《2022年高考物理专题复习讲义：第一讲 运动学的基本概念 匀速直线运动》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高考物理专题复习讲义：第一讲 运动学的基本概念 匀速直线运动（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、必修1第一讲运动学的基本概念匀速直线运动1. 质点是用来代替物体的的点2. 参考系：要描述一个物体的运动，首先要选择一个的物体，这个用来做参考的物体称为参考系参考系的选择是任意的，但一般情况下都是选择作为参考系3. 时刻是指一瞬间，在时间坐标轴上为一点时间是指终止时刻与起始时刻之差，在时间坐标轴上为，也称时间间隔4. 位移是表示质点位置变化的物理量，是量，其方向由物体的初位置指向末位置，其大小为两点间的直线距离路程是质点运动轨迹的长度，是量5. 匀速直线运动：物体在任意相等的时间内做相等的直线运动6. 平均速度是粗略描述运动物体在里运动快慢的物理量，大小等于物体通过的位移与发生这段位移所用时间
2、的比值，其方向与位移方向相同瞬时速度是精确地描述运动物体在运动快慢的物理量，瞬时速度的大小叫做瞬时速率，简称速率，是标量7. 加速度是反映的物理量，其定义式为加速度是矢量，方向与的方向相同1. 质点是一个理想化的模型当物体的大小、形状对所研究问题的影响可以忽略时，物体可视为质点质点不一定是很小的物体，例如研究地球绕太阳的运动时，地球可看做质点2. 平均速度是一个描述物体运动快慢的物理量，其定义式是v，不能把平均速度理解为速度的平均值物体做匀变速直线运动时，平均速度为v.3. 加速度是描述物体速度变化快慢的物理量速度大，加速度不一定大；速度变化大，加速度也不一定大物体做加速运动时，加速度方向与速
3、度方向相同；物体做减速运动时，加速度方向与速度方向相反4. 匀速直线运动的x-t图象(如图甲所示)和v-t图象(如图乙所示) 甲 乙【例1】 (2018届南京学业水平模拟)里约奥运会上中国代表团的运动员留下了许多精彩的瞬间下列运动员在比赛过程中可视为质点的是()A. 跳水B. 鞍马C. 马拉松D. 吊环笔记：【例2】 (2015年江苏省普通高中学业水平测试)下列语句中加点部分描绘的运动情景，可以选取山为参考系的是()A. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 B. 小小竹排江中游，巍巍青山两岸走C. 满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎 D. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来笔记：【例3】 (2018届宿迁
4、学业水平模拟)2016年12月28日新浪军事网报道：在历时6天的2016年珠海航展上，中国航天科技集团公司五院展出了一项名为“可重复使用返回式空间环境利用卫星”(以下简称“卫星班车”).下列说法中正确的是()A. 材料中“6天”指的是时刻B. “卫星班车”往返地空一次的位移和路程都是零C. “卫星班车”围绕地球运动一周的平均速度不为零D. 在研究“卫星班车”围绕地球运动轨迹时，“卫星班车”可以看作质点笔记：【例4】 (2018届苏州学业水平模拟)一质点绕半径为R的圆匀速运动了半周，所用时间为t.在此过程中该质点的()A. 位移大小为R，速率为 B. 位移大小为2R，速率为 C. 位移大小为R，
5、速度为 D. 位移大小为2R，速率为 笔记：【例5】(2018届徐州学业水平模拟)关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是()A. 物体的速度越大，加速度越大 B. 物体的速度为零，加速度也一定为零C. 物体的速度变化量越大，加速度越大 D. 物体的速度变化越快，加速度越大笔记：【例6】(2017届南京一中模拟)如图所示是在同一直线上运动的物体甲、乙的位移图象. 由图象可知()A. 甲比乙先出发 B. 甲和乙从同一地方出发 C. 甲的运动速率大于乙的运动速率D. 甲的出发点在乙前面x0处笔记：1. (2016年江苏省普通高中学业水平测试)质点是一种理想模型下列活动中，可将月球视为质点的是()A
