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1、一年级辅导员工作总结（共6篇）第1篇：一级辅导员工作总结一年级辅导员工作总结一、利用中队活动对每位队员进行思想道德.长期以来,我很重视结合少年儿童的特点和爱好开展各种中队活动,对每位队员进行思想道德教化.如:为了培育学生的好行为、好习惯,我结合中国少年报中的做人与做事专栏,开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动.如:“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等.通过这些活动,使学生懂得形象的重要,懂得什么才是语言美、行为美、心灵美.又如为了培育学生集体精神,告知学生“众人拾柴火焰高”的道理,利用上学期我校开展的秋季；我中队开展“人人争为班集体尽一份力”的活动,不
2、参赛的队员个个争为参赛的队员做好工作,如:买矿泉水,拿衣鞋等等.因此,在这次校运会中,我班夺得了团体赛第一名.二、结合学校的要求,开展丰富多彩的中队活动.学校对少先队工作赐予极大关注,在大队辅导员的领导下,我校的少先队工作开展得轰轰烈烈,我们四年1班的中队也不甘落后,主动响应.如:依据学校“流淌红旗评比”活动内容,我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动.又如:为了激励我班队员主动参与学校播音员选拔赛的要求,我中队也开展了“课文朗读竞赛”“讲故事竞赛”.另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动,很多队员都争着为学校捐花、捐书,为学校小花园的花草松土、浇水,为学校的图书
3、室整理书籍,缝补图书,为街道打扫卫生等等.三、利用“园地”发挥各队员的特长“学习园地”是同学同学们增长学问,开阔视野的学问营,同时也为了发挥各队员的特长和爱好,在“园地”上展示他们的才华.我中队开展了轮番出黑板的活动.每两周出一版,每版由几位队员负责,自从开展这项活动,队员们踊跃参与,有的设计排版,有的设计图画,有的画花边,有的抄写.总之,一年来,我中队工作在各方面都取得了肯定成果,被学校评为“优秀中队”,但也有很多不足.不过我们四年1班的全体队会在学校领导的大力支持下,在大队辅导员的领导下,取得更好的成果的.第2篇：一级辅导员工作总结辅导员工作总结转瞬间，我担当一年1班的中队辅导员已一学期了
4、。我们都知道，小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素养的形成的起先阶段，而中队辅导员工作就是抓好这个起步、起先阶段的一把关键性钥匙。 一、学会正确关爱，营造温馨中队一个中队，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个少先队员都如兄弟姐妹般相互关切着、帮助着、照看着、鼓舞着，那么它便是温馨的，暖和的。那么我是如何努力来营造一个温馨的中队的呢？ 1、偏爱后进生在中队管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在我们的中队中，我总细心营造一种同等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和队员间的友情，让他们感受到自己在中队上有一席之
5、地。大胆汲取这些后进生参加中队管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。 2、严爱优等生优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往简单被忽视，掩盖，被宽恕、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类队员，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们做学问得先做人，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优秀的队员不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的少先队员，只能在理智深厚的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。 3、博爱中等生中等生往往是一个中队中简单忽视的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像
6、后进生那样简单自暴自弃。他们是中队的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又胆怯抛头露面。对这类队员我驾驭他们的心理特点，调动他们的主动因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重、理解、信任他们。 二、实施自我管理，培育管理实力。中队常规管理是一项整体的育人工程。把少先队员的主动因素调动起来，才能形成合力，共同构筑少先队员自我管理机制。因此，我想方设法构建少先队员自我管理体制，为少先队员设置多种岗位，让每个队员都有机会上岗施政，有服务队员、熬炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，队规的详细内容每学期都依据中队的实际和学校的要求，刚好地作出适当的调整，使队规跟上队员、中队的改变，不断提高要求，引导少
7、先队员的行为和品德向更高的层次发展，促使少先队员通过自我教化、自我调整而不断成长。 三、加强与家长之间的联系，共同教化好少先队员。平常我特别留意做好这个工作，常常和家长通电话，个别家长也会主动和我联系。许多表现不好的学生，经过我和家长的多次教化，现在变更很大，不仅作业能刚好、仔细地完成了，而且成果也有肯定的进步。一学期下来，少先队员们养成了良好的习惯，中队的风貌有了肯定的发展，他们能够三思而后行，能把中队集体的荣誉与个人的行为紧密结合，为集体增加光彩。1第3篇：一级辅导员工作安排一年级十二班辅导员工作安排关索镇中心小学 王科艳一、学情分析：我班共有学生51名，女生26人，男生25人，实际年龄岁
