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1、中学学校教研工作总结（通用5篇）中学学校教研工作总结（通用5篇） 时间总在不经意间匆忙溜走，我们的工作又告一段落了，这段时间里，信任大家面临着很多挑战，也收获了很多成长，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。可是怎样写工作总结才能出彩呢？ 中学学校教研工作总结1一学期来，我校教务处、教研组在教化办正确领导和市教化局教研室的细心指导下，坚持“特色求生存，质量求发展”的办学理念，坚持以构建和谐教化为宗旨，以全面提高教化教学质量为中心，以教研为基础，以课题探讨为主线。以建设高素养师资队伍为根本，紧紧围绕学期初提出的办学思路及详细教学目标，大胆创新，扎实工作，充分发挥了教务处和教研组指导监督、整合推动
2、的功能，精彩地完成了各项任务，取得了优异的成果。为了使今后的工作再上一个台阶，现就本学期详细工作状况作以下总结：一、加强师资培训，加强教学探讨，促进老师专业发展。（1）组织老师接着学习新课程理论及专业学问。理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔老师的教化观念，把广阔老师的教化理念提升到一个新的层面，本学期，我们接着加强老师的理论和业务学习，采纳理论联系实际、集体与自学相结合的方法，通过“请进来、走出去”的方式。多方面创建条件为老师供应进修和培训的机会，使老师获得先进的教改信息，学习先进的教化理论和实践阅历，不断提高老师的业务水平。试验中学来我校沟通的焦玉兰、梁国秀老师对全体老师进行新课程理论
3、及专业学问的细心指导。（2）充分发挥教研组、备课组教学探讨的职能作用，接着开展“蓝青工程”，让拜师带徒，互帮互学，齐头并进之风接着传播，使老师无论是教学理论还是实践实力都得到很大的提高。（3）以课题探讨和网络教研为载体，扩大老师学习视野，不断提高老师科研实力。本学期我校接着探讨以下课题：深化课堂教学改革，提高课堂教学效率探讨、在课题探讨中，要求人人参加，全体合作，不断提高老师教学教研水平。（4）仔细组织老师参与上级有关部门组织的各类活动，如赛课、撰写论文等。通过各种活动的参加，很多青年老师在各类竞赛中取得了优异成果，他们的专业实力得以提高。二、狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。俗语说“没有规
4、则不成方圆”，一个学校假如没有行之有效的规章制度，其运行将是混乱无序的。因此，加强常规管理是提高教化教学质量的重要途径。本学期，教务处在不断完善管理措施的基础上，接着做好教学常规管理。1、实行分层管理。为使常规管理落到实处，我们接着实行教务处和年级组两个层次对教学工作实行有序管理。教务处负责全校教学活动的监控调度，各年级主任携手教研组负责日常管理，落实详细的教学目标及各项任务的完成，在充分发挥年级主任工作的主动性和创建性的同时，通过他们了解老师中的一些思想看法和建议，使他们在教学管理中起到教务处与老师之间的桥梁作用。2、接着从“备、上、批、辅、考、评”诸环节着手，加强教学常规检查。本学期由教务
5、处牵头，教研组协作，每月组织一次教学常规检查，每周由教务处抽查。检查内容为老师的学科安排、教案、听课记录、教学反思、学生的作业等。如发觉问题，则要求老师刚好整改。3、规范考试制度，以考促教。教务处仔细组织考试，每次月考，实行交叉编排座位，严格要求老师监考，狠抓考纪考风，对违纪学生进行了肃穆处理；并对评卷、成果统计、质量分析和试卷讲评等环节作严格要求，以考风促进了我校教风和学风。4、面对全体，接着组织老师做好“学差生”的转化工作。首先，要求老师关切和爱惜学差生。这是做好学差生思想工作的一个重要的前提条件，爱惜学差生是打开学差生心扉的金钥匙。因为他们更须要暖和、信任和酷爱。其次、培育和激发学差生对
