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1、361教学工作总结（共6篇）第1篇：361课堂教学模式“三六一”课堂教学模式探究构建“三六一”型课堂教学模式，“三”是指把课堂教学时间有效划分为三段；“六”是指课堂教学的主要六个环节，即自主学习、组内沟通、小组展示、合作探究、老师点拨、练习巩固；一是指“课后反思”，即老师课后要进行反思，学生课后也要反思1、合理安排课堂时间根据学习心理学有关规律把课堂45分钟有效划分为三个时间段，降低遗忘规律产生时间差，有效提高学生学习效率。如何有效划分时间段以是否便利于课堂教学为依据，老师依据每节课的实际状况可以自行调整。如课前复习与预习10分钟；组内沟通、小组展示以及合作探究等25分钟；练习巩固10分钟。也
2、可以依据本节课学问点的多少，把学问点有效划分成三个组块，对每个学问组块进行合理安排时间，然后再根据课堂六个环节分别进行教学。为了充分调动学生课堂学习的主动性和参加的主动性，课堂45分钟要尽可能地让给学生，规定老师讲解的时间不能超过15分钟，而学生用于预习、沟通、展示及巩固的时间不少于30分钟。2、课堂主要环节（老师和学生必需在课前研学“学案”，形成教与学无缝对接，不研学不对接不准上课。）课堂主要环节是指课堂教学流程中的六个步骤：自主学习、组内沟通、小组展示、合作探究、老师点拨、练习巩固。（1）自主学习让学生依据“学案”自学，确立学习目标，明确重难点，初步达成学习目标。学生展示的内容要提前打算，
3、尽量让学生体验到胜利的欢乐，提高学生参加主动性。（2）组内沟通让学生对自学中的疑难点进行沟通，学生间互助解决部分问题，同时把沟通都不能解决的问题反馈给老师，供老师在“老师点拨”中重点讲解。（3）小组展示小组展示是展示自主学习的初步成果（学案上的习题、问题），自主学习中生成的其它问题，老师认为的重难点等。1小组内展示，小组成员展示自主学习的学案、练习本上总结的成果等，小组展示的形式有四种：2小组间展示：选出优秀者代表小组利用多媒体、黑板或口述等向全班展示，并接受师生质询与点评等；3以抢答的形式展示；4展示依据问题的难易程度，可以通过抽签形式确定组号学生到前台展示；错误内容，剖析缘由，寻求小组间的
4、合作与探究。老师对学生或小组的展示状况予以引导、启发、点拨，师生共同对展示内容进行质疑、评价。 （4）合作探究合作探究主要是遵循学生能解决的问题老师不讲的理念，发挥“兵教兵”的效应。学生在自主学习中遇到的疑难问题，在小组内沟通时把未能解决的问题进行研讨、探究；针对“展示小组展示”、“老师点拨”、“练习巩固”等环节中所遇到的或提出的问题进行小组内或小组间的合作与探究。（5）老师点拨 老师针对“学案”，筛选出学生在自主学习过程中所存在的共性问题，在组内沟通、小组展示等环节中老师要主动参加学生小组探讨；收集学生反馈的难点，进行精讲；对学生展示、点评以及练习巩固中存在的不恰当或错误点进行点拨、补充、拓
5、展、延长、总结提升。老师点拨是课堂教学能否取得良好效率的重要保障，充分体现老师课堂教学的主导角色与学问教学的主体地位。（6）练习巩固对预设的学习目标（重、难点）进行检测，对教学内容进行反思和总结。主要方式可以通过课堂提问、课堂练习、检测等。检测题可设基础训练题、中档题、提高题、拓展或变式思维训练题，问题设置以中低档题为主且要有肯定梯度，供不同层次学生选做。各学科要做到当堂测评，当堂达标，课后作业不行多，否则自主学习时间就会不足。备课组长要调控好预学案和课后作业的训练量。第2篇：361课堂教学模式“361课堂教学模式” “361课堂教学模式”即是“三环（课前预习，课上互动，训练反馈）六步（编导学
6、案吃透教材，课改的基础；课前预习打开通道，自主学习；互动展示还课堂于学生，课改的核心；老师点拨帮助学生，解决难题；课后训练堂清日清，巩固双基；刚好反馈周清月清，不留盲区）一贯穿（小组合作学习培育自主、合作、探究、竞争）”。李桂梅校长用理论与实践对“361课堂教学模式”作了精辟阐述，列举了大量案例，形象生动地论述了“361课堂教学模式”的意义，基本要素以及达到的三维（学问与技能，过程与方法，情感看法价值观）目标。 我校将在此基础上，以课前预习为基础，课上互动为核心，训练反馈是关键，小组合作学习贯穿始终，培育学生自主、合作、探究、竞争的实力，以学生为中心，强调的是“学”，还课堂于学生，彻底打破老师
