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1、中学教务处工作计划(有关学校教务处精选教学工作计划通用范文4篇)时间挤眼就过去了，很快就要面对新的工作了，是时候写一份新的工作安排了，以下是小编整理的有关学校教务处精选教学工作安排通用范文4篇，希望对你有所帮助，来看看吧。教务处教学工作安排1一、指导思想：仔细贯彻校有关教学的安排，以深化精细管理为重点，以提升教学实力为核心，提高老师专业化水平和教学质量为目标，夯实校本教研，优化课堂教学，进一步提高管理实效，实现师生素养内涵的全面、持续、有效发展。二、详细工作：本学期教育处工作重在实上下功夫，依据上学期区调研各位专家所发觉的问题及提出的各项建议，进一步细化、改进并落实各项工作。(一)常规管理上台
2、阶（1）全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，不体罚和变相体罚学生。促进老师形成严谨、仔细、细致的教风。强化老师为学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。（2）加强教学质量监控学校真正以教学质量的提高为契机，促进老师五有效的真正体现，即：第一：有效备课。进一步完善备课的管理。同年级同学科的老师每周至少保证有1小时的时间进行集体备课。主备要在集体沟通的基础上细心设计教学预案，重点思索如何将集体备课中体现的课改理念、教学目标研制的精确和明确，提倡写好用教案、创新教案和特性教案。特性修改要对教学目标、教学重难点、教学方法、教学内容的取舍等方面
3、进行有效的修改。每位老师要做到超前备教案、课前温教案，课后反思教案。老师要仔细撰写反思，促进老师进行理性思索，从而从阅历型向教研型转变，即课堂教学结束后要仔细谛视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。其次：有效上课。课堂教学是素养教化的主阵地，也是落实新课标精神的主要舞台。为此要深化并扎实开展新课程背景下的课堂教学探讨。围绕学校提出了学以自主探究为主，教以问题创设为先的课堂教学模式，引领老师教学时心中要有教材，眼中要有学生，问题要问到学生思维的痛处、痒处，起到一石激起千层浪的效果。老师要紧握学情这根红线，顺学而导，以学定教，读懂学生的困惑、读懂学生的思维，让教与学的貌
4、合神离变成师与生的相映成辉，使课堂教学扎实而又灵动，成就延小的才智课堂、精彩课堂。本学期，通过多种途径使老师们的课堂教学水平再上新台阶，争取提高优课率。语文：贯彻新课标精神，落实大语文观，建立一个以课堂教学为主体，以语文活动和语文环境为两翼，加强阅读教学阅读理解实力的训练与指导，重视训练学生思维的广袤性和深刻性，提高综合理解实力。数学：重在探讨学生的学习方式，注意学生的数学学问与生活的联系，培育发展学生数学素养，留意教法学法的开放性，激励解决问题策略的多样性。切实做好培优补差工作。英语：要求以学生为主体、以活动为线索、以趣味为中心，教学形式、手段、方法要新奇、活泼、多样、好玩，使学生在轻松开心
5、的学习氛围中去感受英语、理解英语、运用英语，切实提高英语课堂教学质量。其它专业学科也要仔细贯彻新课标精神，注意调动学习的爱好，提升学生学科素养。第三、有效作业。学生的作业本，应是学校教学质量的名片。教育处进一步明确各科作业规范。老师要按规定限制学生作业总量，对学生布置的作业必需细心选题，体现基础性、层次性和选择性，满意不同层次学生的须要，务求针对性强，有实效。突出强调课前的预习，课后的作业的设计要精细。各年级在课前的预习和课后的作业设计上都要有明确的方向和目标意识，重视对学生进行课外拓展阅读的引导，真正做到得法于课内，得益于课外。在习作教学方面，各年级要加强说话、写话训练，每周练笔一次；学期完
6、成大作文不少于教材习作篇数，小作文不少于大作的篇数，刚好、仔细评改，增加批改效果。作业必需坚持五必：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。第四、有效辅导。课外辅导是全面提高教学质量的有效协助手段，是课堂教学的延长与发展。仔细做好提优补差工作，针对不同层次的学生进行有效指导，尤其要重视学困生的转化。针对学困生的学习看法、学问、实力和学习方法等方面存在的问题，刚好耐性地进行辅导，满怀爱心、耐性，做到帮一把、扶一下、陪一程，补一补、练一练、查一查，老师辛苦一点，学生努力一点，家长关注一点，最终让学困生学而不困。第五、有效调研。进一步改进调研方式，提高调研效益。一是深化课堂，加强课堂教学的探讨，切
