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1、2020-2021学年湖北省黄冈市营盘咀中学高二历史期末试题含解析一、 选择题（每小题2分，共60分）1. 下表单位：个行业地区机器冶炼电器化学纺织其他合计重庆区15917231206248429川中区162331003114187桂林区1748823767昆明区116725181380贵阳区61071318下表为20世纪30年代未40年代初中国各行业内迁工厂数及其分布表。这说明西南地区A.社会经济结构有所改变B.出现部门协调发展的格局C.躲过了日军的武装侵扰D.找到了工业近代化的捷径参考答案：A从图表数据来看，30年代末40年代初中国各行业工厂内迁至西南地区，丰富了这一地区的经济结构，使社会
2、经济结构有所改变，A项正确；从材料内容来看行业领域侧重于轻工业，并没有协调发展，B项错误；从中国各行业内迁工厂数及其分布表中无法得出“躲过了日军的武装侵扰”，C项错误；中国各行业工厂是抗战时期为了避免日本破坏而内迁的，并非是为了探索近代工业化，D项错误。2. 前期新文化运动与资产阶级改良派和革命派的思想相比，其作用而言，其“新”在A、 深入研究和传播马克思主义B、 传播了资产阶级民权平等思想C、 较彻底地批判了封建正统思想D、坚持西方文化中心论参考答案：C3. 明清时期，江南地区出现了一些城市，如棉纺业发达的松江陶瓷业发达的景德镇、冶铁业发达的佛山、长江的商品转运码头汉口等地。与这一经济现象相
3、关，产生了一股具有批判色彩的思潮。其中，最能从本质上体现时代发展要求的是 （ ）A“穿衣吃饭，即是人伦天理” B“工商皆本”C“经世致用” D批判君主专制参考答案：B明清之际的儒家思想。明朝时期，工商业的发展成为明朝民主思潮兴起的经济基础。本题要抓住“本质”和“时代发展”等关键词，本质应该优先从经济基础去理解，民主批判相对应的经济基础应该是工商业经济的发展。“时代发展的要求”指的是资本主义萌芽的产生，资本主义经济的发展。所以，与时代发展要求相对应的思想主张是发展工商业经济。所以，B 项提出“工商皆本”最符合题意，故选B。4. 下图是“近代以来中国经济结构示意图”，其中近代中国最具革命性的经济成
4、分是A B C D参考答案：D略5. “所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。”这反映陈独秀提倡新文化运动的根本出发点是( ) A传播西方进化论与人性思想 B打击袁世凯尊孔复古行径 C抨击立宪道路号召暴力革命 D批判封建思想唤醒民众觉悟 参考答案：D6. 斯大林去世后，苏联先后有多位领导人进行改革，有人评价其中某位领导人“改革的手术刀不是挥向党身上的肿瘤，而是挥向了党的脖子”，这位领导人是（ ）A.赫鲁晓夫 B.勃列日涅夫 C.戈尔巴乔夫 D.叶利钦参考答案：C7. 他是中国画史上第一位有作品可考的大画家，他认为“四体
5、妍媸，本无关于妙处；传神写照，正在阿堵（眼睛）之中”，他的绘画理论对中国画风产生了深远影响，此人是A.王羲之B.顾恺之C.吴道子D.阎立本参考答案：B【详解】由材料“传神写照，正在阿堵(眼睛)之中”等可知此画家的绘画特点是“以形写神”，故选B；王羲之是书法家，代表作兰亭序；吴道子是唐代画家，代表作天王送子图，绘画栩栩如生，被称为吴带当风；阎立本是唐代画家，代表作是人物画步辇图。此三者都无法体现“以形写神”的特点。故排除ACD三项，8. 尚书虞夏书中说“皇祖（大禹）有训：民可近，不可下；民惟邦本，本固邦宁。”这一思想在后世不断发展并具有民主启蒙色彩。下列主张符合这一条件的是A凡治国之道必先富民，
6、民富则易治也，民贫则难治也。B食者，民之本也；民者，国之本也；国者，君之本也。C人君之于天下，不能以独治也。独治之而刑繁矣，众治之而刑措矣。D天下之民同心归之，若归父母，故天瑞应诚而至。参考答案：C9. 汉代晁错在论贵粟疏中写道：“勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮改。有者半贾而卖，亡者取倍称之息。于是，有卖田宅者、鬻子孙以偿责（债）者。”材料反映出小农经济的特点是A男耕女织 B自给自足 C脆弱性 D连续性参考答案：C10. 百家姓在不同朝代有不同的排序。宋代为：赵钱孙李、周吴郑王、明代为：朱奉天运，富有万方这种排列主要体现了A.皇权的独尊B.中央集权的强化C.等级制度的森
7、严D.文化专制的扩展参考答案：A根据题干可知，百家姓在宋代的排序首位是“赵”，而宋朝皇帝姓赵（如赵匡胤）；在明代的排序首位是“朱”，也是明代皇帝的姓（如朱元璋），这共同体现了皇权独尊，A正确。中央集权指的是中央和地方的关系，与材料无关，排除B。材料只强调了皇帝地位尊贵，没有涉及其他等级，无法体现等级制度的森严，排除C。文化专制是指在思想文化领域实行专制政策，与本题无关，排除D。11. 汉代颁行“推恩令”规定：诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟可分割王国的一部分土地成为列侯，由郡守统辖。其目的是（ ）A壮大皇族力量 B加强中央集权 C保证列侯利益 D笼络王侯人心参考答案：答案：B试题分析：