7、“满堂灌”的教学模式，强力推动“361课堂教学模式”，深化打造高效课堂，努力创建课改样板校。“361课堂教学模式”第3篇：361度培训总结篇1：361培训总结 “361”培训总结首先，感谢沈阳铁路局给我们创建了一次学习提高和沟通沟通的机会。在沈阳铁路职工培训基地为期三个月的培训学习和生活，给我留下了深刻、难忘的印象，也使我客运值班员的工作实力有了很大程度的提高。我把这次培训看成人生一次难得受教经验。作为一名客运值班员，参与“361” 优秀值班员培训，我觉得很傲慢，也很骄傲。通过参与这次系统而全面的培训，我总结了以下几点感受：一学习内容概述 沈阳职工培训基地是一个优秀的教学体系，沈培基地坚持“以
8、提高培训质量为根本，以服务铁路现场为宗旨”的培训理念，向着管理规范、质量上乘、服务优质、保障有力的高标准职工培训目标不断迈进。致力于专业实力建设与发展，紧紧围绕运输一线的专业、工种及岗位要求，通过强化师资队伍建设，完善实作演练设施，改善教学条件等措施，使之培训实力增加，培训质量更高提升。 在这段时间培训的日子里，我们学习了于振华老师的 现在我们的培训学习安排圆满结束了，“361”培训对我的影响却是巨大而许久的。在这里我们学到了许多在书本上学不到的东西，也提高了我现场实践工作的实力。通过培训，使我对铁路客运工作的相识又上了一个新台阶。这次沈阳铁路局“361”优秀客运值班员培训班，从外出参观到沈培
9、基地的集中学习，我想用三个字来概括一下我对本次培训的感受，即“精”、“实”、“全”：“精”在行程细心支配、课程精益求精；“实”在授课老师真情实感、内容注意实际；“全”在学问覆盖一应俱全，同时学员听课聚精会神。此次集中培训，拓宽了我们的视野，增长了我们在处理解决突发事务等方面的技巧，提高了服务旅客的实力，是一次不行多得的理论与实战的训练。 二.学习体会和感受 “让学习承载将来”，当今的时代是一个学问经济蓬勃发展的新时代，而人才的竞争是其时代特征的一个重要方面。如今的客运值班员要真正成为这个时代的佼佼者，走出校门后能在工作中取得一席之地，除了驾驭好扎实的基础学问、专业学问和专业技能外，还应留意实力
10、的培育。 一是处理人际关系的实力。社会发展须要竞争去推动，但也须要人与人之间的良好合作。假如我们走向工作岗位后，连人际关系都处理不好，就不能很好地与别人合作，自己的实力也必定受到影响，甚至你会因此失去本职工作的机会。 二是综合学问应用的实力。随着铁路事业发展的不断深化，科学学问在学科间的交叉融合越来越明显，某一个领域的进步都往往是多学科科技发展综合作用的结果。只有那些能较好综合应用科学学问的人才能在工作中立于不败之地。 三是组织及协作的实力。在工作中，应当有意识地结合自己的特点和基地老师传授的学问，培育提高自己的组织实力和工作中协作协作的实力，这不仅是我们自身成长成才的须要，更是一名客运值班员
11、对铁路、对国家的一种责任与义务。 四是开拓创新的意识与实力。21世纪的铁路须要创新来推动，这已成为全路的共识。创新须要走一条不同于前人的新路，须要付出劳动和才智；但只有创新，我们的铁路事业才能不断前进，我们中华民族的全面振兴才会有希望。作为一名客运值班员，我们有责任去担当这份重任。俗话说“学无止境”，只有不断的充溢提高才能适应新铁路建设的须要。铁路建设须要一大批有学问，有文化，有责任感的建设带头人和好用人才，我们作为客运值班员，应当要时刻谨记自己的使命。在带领班组、维护站车平安稳定的任务督促下，不断提高个人实力和班组管理水平，利用所学学问，实践到工作中，这点是特别必要的。我们应当全身心投入到铁