8、岁之间。学生们刚刚从学前教化走进小学教化，在心理和身理上都存在着很大的不适应。学生们好动，爱说，爱表现，喜爱玩耍，简单以自我为中心，对学校的各项纪律、规定都不是很了解，班级荣誉感不强。但孩子们天真可爱、纯净得像一张白纸，对我这个刚刚接触辅导员的人来说，带好这个班，有肯定的压力，但每次看到那一张张稚嫩的笑脸，听到一声声带着童音的问候，我又有了很大的动力。二、工作思路： 1、切实抓好常规工作：（1）保持好室内环境卫生，课桌凳摆放整齐。 （2）搞好文明礼仪教化。 （3）养成良好的行为习惯。 2、加强平安教化工作。3、通过开展中队活动，培育学生班级荣誉感、责任感和自我约束等方面的教化。4、关注弱势群体
9、。特殊要重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特别家庭孩子的教化和管理，实行切实有效措施，做好学困生的转化工作。三、详细措施： 1、习惯培育：（1）选派“小老师”监督学生们，养成每天早上到校就晨读的好习惯。（2）每节课前，让学生拿好下节课所需书籍和所用物品，摆放整齐后才去休息。（3）每天放学时，让学生把凳子放在桌子下面，然后才离开自己的位置。（4）上课发言要举手，见到老师要问好。（5）设立“卫生监督员”，每天下课后对班级卫生进行监督。2、做到每个晨会有目的，可能通过讲故事，做嬉戏等形式对学生有目的的教化，做到每天完成一个教化任务。 3、开展丰富多彩的中队活动，培育学生集体荣誉感，克服自私的
10、心理，学会关切他人等良好品质。4、随时对学生进行平安教化，通过随时说，你问我答，办有关的黑板报，让学生把平安牢记于心。第4篇：一级辅导员工作安排一年级的小学生即将成为少先队员，担当他们少先队辅导员的我更应当肩负起使少先队员健康成长的重任。做为一年四班的辅导员，本学期我计划从以下几方面着手：一、?加强对学生的爱国主义和集体主义教化在一年级要利用各种有效的方法培育学生良好行为习惯，教化学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的少年儿童，使学生在德育、智育、体育诸方面都得到发展。学生的德育工作我始终把它放在首位来抓，由于一年级学生年龄小，自控、自理实力不强，在学校里难免会出现不好的习惯，那么我就利用一
11、切机会不失时机的去引导、指导学生行为习惯的养成，让学生以小学生日常行为规范为准要求自己。平常在语文课堂上也将德育渗透到教学之中，利用周五的主题队会加强德育，使德育的力气贯穿学生的一言一行。 二、狠抓习惯养成教化加强学生的养成教化，每天早会领导都在强调，可见学生的养成教化是多么的重要，在实际的教化教学、课堂教学上我也会发觉假如学生有一个良好的行为习惯会仔细听每一节课。反之则不然。学生养成教化的培育要切实落到实处，落到学生生活的点滴之中。那么我便利用一切可以开展的活动来加强学生养成教化。利用班级的电视多媒体播放小学生文明礼仪通过一个个事例来说明行为习惯的养成对自己的一生是多么的重要，利用社会、生活
12、上的典型事例实行班队会，让学生扮演不同角色，让生动的例子感化学生。用以自己的一言一行去影响学生，要求学生做到的，自己首先做到，真正起到榜样的作用。同时在班里树立各种好的典型，让他们带动集体，促使大家向他们看齐，养成各种良好习惯。 三、主动参与文体活动学校开展的一系列文体活动都有助于学生的健康成长，陶冶了他们的情操，对学生的综合素养培育有肯定的促进作用，作为辅导员的我依据一年级学生的心理特点，将学生的行为习惯养成、学生特长发挥与文体活动相结合！以活动促成长、以活动促发展！让学生在活动中张扬特性、体现自我价值。第5篇：一级上半学期辅导员工作总结20222022年度第一学期一(3)中队工作总结辅导员
13、：郝晓燕惊慌而繁忙的一个学期又接近了尾声, 为了总结本学期中队工作，找寻不足，促使在下学期的工作中做的更好、更有特色，现将本学期以来的中队工作进行如下总结： 一、培育学生的良好习惯。良好的常规教化是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强每一个学生的常规教化。教化的内容包括中小学生守则和小学生日常行为规范。要求的常规有课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及归程队常规等诸多方面。一年级学生由于刚入学,年龄小，自控力差，纪律涣散。
14、我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用队会课学习学校各项规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。力争整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。 二、关切爱惜每个学生。作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。对每个孩子都怀着一颗宽容之心，让我们班的孩子充分信任老师，信任同学，使孩子也学着宽厚淳朴。更让孩子们明白，每个人都应当拥有这样
15、的品行，像老师一样宽容和平和，像老师一样值得信任和期盼。 三、培育良好的中队凝合力。中队是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。中队活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。本学期我中队主动参加大队部举办的”诵经典美文 ,做少年君子诗歌朗诵竞赛,孩子们主动参加,仔细排练,取得了优异成果。平常,我利用板报开展绘画竞赛，综合实践活动，展示学生各方面的才能，发展特性,逐步形成一个健康向上、团结协作的中队集体。 四、家校沟通，携手共进。孩子的教化离不开老师和家长的共同协作。因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好
16、反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，我常常与家长保持联系，将一些孩子的表现告知家长，共同商议对策。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，自己的付出努力让孩子们有收益，是我最大的华蜜。我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。第6篇：一级上半学期辅导员工作总结20222022年度第一学期一(3)中队工作总结辅导员：郝晓燕惊慌而繁忙的一个学期又接近了尾声, 为了总结本学期中队工作，找寻不足，促使在下学期的工作中做的更好、更有特色，现将本学期以来的中队工作进行如下总结： 一、培育学生的良好习惯。良好的常规教化是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失