8、本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，汉初实行郡县并行体制结果引发了“七国之乱”，汉武帝为了削弱地方割据势力强化中央集权，实行“推恩令”，它的实施极大削弱了诸侯势力，所以答案选B。A、B、C选项是起到的作用，而不是目的，因此排除。考点：中国古代政治制度汉至元政治制度的演变推恩令12. 有学者认为“（光荣革命）不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立平衡宪法为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”指的A通过权利法案结束了国王的权力 B国家权力重心由国王转移至议会C议会与国王在国家权力上实现了平衡 D英国君主立宪制确立参考答案：B考点：英国君主立宪制。本题
9、考查了国王和议会权利在“光荣革命”前后的转变革命前议会是国王的议会，革命后国王成了议会的国王，这说明“光荣革命”实现了国家权力重心由国王到议会的转移13. 董仲舒认为孔子著春秋的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于（）A.构建了中央有效控制地方的制度B.确立了君主大权独揽的集权意识C.形成了天下一家的文化心理认同D.实现了国家对土地与人口的控制参考答案：C孔子著春秋和董仲舒改造儒家学说，应结合汉武帝时代强化“大一统”的时代背景突出这两个文化贡献的价值。从而先排除A（郡县、行省）、D（均田
10、制）两项，再排除B（法家）。14. 有学者认为：“明清之际一些思想家以前所未有的犀利笔锋对以往正统宋明理学做出了总结性批判，从儒学内部逐渐发展出一个脱离程朱理学樊篱的、异质的新思想系统。”材料所说的“异质”()A体现了新兴市民阶层的诉求 B没有突破先秦儒家思想的范畴C是封建晚期“西学东渐”的产物D对当时中国的社会转型影响巨大参考答案：A15. 梭伦改革实行财产等级制，这一制度有利于工商业者的发展 打破了贵族对权力的垄断实现了公民的普遍平等 保障了中下层平民参政的权利A B C D参考答案：A16. 文学作品从一个侧面可以反映当时的历史。要研究19世纪法国的历史，下列哪部文学作品可供参考？（ ）
11、A.人间喜剧 B十日谈 C战争与和平 D老人与海参考答案：A近代西方的文学。符合“19世纪”“法国”两个限制条件的只有人间喜剧。17. 二战期间日本偷袭的珍珠港位于太平洋上的A夏威夷群岛 B马绍尔群岛 C加罗林群岛 D所罗门群岛参考答案：A18. 1981年9月，全国人大常委会委员长叶剑英在谈话中提出：“国家实现统一后，台湾可作为特别行政区，享有高度的自治权，并可保留军队。中央政府不干预台湾地方事务。”这一主张 A蕴涵了“一国两制”的精髓 B首次宣布实行和平统一祖国的方针C提供了港澳回归的法律依据 D直接推动了“九二共识”的达成参考答案：A解析：B项在1979年元旦，时间不符；港澳回归的法律依
12、据是“一国两制”，C项排除；D项错在“直接”上。19. 清朝的密折制度规定，皇帝特许的官员可以将相关政务、人事等方面的第一手情况“密折奏事”，由专人送达御前，并由皇帝亲自批答。这一制度的推行A.确保了官员呈递奏折的权利B.利于皇帝严密掌控行政体系C.消除了臣下与君主间的隔阂D.建立起近代文秘制度的雏形参考答案：B从材料反映的官员由皇帝特许、“密折奏事”由专人送达御前来看，这一制度的推行更有利于皇帝严密掌控行政体系。故答案为B项。这一制度不是保证所有官员都有呈递密折的权利，排除A项；C项说法绝对，排除；D项与材料无关，排除。20. 洋务派与顽固派、维新派与顽固派、革命派与保皇派之类的思想争论几乎
13、贯穿了整个中国近代史，这些争论所涉及的共同话题可能是（ ）A政治的民主化 B救亡图存 C经济的工业化 D思想的自由化参考答案：B21. 百日维新期间，普通绅民纷纷上书，据康有为记载：“至有野民渔人上书，纸用二尺条长，称及皇上亦不抬头，上亦一笑置之。”这说明()A.中国下层人民对光绪皇帝不尊敬B.许多上书没有遵照奏折格式，人民急需教育C.新政允许官民上书言事，激起资产阶级和普通民众参政热情D.光绪皇帝比较通情达理参考答案：C22. 夫妻识字歌唱道：“黑格隆冬天上，出呀出星星。黑板上写字，放呀么放光明。什么字，放光明？学习，学习二字我认得清。”这段材料反映的教育方针是A.教育的大众化和为人民服务B
14、.毛泽东号召知识青年“上山下乡”C.邓小平提出教育要“三个面向”D.实现科教兴国战略参考答案：A本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。据此材料中扫盲和工农识字教育等体现的教育方针属于中国人民政治协商会议共同纲领，该文献关于教育方面确定了我国教育方针，故A正确；B是文化大革命时期；C是1985年提出；D是1996年。点睛：中国人民政治协商会议共同纲领规定：新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育。根据这一方针，人民政府对旧教育进行了彻底改造，加强了思想政治教育，逐步建立起新的教育管理制度。并确立向工农和工农子女“开门”等教育方针和政策，这些措施包括开展扫盲和工农识字教育，开办工农业余学校，开设干部文化补习学校等。23. 瑞士史学家布克哈特说：“在中世纪，人类意识