6、学习的爱好。学差生都有一个共性，就是不仅思想品德上后进，而且普遍对学习没有爱好，学业成果比较差，这就是所谓的双差生。我们要求老师从每个学生的实际动身，因材施教，加强辅导，帮助他们解决学习上的详细的问题，增加他们的自信念，进而培育学习爱好。第三、抓反复，反复抓。学差生的思想转化过程是新旧冲突的过程，也是一个个长期过程，要变更也非一日可成，一般都会出现重复。在这方面，我们留意探讨他们思想反复的规律，耐性对待，反复教化引导，使他们看到希望，看到进步，从而增加自信念。5、仔细开展试验和课外爱好活动。由教务处专人负责督促，要求科任老师组织爱好小组、科普活动小组，引导组织学生参与课外活动，开展科普、美术、
7、书法等技能竞赛，开阔学生眼界，开发学生智力，培育学生的实践实力、创建实力。6、加强音、体、美学科的教学管理，探究特别群体成才的策略。我们主动开展丰富多彩的爱好活动，推动学生课外活动的正常进行，从时间、场地、器材等多方面赐予保证，确保教学的正常进行，使音、体、美教学体现出新的特色。在本学期实行的迎新春文艺晚会上，我校音、体、美的教学水准得到充分呈现，迎新春文艺晚会取得了圆满的胜利。三、突出重点，加强毕业班工作。毕业班工作是学校的中心工作，为了集中精力抓好初三和高三的毕业班教化教学工作，切实提高教化教学质量，使每一个毕业班学生在我校能顺当地完成学业，同时接着提升我校办学效益和声誉，我们实行了一系列
8、的措施。1、加强毕业班工作的领导。我们成立了初三毕业班工作领导小组，校长亲自担当组长，并组织行政人员帮助年级长开展工作。各行政人员主动深化年级、深化课堂、了解真实状况，定期、不定期地探讨解决初三的教学过程中的实际问题，协调各班各学科的平衡，使各项工作开展得更细、更实、更好。2、仔细学习和探讨中考指导性文件，加强毕业班教学和应考的分析探讨。本学期我们充分发挥了初三年级组的作用及各学科备课组职能，在讲授新课的同时，组织各学科备课组开展了近两年来的“两考”试题分析探讨和学科考点探讨工作。目前已较好地把握中考复习方向，为下一步科学合理地支配好复习做好了打算。3、加强备课组建设。强化集体备课，以强带弱，
9、互为资源、相互帮助，加强教法、教材的处理和考试动态的探讨。各备课组活动以提高课堂效率为重点，重视学生基本学问的驾驭和基本实力的形成，刚好解决教学中存在的问题。4、加强学科之间的平衡和学科分析，为每一位学生寻求发展的空间。毕业班各学科老师加强了对学生的学科平衡探讨，各科老师之间互通信息，仔细作好学情的分析，找寻每一个学生发展的空间，帮助每一个学生确立好奋斗目标。四、今后的工作方向。成果属于过去，辉煌还待明朝！我们还需不断努力1、接着组织老师加强业务学习，更新教化观念，仔细贯彻执行新课程标准，用新的理念指导教学，不断提高老师的教学实力。2、进一步加强教学过程管理，加大教学过程管理的监督力度，激励老
10、师在教学过程中求真务实，不弄虚作假。特殊是实施课堂教学改革，深化学习洋思中学的“先学后教，当堂训练”的教学模式。3、关注薄弱老师、薄弱学科、薄弱班级、薄弱学生，力争实现学校整体办学质量的提升。4、深化细致开展教研、教改活动，特殊是加强课题探讨，要求老师刚好进行教学总结，撰写教学反思和论文。中学学校教研工作总结2本学期校本教研接着深化扎实开展，而且具有创新思路，老师校本教研工作总结。立足校本教研“说、上、评”实际，开拓老师博客群和网络论坛，借助ldc老师合作和发展共同体提高老师教科研实力。一、“说、上、评”教研，深化扎实有效开展1、完善教科研机构和组织实施各教研组接着学习和实施学期初制定的济宁学
