖玩具的广
4、告书。在老师的帮助下，购买了中外当代的童话书籍共15册，并将15册精致的童话书无私奉献给班级。平常胆小的佳佳小挚友，因为图书的捐赠和共享，在群体中一改往日的害怕形象而变得开朗乐观起来。在接受语言文字检查的同时，激励幼儿更好地学说一般话，设立新闻发布区，尝试让幼儿讲一讲发生在身边的小事，发展幼儿的语言表达实力。通过“故事大王”的评比活动，班级中涌现了一群“故事珍宝”，虽然没有“故事大王”讲故事时的娴熟和大方，但是增加了幼儿学说一般话的自信念，提高了语言表达实力。家长们纷纷说现在的孩子比小班时更加能说会道。三、主题活动，强调各领域教化活动内容的均衡数学方面，合并椭圆形和半圆形的相识，在和圆形的三者
5、比较中区分特征。增加6以内序数和基数的比较内容，帮助幼儿理解序数。语言领域增加即兴讲解并描述类活动、古诗文教学、阅读活动等。艺术领域增加折纸类手工活动体、舞蹈、音乐观赏等，社会领域注意幼儿交往实力的培育，并将交往要素渗透到一日活动的各个环节，引导幼儿学说“对不起”“没关系”。逐步引导幼儿懂得谦让。在选择主题活动时，注意幼儿各领域的协调发展。四、生活，教化的大课堂吃饭问题，真是一个大问题。百思不得其解，为什么我们班的小挚友总是吃得这么慢，甚至还吃不完呢？老师始终催着“加油”，仍旧不见效。八成以上的家长说在家都是喂的，喂了能吃下就很不错了，一顿饭吃一个小时是常有的事。秋天来时，班里起先实行“领养树
6、叶宝宝”的活动。一个小挚友领养一个树叶宝宝，五角星就是树叶宝宝的养分，每吃完一餐饭，就可以给树叶宝宝一个五角星。安排实施以来，大部分小挚友吃饭的速度明显加快，并且能主动的吃完。随着天气渐凉，小挚友遇到了穿衣的困扰。有句话触动了我“懒散的老师勤快的孩子。”当然此懒非彼懒，我想，“懒”字意在放手。午睡起床了，班上的两位老师尝试变更了给小挚友逐个穿衣服的习惯，只是拿了一本笔记本一支笔：“谁穿好了衣服，谁的名字就写在本子上。”小挚友们起先工作起来，方法五花八门，有的把衣服平放在桌上，人就势一伸手穿好了；有的把帽子带在头上，不愁找不到另外一只袖子了；有的自己穿好了，帮助别的小挚友拎袖子。前20名穿好衣服
7、的小挚友奖到了笑脸，小挚友们体验到了胜利的喜悦和成长的欢乐。最快乐的是温欣达小挚友，他在上个学期刚刚学会了穿鞋子，这一学期又学会了穿衣服。五、关注特别幼儿的须要，给以特别的照看全班上下形成共识，争当特别儿童的“老师”，而不是跟随其后纷扰正常的教学秩序。帮助幼儿形成正确的是非观念，明辨日常生活中的是是非非，在老师的引导下推断哪些是不能学的消极行为，帮助幼儿逐步学会自我管理。六、家长工作，落到实处是真诚“故事大王”的评比活动，出乎意料地得到很多有爱好的家长响应。 有爷爷奶奶指导的，更多的是爸爸妈妈指导的。有的细心妈妈把故事的开头发短信给老师，只怕孩子在讲故事的时候开场忘词，有的家庭怕故事不足三分钟
8、，硬生生的把“乌鸦喝水”给加长了。在一个个讲故事的孩子背后，闪耀的是几双期望的眼睛！我们把班级讲故事的地点放在圆教室里，从家里拿来话筒，把小挚友讲故事的状况一一记在笔记本上，以便和20多位家长沟通讲故事的细微环节。许多的家长尽管满怀期盼，却仍坦然接受不能参与园级竞赛的现实。因为他们知道孩子已经被老师深深地关注！亲子远足活动，一如既往得到家长们的大力支持。有时候，真是细微环节确定成败。由于事先在幼儿园里进行了老师的操练，并做了红黄蓝绿111的号码牌，中洲公园的嬉戏活动惊慌而有序地进行着：小鸡是被人破壳而出的，过河是要拆桥的，尾巴是可以帮人长的，树叶项链不仅仅是丐帮帮主的这一学期的家长开放课，在领
9、域的选择上留意和上学期的区分，尽可能让家长了解多领域幼儿学习的特点和方式。苹果组的小挚友是观赏蓝印花布，香蕉组的小挚友是画小花伞。实到幼儿38名，家长37位到场。家长们望见了自己的孩子在群体中的表现状况，有喜也有忧，纷纷和老师沟通，促进了家园合作。平常通过多种渠道与家进步行多方面的联系，尽可能听取家长真诚的建议，做好“家园联系窗”“家园互动QQ群”“老师博客”的互动工作，帮助家长刚好了解子女在园动态，争取家长最大限度的协作。让小挚友们好好吃饭的道路仍有些远，接着！让家园高效互动的道路仍有些曲，接着！中班第一学期班级工作总结2时间过得真快，幼儿园第一学期的教学即将就要结束了，趁此机会，我也是想了
10、许多有关于这学期工作的事情，作为一个幼儿园中班的班主任，要时时刻刻想着提高自己的教学实力，要是始终原地踏步，幼儿们的学习也会变得越来越差，家长们也都会看在眼里，但是我始终都是一个把工作放在第一位的老师，我这个学期的工作，总体来说，我还是非常的满足的，园长也赞扬过，以下就是我第一学期的工作总结：一、玩耍和学习的相结合中班的孩子具备了肯定的独立思索实力，所以我在这个学期，让整个班级的学习方向基本上都是在玩耍中学习，为此我制定了以下适合中班幼儿玩的益智嬉戏：1、数字接龙：两个人为一小组，我面前放着许多的数字卡片，都是打乱的，非常的混乱，二小挚友要做的就是在一节课之内，从里面找出自己想要的数字，从一到
