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1、上完班会课后的心得体会在日常的学习、工作和生活中，许多人都写过作文。借助作文，他们可以发泄心情，调整心情。在这里，我想和大家共享一些课后的阅历，希望对大家有所帮助。上完班会课后的心得体会1班会在教化教学中起着重要的作用。如何开好班会，如何让班会有主题和新意等。始终是我们班主任深思的问题。总结上周工作得失，支配本周工作；表扬好人好事，指责不良现象，几乎成了班会课上的一道“家常菜”。你能不能在平常尽量“消费”这些“家常菜”，而不是把它们都带到班会课上？班会课能尽可能多的上一些“山珍海味”吗？如何告辞班会的沉闷，打造敏捷有效的班会，我就说说我的实践和体会。第一，实事求是，不流于形式。在学年起先的时候
2、，我们应当对道德教化做出安排和支配。班会不能像我们日常教学一样流于形式。要细心备课，确定每节课的详细内容和要组织的人员，充分发挥学生的主体作用，把班会时间还给学生。比如这学期我确认了相识毒 品，珍爱生命，如何规划自己的人生，学会感恩身边的人等等。其次，要同等沟通，不要强行灌。班会要设置适当的时间和话题，激励学生发言提问，让学生畅所欲言，各抒己见。这样做，不仅可以让学生进行自我教化，也可以让老师有针对性地引导和总结学生的思想现实，从而真正解决学生的思想困惑。比如上学期参与细微环节确定成败主题班会的时候，没有先探讨细微环节的重要性。而是让学生在平台上畅所欲言，说说他们平常有哪些细微环节让他们胜利，
3、或者有哪些细微环节因为做得不好而失败。最终，我会做一个总结。实践证明，这种师生讲故事后沟通、对话、探讨、推理的教学方法，能取得较好的教学效果，也深受学生欢迎。三是要科学指导，不能盲目支配。班会是学校德育的主要阵地之一。学生是“主动的组织者、特定的主持者和热心的参加者”，老师是“课前的策划者、技术指导者和热心的参加者”。班会要还给学生，把班会变成学生自我教化、自我反思的活动课，充分激发学生的组织实力和自我教化实力，让学生做“主子”，而不是老师什么都做。总之，老师应当和学生同等沟通，相互敬重。要以学生为主体，使学生的思想政治工作创新有效，使我们的班会生动活泼。上完班会课后的心得体会2开完班会，我的
4、心还在照片里。那几十张照片被称为2003年最震撼的照片。起初，我不这么认为。然而，当照片从我眼前经过时，我的心真的很震惊。那几个穿着日本宪兵服的中国人正站在一起合影，笑得尽然还那么甜。这时，一个男孩开口了：他们甚至说耶！假如是正常的话，我们会开怀大笑，但说到民族尊严，没有人能笑得出来。我的拳头起先握紧，越来越紧.要不是照片，我早冲上去维护中国尊严了。再看看那个，蹲下来捡米粒的孩子。我们当中谁遭遇过这样的罪行？那个孩子不比我们大！看到这，我的眼泪顺着脸颊流了下来。假如我们少吃点肯德里克，多给孩子一分钱，他会快乐许多。另一个，男乞丐，看到记者拍照，以为是经理，抓紧拿出证件，说，我有证件，请不要把我
5、们赶走！看到这，我哭得更厉害了。杨老师说，乞丐，你给他一块钱，就算他骗了你，就算他是个有钱人，你心里也会舒适许多。另一个说假如一个孩子想去上学，他会带一块80磅重的砖头。走几百里路去卖掉。而他为了赚多少钱你知道吗?才3分哪!说到这里，我想对小偷、强盗等不干正经事的人讲：人家的年纪小，缺钱，但他们不会去赚昧良心的钱啊!他们会一步步，脚踏实地地去干!不像你们!下课了，我久久不离开那一幕幕。我在反思，我是否太奢侈了，我是否想得太理所应当了?我是否。上完班会课后的心得体会3奥运已经静静地向我们走来，学校为了让同学们学习更多的奥运学问，就让我们以开班会的形式了解奥运。在开班会之前，老师让我打算了一些节目