11、院其次附属小学关于公开教学活动的规定。在教研和公开教研活动中严格根据规定执行。2、扎实开展“说、上、评”校本教研活动。接着与统评课相结合，学期每位老师上一次教研课，根据“说、上、评”教研流程，每位老师主动参加，努力做到扎实有效开展，提高了课堂教学效率。3、各教研组总结校本教研阅历。“说、上、评”校本教研活动扎实有效开展，开创了校本教研的良好形式和新思路。开学初重新划分了教研组和活动地点，跟组领导和教研组长严密组织，呈现了校本教研的良好氛围。两次召开校本教研工作会议，落实学校校本教研工安排，每周三的校本教研活动扎实有效开展。各教研组活动有安排和总结、校本教研活动记录。感悟课堂，呈现精彩瞬间。每位
12、授课老师有细心的说课和备课，课后有反思，教研组听课老师也都有精彩的较高质量的课堂教学评析。语文组开创了评课的集体、分组评课的新形态，评课有刚好的反馈，集体共享，集体提高。各教研组安排有深度，总结全面有提升，为今后的校本教研工作供应了卓有成效的阅历。学校教科研工作的目的是提高教学效益，科研工作的着眼点应当在课堂上。要走教化科研的内涵发展之路，就要把课题探讨真正落实到课堂中去，在实践中探讨，在探讨中反思。主动引导老师在教研组中主动、有效地开展研讨活动，通过开展集体备课和上课、听课、评课等，着力在课堂中发觉问题，解决问题。围绕探讨课题，在课堂教学中落实探讨方法和策略，检测探讨成果。本学期教研活动开展
13、的比较扎实、有效，研讨氛围比较深厚，各组每位成员都经验了磨课的历练，尤其在能手、省级优质课开课活动中，各组成员主动观摩教学，课后反思与评课并重，为老师们搭建一个进行专业切磋、协调和合作、共同共享阅历、相互学习、彼此支持、共同成长的平台。老师们也在这种研讨氛围中共赢、共进。二、利用老师个人学校博客群和个人博客，进行学习和成果呈现本学期每位老师建立了自己的博客，并通过学校网站的管理功能组成济宁学院其次附小老师博客群。老师在网路中学习和转载，在写博文中梳理自己的教学实践阅历，部分老师可以见得呈现了自己的某些胜利的教化教学策略和思想理念，并且进一步得到提升，那将是个人的教化教学才智的结晶。老师发展处在
14、期中和期末对老师博客进行了两次查核与评阅，期中只做统计，期末进行了优秀博主评比和优秀博文评眩其中张吉路、郭峰、付云英和李冬梅被评为优秀博主，郭峰：校内文化建设在张扬的思想和固有的间绽开；张吉路：草根探讨让档案袋实践活力无限孔庆龙：在尝试中前行石欣勤：为“晨诵”“午读”“暮时拍手董芳：行在路上王茜：铸刚毅品行，做少年君子五年级活动方案党明华：音美结合，让音乐课丰富起来付云英：思维之花在生活“联姻”中绽放张伟：运用多种方法，提高学生解决问题的意识和实力周传梅：和谐社会，老师的责任张凤霞：期末复习不再乏味毕秀芳：欢乐的赛字课蔡金华：“爱”字入手，“管”字结合等被评为优秀博文。三、借助ldc，拓宽校本
15、教研新思维1、参加主办了ldc老师学习和发展共同体“档案袋项目”会议。20xx年4月3日4日，ldc国际合作项目档案袋伴我学工作会议在我校召开，会议有内蒙古、武汉、济南、青岛等地合作联谊学校老师和我校部分老师参与，来自加拿大闻名华人商界领袖蔡宏安先生，北师大教授赴加访问学者康长运博士，省教研室小学部主任徐云宏，武汉大方学校余思非校长、郑州师范学院张军教授、济宁学院彭兴奎教授、刘运涛老师参与会议。这次会议是为加强“鲁三角”和武汉大方学校校际联盟的一次重要活动，是康博士为促进我校老师水平提升、提高我校办学水平的一次重要活动。为了圆满完成这次活动内蒙的王凡莲老师、周宏芳老师和郭小叶老师付出了很大的心血。无偿地为我们供应讲座，给我们供应了很好的有价值的案例。让我们后行者少走弯路，在致以感谢。（一）、此次会议任务有五个方面：加强“鲁三角”校际联盟，为今后校际合作达成共识。让我校部分老师了解ldc组织，了解“档案袋伴我学”项目。建立与武汉大方学校的联系，协商“孔子故里游学”方案。与各位专家和贵宾协商学校发展项目，进一步提升办学品尝和层次。通过参加活动让学校老师深化体验了解ldc组织的核心理念，将这一理念与学校特色相融合，并深化到学校管理、教研活动
