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1、七年级上学期班主任班级工作总结范文（精选5篇）七年级上学期班主任班级工作总结范文（精选5篇） 时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，将过去的成果汇合成一份工作总结吧。我们该怎么去写工作总结呢？ 七年级上学期班主任班级工作总结1一、班组织建设一个班级能否建成班集体，在很大程度上取决于班组织建设。特殊是作为初中阶段起始年级的七年级，更是如此。组班伊始，我就起先着手做这项工作。利用各种机会和学生接触，暗中物色班干部。经过一段时间的视察，一些特殊关切班级的学生给我留下印象。我依据他们的特点，予以不同的任命。让任劳任怨的薄涛担当班长，心细的李静担当生活班
2、长，工作负责的李帅担当卫生班长，声音洪亮的郭壮担当体育班长，歌喉宛转的康阿娟担当文娱班长，成果优异、学习刻苦的李玉坤担当学习委员。大家通力协作，分工明确，各负其责。为了使班组织保持活力，实行基本稳定、个别调整的策略，调动班干部工作的主动性、主动性。二、形成正确的班级舆论正确的班级舆论，对于班集体的建设至关重要，也是进行集体教化的基础。开学之初，我便通过班会，引导学生明辨是非。对于学生当中的一些错误思想，刚好进行订正。例如：学生认为同学（挚友）犯了错误，假如报告给老师，就是叛徒，就是对友情不忠；为了友情犯点错误（如给同学过生日去饭店大吃大喝）无关紧要；事不关己就高高挂起，别人犯错和自己没有关系；
3、拉帮结派是人缘好，受了欺压有人帮着出气就是有面子。经过教化，现在班级的舆论基本趋于正确，班级的价值观正初步形成。三、让日记成为学生的心灵灯塔教化，说究竟，是学生的自我教化。我们发觉，有些学生在老师（或有效的监督）面前表现很好，但是一旦缺少了外在的约束，学生的劣根便暴露无遗，道德的缺陷很快就吞掉了学生身上的人性。为什么呢？因为学生没有形成自我教化的实力。怎样培育学生的自我教化实力呢？我引导学生写日记（不是隐私式日记），我给出题目，学生写，我检查。题目都是关于学习和道德成长的，让学生在写作中体验真善美，明辨是非，唤醒良心。学生的日记，成为学生心灵成长之路。四、在活动中构建融洽的师生关系韩非子中有一
4、篇出名的寓言叫智子疑邻。对于它的寓意，是仁者见仁智者见智。我从教化的角度动身，认为老师要让自己的教化在学生身上起作用，就必需拉近和学生之间的关系。构建融洽的师生关系，不能靠想当然，不能一厢情愿。许多老师都有这样的苦恼，我对学生这样好了，学生就是不买账。我认为活动是构建师生关系的最好的途径。利用课间和学生跳跳绳，丢丢沙包，带着学生去大自然游玩，在这种氛围中建立起来的师生关系最自然、和谐、同等、融洽。老师和学生共同参加学校的各种活动，和学生同哭同笑、休戚与共，真正让学生觉得“我的快乐伤悲，只有你能体会”时，你的教化就走进了学生的心灵深处。五、构建暖和的留守之家学校里有特殊的一群，他们的父母都在他乡
5、打工，他们都跟着祖父母或者其他监护人生活，他们不缺少钱，但缺少爱。我们把他们叫做留守学生。这部分的心灵特殊敏感、脆弱。许多学生表现为冷漠、自私。所以，我仔细探讨这部分学生的思想动态，思索教化方法。心灵只能专心灵唤醒，爱才是变更感情沙漠的活水。摸清留守学生底数，建设留守学生之家。节假日，赠送明信片，表达对他们的祝愿。让他们给家长写信，打电话，感受亲情。他们的点滴进步，我都予以表扬、激励。组织一些留守学生的小活动，让他们感受到班级的暖和。六、让学困生有尊严的活着每个班级，都会有一大批学困生，他们影响着班级的学习气氛、学习风气、学习成果。老师对他们往往是怒目相视，冷眼相对。这部分学生的自尊受到严峻损