6、. 测量月球的自转周期 B. 研究月球绕地球的运行轨道C. 观察月相的变化规律 D. 选择“嫦娥三号”的落月地点2. (2017年江苏省普通高中学业水平测试)歼15在空中加受油过程中，若以歼15为参考系，可看做静止的是()A. 海岛 B. 驱护舰C. 空中加油机 D. 辽宁舰上的指挥员3. (2013年江苏省普通高中学业水平测试)文学作品中往往蕴含着一些物理知识，下列诗句中加点句子表示位移的是()A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B. 一身转战三千里，一剑曾当百万师C. 坐地日行八万里，巡天遥看一千河 D. 三十功名尘与土，八千里路云和月4. (2012年江苏省普通高中学业水平测试)出租车
7、载小明到车站接人后返回出发地，司机打出全程的发票如图所示则在此过程中，出租车运动的路程和位移分别是()A. 4.3km，4.3km B. 4.3km，0 C. 0，4.3km D. 0，05. (2017年江苏省普通高中学业水平测试)为倡导绿色出行，许多地方提供了公共自行车服务小明在某个停放点取了一辆自行车，骑行10min回到原停放点，共行驶2km.小明在此过程中()A. 位移为2km B. 路程为2kmC. 平均速度为0.2m/s D. 最大速度为0.2m/s1. (2018届无锡学业水平模拟)下列情况中，不能将天宫二号视为质点的是()A. 研究天宫二号的运行轨道B. 测量天宫二号在圆形轨道
8、上的运行周期C. 测量天宫二号的离地高度D. 研究天宫二号与神舟十一号的交会对接2. (2018届无锡学业水平模拟)寓言“刻舟求剑”中的主人公找不到掉入水中的剑，是因为他选择的参考系是()A. 乘坐的小船 B. 岸边的树木 C. 流动的河水 D. 掉入水中的剑3. (2018届无锡学业水平模拟)如图所示，坐高铁从杭州到南京，原需经上海再到南京，路程为s1，位移为x1.杭宁(南京)高铁通车后，从杭州可直达南京，路程为s2，位移为x2.则()A. s1s2 ，x1x2B. s1s2 ，x1s2 ，x1x2D. s1s2 ，x1x24. (2018届扬州学业水平模拟)关于速度的描述，下列说法中正确的
9、是()A. 京沪高速铁路测试时的列车最高时速可达484km/h，指的是瞬时速度B. 电动自行车限速20km/h，指的是平均速度C. 子弹射出枪口时的速度为500m/s，指的是平均速度D. 某运动员百米跑的成绩是10s，则他冲刺时的速度一定为10m/s5. (2018届连云港学业水平模拟)如图所示是某质点做直线运动的x-t图象，由图象可知()A. 质点一直处于运动状态B. 图象表示了质点运动的轨迹C. 质点第5s内速度是2m/sD. 质点前8s内位移是25m6. (2016届无锡学业水平模拟)关于速度、速度变化量、加速度的关系，下列说法中正确的是()A. 运动物体的速度越大，其速度变化量一定越大
10、B. 运动物体的速度越大，其加速度一定越大C. 运动物体的速度变化量越大，其加速度一定越大D. 运动物体的速度变化越快，其加速度一定越大第一讲运动学的基本概念匀速直线运动【知识扫描】 1. 有质量2. 假定不动地面3. 一段4. 矢标5. 位移6. 某一段时间(位移)某一时刻(位置)7. 速度变化快慢a速度变化【典例透析】 【例1】 C解析：跳水、鞍马、吊环运动中，运动员的大小和形状不能忽略，不能视为质点【例2】 A解析：“轻舟已过万重山”以山为参考系；“小小竹排江中游”以船为参考系；“看山恰似走来迎”以船为参考系；“两岸青山相对出”以孤帆为参考系【例3】 D解析：材料中“6天”指的是时间间隔，A项错误；“卫星班车”往返地空一次的路程不为零，B项错误；“卫星班车”围绕地球运动一周的平均速度为零，C项错误；在研究“卫星班车”围绕地球运动轨迹时，“卫星班车”大小可以忽略，可以看做质点，D项正确【例4】 B解析：一质点绕半径为R的圆匀速运动了半周，位移大小为直径2R，速率为v.【例5】 D解析：物体的速度变化越大，加速度不一定越大，物体的速度变化越快，加速度一定越大【例6】 D解析：位移图象能体现任何时刻物体所在的位置坐标，通过图线的斜率可以反映物体速度的大小【真题荟萃】 1. B2. C3. A4. B5. B【仿真体验】 1. D2. A3. C4. A5. C6. D
