《小学科学教科版四年级下册第二单元第6课《导体和绝缘体》课件3（2021新版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学教科版四年级下册第二单元第6课《导体和绝缘体》课件3（2021新版）（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、6. 导体和绝缘体教科版 四年级下册电路单元 聚焦在连接电路时，为什么要把导线两端的塑料皮剥开？铜丝容易让电流通过塑料不容易让电流通过 聚焦说一说：哪些物体容易让电流通过？哪些物体不容易让电流通过？ 探索：检测物体的导电性12种待测物体塑料片 纸板玻璃棒 陶瓷棒 木棒铅笔芯 回形针橡皮棉布铜片铝片铁钉探索：检测物体的导电性 如何检测物体的导电性？怎样制订研究计划？借助电路检测器：小灯泡亮，说明容易导电。小灯泡不亮，说明不容易导电。探索：检测物体的导电性研究计划（1）自检：先检查电路检测器能否正常工作。（2）预测：预测被检测物体能否使小灯泡亮起来，做好记录。（3）实测：用电路检测器的两个检测头接
2、触物体两端，检测物体的导电性，每种物体检测3遍，做好记录。（4）分类：仔细观察，容易导电的物体和不容易导电的物体有什么异同？ 我们来看一下实验指导视频视频来源于宝安区小学科学微课资源库，如有侵权，请联系删除。探索：检测物体的导电性 及时、如实做好记录!研讨 1.整理检测记录。在检测的物体中，哪些能使小灯泡亮起来，哪些不能使小灯泡亮起来？我们对物体导电性的预测与实际结果相同吗？我们检测的结果都一样吗？研讨 2.我们通常将那些容易导电的物体称为导体，将不容易导电的物体称为绝缘体。在检测的物体中，哪些是导体？哪些是绝缘体？研讨 3.图中这些物品的哪些部分是用导体材料制成的，哪些是用绝缘材料制成的？为什么这样选用材料？ 拓展为什么不能用湿手触摸电器？水、人体真的能导电吗？借助导电球检测水和人体的导电性！ 拓展 在潮湿的空气中或较强电流下，人体、自然界中的水和大地等都将成为导体。如果我们触及了家中使用的电路，电流就会通过人体而危及生命。所以，我们要保护好电器的绝缘部分，不能触摸导体部分，还要注意不要把水溅到电器上。安全用电我知道字体：除课程字体统一采用微软雅黑字体。一级标题：32号加粗；二级标题：28号字体；正文： 24号字体色卡：笔记知识点1.有的物质容易导电，这样的物质叫做导体；有的物质不易导电，这样的物体叫做绝缘体。2.导电性是材料的基本属性之一。