6、害，一部分人。我在实际教学中，既不对他们放弃，也不要求他们做做不到的事情。始终对他们抱有信念，让他们感受到老师的深切期望。确定他们的努力付出，尽量为他们创建表现自己的平台。肖奥迪、谭同久在朗诵中获得成就感，李杰在书法中获得胜利的体验。元旦晚会，同学们载歌载舞，表现最突出的就是他们。现在，这部分学生心情稳定，对班级工作很热心，一些学生的成果正在稳步提高。七年级上学期班主任班级工作总结2本学期我担当七年级的班主任工作。由于初次当班主任，没有任何阅历，所以一边摸索一边学习工作，刚好地向身边的班主任请教。其中也遇到了不少困难，但是也熬炼了自己，获得了很多珍贵的阅历。为了下学期更好的工作，现将一学期来的
7、工作总结如下：一、基本状况：本学期我们班共有11名同学，其中男生9人，女生2人。任课老师有9名老师，分别是班主任兼数学老师、思想政治老师：我。语文老师：王海华老师。理科老师：庄玉娟老师。语言与沟通老师：刘红玉老师。信息技术老师：张开军老师。常识老师：吉卫田老师。书法老师：王其虹老师。美术老师：张霞老师。体育老师：刘辉老师。这些老师责任心都很强，都在想方设法地把教化学生的本职工作干好，想方设法地把学生的学习成果搞上去。把我们的.学生管理好教化好，使他们的学习不断取得进步；更让他们懂得生活，知道感恩学会做人。本学期我的指导思想是：我们将在本学期的工作中努力去营造一个温馨、和谐、勤奋、向上的班级，让
8、每个同学充分发挥自己的主观能动性，达到自我约束、自我管理、相互促进、共同进步的目的，把我们的班级打造成欢乐的巴学园。1、摆正自己的心态，不放弃任何一名学生。争取让每个学生都有所进步。我认为的班主任应当是一个懂得付出，并在付出中感到欢乐的人。付出是一件欢乐的事，当我们在帮助别人的时候，不应当去追求回报，而是享受这份付出的欢乐。所以，我们不会轻易地放弃任何一位学生。学生在成长的过程中，犯各种错误都是有可能的，更可能的是出现反复，作为班主任，一是要多多地付出，二要有承受各种打击考验的心理打算。2、行为习惯：学生行为较为自由散漫，上课纪律松懈，自觉性较差；自主学习实力不强，依靠性特殊强；上课不能用心听
9、讲，有的学生家庭状况也比较困难。学生能根据学校的日常行为规范做事，但是班级里缺少核心人物，班集体缺少凝合力。学习状况：大部分学生虽然比较聪慧，画画、书法、体育各方面也比较好，但学习不够自觉；作业虽然能按时完成，但不能做到仔细对待，有应付作业的坏习惯。有肯定的相互竞争的意识，但也有少数学生没有很好的学习习惯，基础比较差，上课思想不够集中，作业不按时完成，跟不上班等现象。品德状况：学生总的来说爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但有时会出现不敬重老师、打架、不遵守纪律、自私、盲目自满、以自我为中心的思想。二、本学期我们主要做了以下八件事情1、加强思想教化工作，把德育、平安作为班级工
10、作的第一位。仔细上好每一节班会课和思想政治课，做好班级的常规管理。通过班会等形式，有安排的进行主题活动教化，提高学生的自防、自护、自救实力，确保学生在校健康成长。本学期共上班会课13节，主题班会课远离网吧，文明上网1节，并让学生签署了不进入营业性网吧的协议书。组织了一次地震火灾应急学问讲座。组织学生学习了校内文明公约，收到了良好的效果。2、抓纪律，严管理，树班风。紧密团结各位任课老师，形成班级工作齐抓共管的育人局面。了解任课老师对班级和学生的看法。通过校内文明公约的.学习，学生能够严格地要求自己，懂得尊师重道，见到老师能够主动打招呼有礼貌，同学们已经初步树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，
11、这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。每一位同学逐步学会了关爱他人，营造温馨班级，推行了人性化管理和创新管理，激发了每一位同学的学习的欲望，做到事事落实到个人，工作总结。制定班级管理常规和课堂常规。让每位学生知道该做什么，不该做什么。3、大力加强班干部的管理和培训。着力解决班干部的责任感、学生的责任心、奉献精神、集体荣誉感等。注意班委干部培育和建设，通过接触和了解推选一些工作实力较强有责任心的学生做班委干部。班委会由班长、学习委员、纪律委员、劳动卫生委员、体育委员、宣扬文艺委员等六人组成，班长为班级第一负责人，负责探讨和确定班级日常事务。明确各个班委干部的分工，使他们懂