11、一百依次放在一起，看那一组的小挚友拼接成的龙最长。这个小嬉戏对他们来说本不是非常的难，数字排序他们早就懂了。两个人一组就是要熬炼他们的合作实力。2、送小动物回家：也算是简化版的迷宫，让他们用铅笔描绘出正确的回家路途。送迷路的小动物回家。但是不能走错路，所以肯定要思索好了再绘制。这就是要熬炼他们的思维实力。这样的嬉戏还有许多，我会变着法的让他们熬炼各方面的实力。二、班级学习氛围的整治一个人的学习习惯就应当从小就培育好，而到了中班，在这个年龄段就是养成习惯的最佳时期，我不难发觉，有许多的小挚友在上课的时候总是抑制不住自己想说话的心思，也有的小挚友下课时间活蹦乱跳，嗓门响亮，上课老师在的时候，就跟霜
12、打了的茄子一样，这是完全不行的。对症下药，我跟全部来我们教课的老师都说了，谁要是上课讲话，就干脆让他到讲台上来去：“xx，刚刚似乎有小挚友在讲小话，老师没有看清晰，你上来站在这帮老师留意一下好不好”。一次两次这样过后，基本上能彻底的杜绝这样的行为发生。从而让班上的学习氛围达到一个较好的状态。三、生活习惯的养成都已经是小班的学生了，许多事情应当自己完成，已经有了这个实力了，所以我这个学期始终提倡让小朋们能多学习点生活实力，养成生活习惯，比如说吃饭保证不掉饭菜在桌子上、上厕所之后能自己擦干净，睡觉醒来之后能自己穿衣服等等，这些根据他们现在的实力，经过老师的谆谆教导，耐性教育都是能办到的，一个生活习
13、惯早点养成确定是没坏处的。中班第一学期班级工作总结3一年匆忙而过，中班一学年很快又过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。溢涵、钦灿等幼儿思维活跃，乐意发言；林浓、宇元等幼儿能在老师的引导下大胆、开心地参与各项活动；君圣、思容等幼儿在老师的提示帮助下也养成了每天午睡的好习惯；泽雨、吴婧等幼儿自理实力有了很大的提高。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、看法正渐渐养成，实力、学问与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教化、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。一、保教工作：（一）树立正确的健康观念，促进幼儿
14、身心健康。1、幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有依次地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了肯定的困难，我们一方面耐性的赐予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，动手实力有了明显的提高。2、在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体嬉
15、戏，有安排地熬炼各种基本动作，每周一次的走竹梯深受幼儿宠爱。我们制作了纸杯着陆伞、飞盘、拉力器等体育玩具，主动参加幼儿的活动，与幼儿一起追逐奔跑，拍球扔飞盘，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能主动开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。（二）以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。1、新的纲要颁布后，我们开展的活动主要是主题与领域相结合，由于受幼儿年龄特点及四周环境的限制，幼儿自己生成活动机会较少，主要还是要老师擅长捕获时机，在幼儿四周熟悉的生活和环境中，依据幼儿的爱好和须要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的干脆提出主题，生成内容来推动幼儿
16、学习。本学年我们从幼儿感爱好的、并与他们生活休戚相关的话题习动身，生成了秋天、漂亮的春天等有季节性的主题活动，并围绕了这些主题开展了一系列的活动，主动引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，刚好供应丰富的材料，使我们的主题活动更加丰富和深化得到开展。2、结合主题活动开展自主嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。我们开设了数学区、科学区、生活区、表演区、手工区等多个区角，依据幼儿的年龄特点、本班教化教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少好玩好用的嬉戏内容，常常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时