6、，有诗朗诵、展示中国国粹等。我也很情愿演好，每天我回家都会兴趣盎然地给家人表演一遍。功夫不负有心人。我们班的节目吸引了在场观看的每一位老师，得到了他们的认可，可以代表学校去参与中心的决赛了!我们可真兴奋啊!一阵惊慌的练习之后，最终到了决赛时间了。我们来到五层的多媒体教室。窗外鸟儿们叽叽喳喳的谈笑使我惊慌，那摄像头闪亮的“大眼睛”更是吓得我出了一身冷汗。“童心系奥运主题班会，现在起先。”不久，我演的介绍奥运场馆起先了，说到后半句时，我突然忘了应当说什么，我看了一眼老师，只见老师信任地笑着，我的心里劝慰了许多。哈，我想起来了!最终想起来了!我们顺当地完成了班会。回到教室，我怦怦的心跳最终复原了安静
7、。其实，事情也没有我想象的那么可怕。这次班会使我懂得了，什么事都要冷静，惊慌是没有用的。上完班会课后的心得体会4一天上午，我们班的语文班长杨雨晴对全班同学说：“嘿嘿!下午呢，我们将举办一场”还没等杨雨晴说完，班里立即炸开了锅，非常喧闹。有的同学说：“莫非要举办一场隆重的跑步竞赛?”有的说：“希望举办一场喧闹的笑话大赛!”还有的说：“假如能举办一场演讲竞赛，那就太好了!”这是，杨雨晴用手拍了拍讲台，说：“NO!宁静!大家说的都不对!下午答案就会揭晓了。”到了中午布置作业时，杨雨晴又说：“下午我们要打算一张白纸，而且要考：语、数、外三门功课，中午要复习前三个单元的内容哦!”有的同学双手抱头，趴在桌
8、上，说：“啊!又要考试!哎!”有的同学新奇心强，问：“带白纸干嘛?画画?写字?折纸?还是”同学们都在争论着这个话题。中午放学了，我回家后，想：“嗯带白纸究竟要干嘛呢?”我带着这个疑问，吧白纸装进了书包，起先复习语、数、外的前三个单元。下午，我来到学校，有以为同学指着我的鞋子，说：“鲁越，你的鞋带开啦!”因为当时我怕正穿着有鞋带的鞋子，所以我坚决果断的蹲下来打算紧鞋带。正值我低下头打算系时，我忽然发觉自己被骗了：鞋带正工工整整的系在上面。我看了看他，他笑着对我说：“哈!愚人节欢乐!”我心里想：“我被骗了，哎。”不一会，一位女同学对我说：“鲁越，你头上有条虫子!快爬到你眼睛旁啦!”我吸取了上次的教
9、训，双手叉腰，笑着对那位女同学说：“额，我的头上要是有虫子我就试出来了，不要开玩笑了，我不是April fool!(四月傻瓜的意思)”那位女生说：“嘿嘿!但是我要祝你愚人节欢乐!”等到第一节课一下课，我和几个好挚友在一起探讨着班会的事情。这时，上课铃“叮铃铃!”地打响了，杨雨晴走上讲台，写了“考试”二字后，说：“把你们打算的白纸拿出来，起先考试!现在我起先出题!第一题”我们听后，安宁静静掏出白纸，起先了一个“独一无二”的考试。其中有一道语文题，让我忍不住捂着嘴差点笑出声来。那道题是：“爸爸出差给我带了一包五彩缤纷的彩色贝壳。”我当了次小医生，坚决果断的给句子宝宝打了一针，把“彩色”这个恶毒病句
10、消退了。还有道英语题，美国的英语除了USA还有种说法怎么说?“american!”张睿脱口而出。可是光知道怎么读可不行，关键是怎么写。班里只有张睿一个会，我呢，也是最终收卷时想到的。考完试后，杨雨晴与其余班长异口同声地说：“祝大家愚人节欢乐!”我们听后，全班同学起先抗议，有的都站了起来。随后，班长又说：“四月傻瓜们!”我们大家都笑了起来。过了一会儿，一群男生表演了自创小品，让我们开怀大笑。“叮铃铃!”下课了，同学们恋恋不舍的下了课，走出座位，干起了其他事。这次班会课开得真有意思，真希望每个星期都有一个这样有意思的班会啊!上完班会课后的心得体会5这是难得的和孩子们用整节课沟通的好机会，平常自己的
11、语文课是不舍得整节都用来谈心的，我理了一下思路，对，就和孩子们谈一谈他们在我心目中的形象。孩子们的一张张小脸像过电影似的快速闪过我的脑海。也许想了一遍，就走进了教室。我先转身在黑板上写下了“聪慧”这个词，然后起先来分析这个词语，先是“聪”，左边是“耳朵”的“耳”代表“听”，右边上边的两点是眼睛，代表“看”，中间是口，代表“说”，下边是心，代表“想”，也就是说，会听、会看、会说、会思索才称得上是“聪”，那么，在听、看、说、想这四种实力中，“会听”尤其重要，因为“耳”占了“聪”这个字的一半呢，并且这四种实力要能够日日熬炼、月月熬炼，才能成为真正“聪慧”的人。然后就从班上会听的孩子入手进行表扬：马佳