12、路建设事业当中，以主动的心态参加工作，以乐观的心态面对生活，主动主动地做好分内之事，要对自己充溢信念。要开拓创新，在工作中要勇于开拓创新，勇于大胆实践，不断总结以往工作的阅历，谋划新思路，实行新举措，开创新局面，永葆工作中的朝气和活力，不断推动铁路事业建设。我们要全面贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，进一步加强和改进铁路事业的建设，提升铁路建设科学发展的实力和水平。今后的工作中，自己要进一步发挥主动性、主动性和创建性，针对工作中存在的种种问题，在充分听取领导和同志们的看法和建议基础上，仔细反思，逐条改进。以更饱满的生活热忱，更加坚决的信念和旺盛的斗志投入到工作和生活中，以良好的心态迎接来自任
13、何方面的挑战，从而实现由被动向主动的转变和跨越。我们要始终保持工作精力不转移、劲头不减弱、工作不松懈。 三.课余生活及感受 在校期间，我们参观了“纪念馆”“沈阳铁路陈设馆”，基地还组织了联欢会、拓展训练、足球竞赛、篮球竞赛、拔河竞赛等一系列活动。这些活动让我感受颇深。 通过参观“沈阳铁路陈设馆”，使我感受到了铁路事业的迅猛发展，另一方面感受最深的是铁路事故的惨烈教训，我感受到事故就是一个个生动的最好的案例学习教材。注意理论联系实际，有针对性的学习与实践岗位相应的规章制度。 在以后的工作当中，肯定要有针对性的多学习规章制度，吃透规章，知道该条规章制定的初衷和其能预防的事故。每学习一个工种，就要刚
14、好的去学习该工种的规章制度，一个工种一个工种地去吃透规章，这样学习既有针对性，又能在不懂规章的状况下刚好向师傅讨教，更能加深规章的理解和驾驭，比机械地死记硬背规章效果要好得多。业余时间肯定要多看看有关事故的通报和文电，多去分析事故发生的缘由，多去探讨该如何避开此类事故的发生，针对该起事故，找到相应的规章制度来学习，这样能快速的提高自己的业务水平和分析问题解决问题的实力，也能避开今后工作中再犯类似的错误，能少走许多弯路。平常多总结归纳，养成写总结心得的良好习惯。工作和生活中，会遇到许多的人和事，会有许多问题出现，刚好的把一些学习感悟、心得或者处理方法都记录下来，不断地总结分析前段时间的所得所失，
15、只有不断总结，才能不断进步和提高。 通过参观“纪念馆”，培育了我的爱国热忱，我知道了日本帝国主义很早就有侵吞中国的野心，他们制造很多伪证，说中国侵扰了日本人的利益，并向中国挑衅，无能的清政府竟签定了丧国的中日马关条约，日本帝国主义还篇2：“361”培训总结 “361”培训总结2022年的11月10日我宝贵的三个月学习生活接近尾声，特此总结一下我在沈培基地的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。在校期间我的学习成果不是特别好，但我却在学习的过程中收获了许多。首先是我端正了学习看法。脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，
16、培训仍需努力仔细的学习。看到四周的同学们舍命的学习，我也打消了初衷，起先在沈培的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学实力。一节课讲解并描述许多学问，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的学问，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学实力得到了提高。 时间匆忙如流水,转瞬之间培训就接近了尾声。站在时间的年轮上,蓦然回首,我们才发觉培训这三个月是如此的精彩。孤独和欢乐并存，悠然与奋斗同在,怯弱与英勇并生。曾经的我们为了一道题而冥思苦想，曾经的我们对无趣的行为而哈哈大笑,曾经的我们面对着未知的将来而害怕不前。然而，现在的我们已经大有不同了,三个月的风雨成就了我们.我们明白了什么才是孤独的，什么才是英勇,什么才是真正的奋斗。在工作中主动努力，达到学以致用，上进勤奋，把自己上学期间的惰性完全改正，勇于面对困难与挫折，在困难中成长，在社会上成为有用的社会栋梁。此时面对着我可爱的同学，