12、得各负其责，尽自己的最大努力把工作作好，树立为班集体的建设贡献自己力气的思想，同时对自己要求严格，在班上起到榜样的作用。选举产生班委会。让班干部明确职责和分工；形成良好的班风。教是为了不教，管是为了不管。本学期的主要工作之一就是培育班干部的自主管理实力。作为班干部就更应当学会如何自主管理。现在的学生干部须要依据班级状况自主制定班级管理规划，自己完成发觉问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师去处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，刚好向老师反映同学们的建议和想法，师生之间能够得到刚好的沟通，这有利于同学们的学习和发展。作为班级干部凡事要以身作责，时刻关切班级，使整个班级形成了一种
13、良好的自主管理模式。目标：人人有事做，事事有人管，高效讲奉献。期末评比出优秀班干部一名。4、接着培育同学们养成良好的学习习惯。努力学好各门功课，不断学习和完善自己的学习方法，提高学习效率，重点是日常作业的完成状况与检查反馈。不定期开展学科学习方法沟通和专题介绍会，让更多的同学知道、了解好的适合自己的学习方法和习惯。仔细做好期中、期末考试的总结、沟通学习阅历。因材施教，关注每一个学生关切学生身心健康。期末评比出本班的数学明星、语文明星各一名，三好学生两名。5、主动开展我爱读书读书特色活动，读好书，做好人。我从家里带来了一批女儿上小学时买的图书，班级现在拥有图书54本，并出台了相应的图书借阅制度。
14、主动引导同学们广泛阅读，养成好读书，读好书的习惯，读书工作作为本学期我班的一项重点工作，由班长详细负责管理图书借阅，组织读一本好书的读后感和手抄报活动。加强中华传统教化，每天早上8：00-8：10下午1：30-1：40晚自习18：20-18：30我们连续开展了中秋、月圆经典10分钟诵读活动和三字经背诵活动。每天写一张书法，每天评出书法明星2名，并把优秀作品展评在作品园地里。现在学生的书法有了很大进步。有四名同学的毛笔书法选进学校艺术节展览，四名学生的钢笔书法获得学校艺术节钢笔书法一、二、三等奖。每周一幅诗配画，我们班学生有特地的绘本，学生的绘画作品惟妙惟肖，得到很多老师的赞扬，每周评出诗配画明
15、星一名。在黑板右侧开拓每日一句名言警句，让学生背过，日积月累，学生已经记住了许多。每天一篇日记，针对学生不会写日记的现状，我撰写了一篇怎样写日记，并整理了一批学生好的日记或作文展示在作品园地里。现在学生作品园地已经成为同学们期盼发表自己作品的园地并引以为骄傲。期末评出书法明星，诗配画明星，读书明星，日记作文明星各一名。6、主动响应学校组织的各种活动，开展丰富多彩的主题活动。组织学生按时参与课外爱好小组的活动并考勤。组织参与了学校第22届田径运动会、班级风采秀、课本剧竞赛和放飞幻想第14届校内文化艺术节以及新年文艺汇演。我们班在班级风采秀中获得二等奖，课本剧竞赛中获得三等奖，特色黑板报竞赛中获得
16、一等奖第一名。期末评比出本班的绘画明星一名，体育明星一名。组织观看了我的梦、中国梦开学第一课，召开了一次有关我的幻想的主题班会。在学生中开展了我的幻想征集文章、绘画竞赛。和八年级联合举办了七八年级乒乓球对抗赛。为学生购买了篮球足球羽毛球乒乓球等等，丰富了学生的课外生活。7、不断完善日常行为量化和综合素养评价。推行班级日志，让学生进行行为量化规范管理。在纪律、学习、出操、晚自习、爱好小组等方面对学生进行量化和考勤。另外每月学生生活补助和爱心餐卡的发放要参考学生的日常行为量化评比表现，做到刚好到位；期末学生评优和奖学金发放标准做到了公正、公开。8、和家长成为挚友，多进行沟通。本学期召开1次家长会，加强了与学