12、、张煜博、尚鲜丽就特殊会听，上课的时候，总是眼睛亮亮的盯着老师，特殊好。只是张煜博写作业的速度略微有点慢，能在写作业的时候留意力集中一点，就可以很快的写完了。说到写作业，咱班的张真瑜的字是最美丽的，可以称为“小小书法家”，李佳宁、李梦哲、郭甜格的作业也是写得最仔细的，横平竖直，间架结构在田字格里很正确，郭甜格这个学期进步很大，进步很大的同学还有周义翔、郑梦怡就这样，我如数家珍的找着班上的每一个孩子的优点，同时指出个别孩子须要改进的方面，比如轻轻放凳子，不影响到别人;很懂礼貌，下课让老师先出教室门;看到地上的纸片就捡起来;能宁静的看书;读书很好听，像唱歌教室里很宁静，被点到名字的孩子脸上是绚丽的
13、笑容，说到的不足看不出有反感的表现有六个孩子因为在排练六一的节目，不在教室，但我依旧点名表扬，我想，课下她的好挚友或许会把老师的表扬转达给他们的吧。一节课很快就结束了，下课后，孩子们没有像平常一样特殊的热闹，大都轻轻地放好凳子、整理书包，离开教室，表扬到的爱劳动的王宗胜正拿着拖把，卖力的拖着教室的地面呢，瞧这些可爱的孩子们。孩子们，假如你们能始终这样该多好呀，看来，须要我得机会就表扬，让每个孩子都知道自己优点并乐于去放大它，让学生能够“人人学我，我学人人”，让正能量发挥效能。上完班会课后的心得体会6哎，哎，哎一声解一声的叹气声此起彼伏，整个礼堂里充满的是快乐的气氛，只有我们班呆呆的坐在那里，不
14、鼓掌，不出声，只是叹气，只是哭。我坐在礼堂的最终，看着这一切，看着我们班班主任一次一次走出礼堂静默的流泪，哎，我知道，大家都在为这一次大家辛苦打算的节目在演出前一个小时被取消，而愤愤不平。我也一样，我的心情久久难以平复，有时候望见那些唱歌跑调的人在舞台上乱嚎，真想把他们拽下台。凭什么不让我们上，他们唱的着叫什么玩意啊，真是恶心，我们也花费了心血，凭什么否认我们的努力啊呜我向连长说着这样的话，眼泪止不住又一次流下来了。一会我们班主任进来了，连长跟他说了些什么演出最终结束了，我们班最终一个走出了礼堂。老师突然说：走，咱们先去个地方，然后再回宿舍。于是教官和老师还有我们班同学去了军营的一个角落。大家
15、都别哭了，其实没事，只不过是一次演出啊，大家打算过就好了，没什么，明天的分列式才是最重要的老师在上面说着，我仿佛还能在老师脸上看到眼泪，我知道老师心理和我们一样也不好受，再看看同学们，女生早就忍不住哭了，哭得最难过的那几个是为这次演出付出许多的那些人，我们付出了那么多，给我们的却是零。不知谁说了一声大家都别哭了，哭也没用了，这样只会让老师犯难。哎，也是，老师和我们一样难受，我们这样是他的一种负担，但是心中的委屈使眼泪止不住的往下流，我背过头去，想到整个军训期间我们班受到的不同等待遇，我就愤愤不平，但是突然之间我发觉，每一次的挫折，都促使我们这个刚组织的班级凝合力更加的大了，我们越来越团结了，我
16、看着这个班级里的每一员，现在都在为今日的事而不平，这莫非不是因为大家都更爱这个集体了吗?明显有许多人也觉得我们应当更加努力，而不是在哭了。有人起头，把我们原来要表演的节目，表演给老师，表演给教官，更表演给我们自己。随着声音传遍整个军营，我知道这时我们整个班级的心在一起。其次天的分列式，我看到了大家的气概，虽然成果不志向，但我觉得够了，我们班在一起了，班里的每一员都正在努力了。班会应当是为了班级越来越好而开的会，那天晚上的事情，我想是一次最好的班会，虽然没有任何的仪式，但的确让我们班成长了很多，这么有意义的一次班会，我最喜爱。上完班会课后的心得体会7今日我们班实行了一次以考研与就业为主题的班会，可想而知其主要类容主要围绕对于我们高校生当我们在将来的路上怎么选择，是先进入社会进行我们的职业生涯还是接着我们的学习之路“考研”为将来的职业生涯打