7、实提高课堂教学效率。教育处每周派课制深化开展；二是通过检查备课、课前打算、课后测试等方式，了解教学成效，并从中总结阅历和找寻问题；三是加强学科教学质量调研、专题性调研，加大检查与指导的力度，关注意点年级，开展教学质量每月点调研督导并进行综合评估。校长室、教育处、教研组等成员组成点调研领导小组每月一次有组织有针对性地对部分年级、部分学科进行质量监测，刚好分析存在问题，提出教学建议，不断发觉问题、分析问题、解决问题。第六、有效命题。学生阶段性检测须要接着加强。关于命题，要求各备课组紧扣新课标要求，在参考各类试卷及辅导资料的基础上能独立自主命题，检测卷一律上交电子稿。（3）抓好毕业班工作。接着实施行
8、政人员下年级蹲点制度，深化毕业班级了解教情、学情，组织质量分析，为毕业班学生分忧、排忧、解忧，确保毕业生质量。学期初召开毕业班老师会，仔细总结上学期期末考试状况，分析我校六年级教学工作的现状，引导全体老师进一步明确各科教学中存在的问题，实行针对性的应对举措；期中召开毕业班教学状况分析会，总复习期间召开毕业班复习研讨会。刚好召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做好宣扬发动工作，争取家长协作支持，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。另外，要重视学困生辅导工作，制定好辅导安排，扎扎实实做好辅导工作，让学困生有实质性的进步。本学期学校要加强对六年级的引领工作，深化备课组，强化集体备课、研讨，同心同德，提
9、高各科成果。同时做好各学科间统筹协调工作，努力使毕业班成果稳定在较高的水平上。（二）老师培育梯队化1. 理论学习促提高以研促教，以研兴校是每一所学校富有生命力的关键所在。老师参与教化科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教化教学的品位。本学期将通过教化教学理论的学习来更新观念，促进全体老师不断提高对现代教化思想的相识，提倡老师多看教化杂志、教化专著，潜心探讨教学问题，感悟教学方法，做到有所体验，有所收获。我们提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，学习和领悟新课标思想，努力提高老师的教科研意识和理论水平，做科研型的老师。2.学习互助助成长进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措
10、施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。（1）创设老师参加学习的机会，本学期，仍将采纳走出去，请进来的方式，邀请专家、名师到校开展讲座或授课，激励和组织老师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路、提升学科技能。（2）加强青蓝工程建设，通过师徒带教的形式，从老师职业思想教化、学科专业技能、课堂教学案例分析等，使青年老师能更好的胜任教化教学岗位，确保老师队伍良性发展。发挥骨干老师的辐射作用，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。青年老师要求做到五个一：读一本好书充溢并更新理念；做一本摘记，读写结合；参与一次点评或论坛，知行结合；练一手好字，夯实基础；写一篇论文或案
11、例，感悟教化。（3）加强骨干老师培育力度，引导他们把压力化为动力，为他们创建更多的学习、亮相的机会。为骨干搭平台，压担子，充分发挥他们的示范及辐射作用。四月拟开展教学展示活动。3. 加强教研组、备课组建设。教研组是老师教学探讨的主阵地，老师成长成材的摇篮。各教研组依据学校教学工作安排，结合本教研组的实际状况，拟定切实可行的教研组工作安排。教研活动做到定时间、定内容（学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、听评课，进行教法和学法的探讨等）、定好主题和中心发言人。教研活动要在实与新上做，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通、共享教研成果。提倡各个教研组要创自己的特色，刚好、仔细
