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1、初二文言文知识点：文言文翻译具体方法 - 文言知识 - 语文网1初二文言文知识点：文言文翻译具体方法语文课程标准中，要求初中生能“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”。而在各类考试时，这“理解基本内容”常常以翻译的题型出现，即将文言语句或小段用现代汉语翻译出来。有些考生对此束手无策或不知如何入手，其实，文言文翻译是有法可循的：翻译的总原则是直译为主，意译为辅。翻译的步骤是：“解词”“串意”“顺意”，通过这三步来完成的。即先解读重点词语，明确其含意和用法;再将一个一个、一组一组词意，语意串连起来，形成句意;最后，把整个语句顺畅起来，亦即各词语间不连贯的使其连贯起来，不通顺的使其通顺起
2、来。翻译的具体方法是“增”、“删”、“留”、“变”四法：1.增，即对省略部分要增补出来;2.删，即对无实在意义(表语气、停顿等)的文言虚词删去不译;3.留，即对古今意义相同的词(人名、时间、专用名词等)保留不译;4.变，即对与现代汉语习惯不同的句子采用意译。例如，将下面寇准传中的一段译成现代汉语：寇准传初，张咏在成都，闻准入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕，咏适自成都罢还，准严供帐，大为具待。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准?”咏徐曰：“霍光传不可不读也。”准莫谕其意，归，取其传读之，至“不学无术”笑曰：“此张公谓我矣。”(选自宋史寇准传)注释：准：寇准，北宋政治家，景德
3、元年任宰相。严：敬重。具待：具，备办;待，接待。霍光传：载汉书，传末有“然光不学无术，暗于大理”之语。对于这一段行文的翻译，要先弄清一些词语的含义。通过初读，文中的主要人物：张咏，又称“张公”“咏”;寇准，又称“寇公”“准”。文中的地名：成都、陕(即：陕西)。这些词语都按原文或原义写出。其余各词语的意思，依次如下：“初”，即“当初”，“在”原义不变;“闻”，“听说”：“入相”，即进入相府，译为：“当了宰相”;“谓”，“对说”;“其”，“他的”;“僚属”，“同僚们”;“奇材”，同今义“奇材”;“惜”，“可惜”;“尔”，叹词：“及”，到，等到;“出陕”，出京外任陕西地方官;“适”，恰，正赶上;自，从; 第 2 页 共 2 页