12、总结得失，在期末进行沟通、反思。在教研组长的带领下，以课例为载体，从听课、评课到课堂视察，发觉共性问题，寻求对策，采纳重点课例剖析法对典型课进行系统、精细的探讨，围绕有效课堂进行主动探究，不断提高课堂教学的艺术和教学效率。教学能手示范课分层推动。由教育处组织部分学科带头人、骨干老师集中开展同课异构、异课同构、专题式研讨课等，开展主题研讨，提升相识。由教研组长组织本组的老师，围绕本次活动主题，在组内开展能手示范课。青年老师诊断课问诊课堂。青年老师要与指定师傅结对，开展课堂教学问诊活动，强调问题发觉，注意归因分析，教案共同研讨。尤其是结对师傅每次听课至少找出4处问题，干脆反馈给执教老师，并在以后的
13、教学过程中跟踪指导。学科老师研讨课推动共进。非骨干老师除参加前两项活动，可在教研组团队的带动下，共同选课、集体备课、反复研讨，执教一节组内公开课。课堂教学大比武展示团队。以学科教研组为单位进行教学技能竞赛，每组随机抽取一名老师上课，一名老师说课，由个人或小集体展示评课。通过集体研讨确定课题，贯穿新理念设计教案，比出特色，为学校团队对外展示奠定基础。推门听课落实当堂达标。对课堂教学效率、学生学习习惯、学习方式、当堂达标状况等进行扎实指导和落实。各教研组在观摩的基础上进行评价和反馈；通过供应相互比较的样本，促进老师思维碰撞，促进共同提高。备课组是学校教学工作的最基层组织，也是落实各项教学常规的前沿
14、阵地。 所以备课组的建设很重要，尤其是要提高备课组长的管理意识。如何开展集体备课、如何统一年段要求、如何落实作业规范、如何刚好开展组内的随机教研和沟通，如何建立共享教学资源、形成和谐向上的共同体，将集体才智最大化，都是值得我们思索的。4.组织老师主动参与学校及上级部门组织的各种教研活动，激励老师主动撰写教学法论文、教学反思、课例，并主动投搞。（三）学生管理多元化1支配好活动课，落实教化部关于中小学生每天一小时校内体育活动的规定。本学期学校的活动课仍将分成两个层次：一是丰富多彩的校级社团。将开设小主持人、绘画、田径、排球、舞蹈等社团。有序组织，让学生在活动中激发爱好，培育特长，开发潜能，发展特性
15、，健康发展。二是部级社团，依据年级部的特点，师资的状况，由教务处统一支配时间与内容。由专人任教，活动内容尽量丰富，每次活动都要有记载，行政随机检查，确保活动的有效进行。2.开展好读书活动。语文老师要结合关于加强义务教化段语文课外阅读的指导看法开展读书活动，要求老师结合教学进行课文同类型短文的阅读训练，注意平常古诗词诵读，做好年级组的课外阅读书目举荐工作，组织学生进行校内读书评比活动。通过多读书、好读书、读好书、读整本的书，使读书成为学生的习惯，努力塑造内涵丰富、特色显明的校内文化。3开展学科竞赛活动。为了激发学生的学习爱好，各年级、各学科要接着开展各类竞赛活动，为学生展示自己的才智与特长搭建舞
16、台。语文以练好字、说好话、写好文、赏好段为切入口，不断培育学生的语文学习习惯和语文素养；数学以提升计算实力解决实际问题训练为突破口，不断强化学生的审题习惯的培育和数学思维的训练；英语以口语类、书写类展示主线，不断提升学生的英语口语实力和书写实力等等，综合学科则开展年级段的主题竞赛活动。（四）加强体、艺、卫等工作的指导坚固树立健康第一思想，加强体育课外活动，提高体育教学质量和运动水平。1.加强体育熬炼，提高学生体质健康水平。全面落实各项体育活动，接着开展阳光体育活动，丰富大课间活动，确保每天一小时体育活动时间。辅导老师要带好田径队、排球等，细心组织参与本学期的各项竞赛。2.关切学生健康，做好健康、卫生管理工作，构建绿色校内。定时定期进行卫生健康教化和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣扬与预防。校内净化美化，坚持卫生检查、反馈与评比制度，做到早擦亮，午保持，晚扫净，
