《中考科学 一轮复习 第2部分 第5讲 绿色植物的物质和能量转换(二)—巩固练习（教师版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考科学 一轮复习 第2部分 第5讲 绿色植物的物质和能量转换(二)—巩固练习（教师版）（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第5讲绿色植物的物质和能量转换(二)1有人说：“包括人类在内的其他生物是攀附着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列相关叙述错误的是(B)A绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中B植物细胞核中的DNA、细胞膜上的蛋白质都来源于光合作用制造的有机物C绿色植物给其他生物提供了构建自身的材料和生命活动的能量D没有绿色植物，食物链、食物网将会因为失去起点而解体2“墙角数枝梅，凌寒独自开”。梅花开放时，枝上的叶片往往还没长出。请推测梅花花瓣中的有机物主要来自 (D)A树皮进行光合作用合成的B花瓣进行光合作用合成的C根毛从土壤中吸收并运输的D上一年叶片光合作用合成的32019年，陈庄晓雨种植园
2、种植的毛桃喜获丰收，使毛桃增产的物质主要来自(B)A空气中的二氧化碳和土壤中的有机物B土壤中的水分和空气中的二氧化碳C空气中的水分和二氧化碳D土壤中的水分和无机盐4公园里绿树成荫，被人们称为天然的“氧吧”，你认为在公园里锻炼身体、“吸氧”的最佳时间是(C)A凌晨 B上午 C下午 D深夜5古老的国槐是北京市市树，更是宝贵的自然资源。研究者在6月的一天内，检测了树龄为20年、120年和800年的国槐的光合速率，以评估古槐的生长状况，结果如下图。下列叙述错误的是(D)A可通过二氧化碳吸收速率反映国槐光合速率B11：00前，随着光照强度增加，光合速率升高C13：00前后光合速率降低，可能与气孔关闭有关
3、D800年古槐合成有机物能力最强，生长最旺盛6为研究“光照强度对植物产生氧气的影响”，用培养液X(含有植株生长所需的全部无机盐)和培养液Y(缺少含镁的无机盐，镁是叶绿素中唯一的金属元素)分别培养同样数量和生长状况相同的马铃薯幼苗，保持温度等其他条件都相同。实验结果如图所示，下列分析不正确的是(C)A在A点，马铃薯只进行呼吸作用B在B点，马铃薯的光合作用强度与呼吸作用强度相等C在C点，马铃薯产氧量不同的主要原因是光照强度不同D在相同光照强度下，影响光合作用的因素是叶绿素含量7今年冬天一直是阴雨连绵，很难有见到明亮的太阳天。老师发现自家客厅放着的几盆白掌叶片萎蔫，浇水后依然萎靡不振，老师只得把它们
4、搬至阳台，结果发现这几盆白掌马上精神抖擞起来了。请你分析白掌在客厅里叶片萎蔫可能是下列哪一原因导致的(C)A蒸腾失水过度导致的B根部呼吸作用不畅导致的C光合作用过弱导致的D以上原因都是8下图表示光合作用强度与温度、光照强度的关系，据图分析，下列说法正确的是(B)A光照强度为0时，植物周围环境温度也为0B光照强度为0a时，光合作用强度主要受光照强度影响C光照强度为ab时，光合作用强度只受温度影响D光照强度大于b时，植物不再进行光合作用92019年我国女排再续辉煌，以11连胜的战绩获得了女排世界杯冠军。在比赛过程中，队员们消耗的大量能量最终都是来自(D)A摄取的食物 B奔跑的动能C绿色植物 D太阳
5、光能10下列关于植物呼吸作用的叙述中正确的是(D)A植物只在晚上进行呼吸作用B呼吸作用的实质是分解有机物，贮存能量C植物是通过保卫细胞控制气孔的开闭来调节呼吸作用的D农业上的中耕松土是为了让空气流通，促进植物根部的呼吸作用11如图从没有经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积、厚薄相同的叶圆片，称其干重。假定在整个实验过程中温度不变，叶片内有机物不向其他部位转移。则叶圆片Z在2小时内的有机物制造量为(C)A(xy)g B(zy)gC(zx2y)g D(zy)g12荷花是我国的十大名花之一。荷花植株的构造如图所示。下列叙述中正确的是(B)A荷叶的光合作用在白天进行，呼吸作用在晚上进行B叶柄和茎
6、中有发达的孔道，能将空气送到根部C藕中含有丰富的有机物，它是通过根从淤泥中吸收上来的D氮肥可以促进其根系发育、花芽分化13甜瓜是葫芦科黄瓜属中的栽培种，品种繁多，全国各地均有栽培。在甜瓜生长期，甲、乙两地的气温如下表，两地的光照条件和栽培措施基本相同，但甲地甜瓜比乙地的含糖量高。原因是(B)平均气温()甲地乙地白天3333夜间1222A.甲地白天呼吸耗能低于乙地B甲地夜间呼吸耗能低于乙地C甲、乙两地呼吸作用时间不同D甲、乙两地光合作用时间不同14“山芋窖内多水珠”说明了植物的呼吸作用可产生_水_。“萝卜放久了会空心，吃起来口感不好”即营养成分减少了，说明植物的呼吸作用需要分解_有机物_，新鲜的
7、蔬菜、潮湿的粮食堆久了会发热，说明植物的呼吸作用产生_热量_。15图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动；图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线；图丙是某生物兴趣小组的同学为研究植物的光合作用而设计的实验装置。请据图分析作答：甲 乙丙(1)图甲表示植物的三大作用，图中能维持生物圈中碳氧平衡的生理活动是_C_，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是_AB_。(填字母)(2)图乙中代表光合作用的曲线是_，在农业生产中，提高该生理过程效率的方法有_合理密植或间作套种_(填一种即可)。(3)把丙图中的两个装置放在黑暗中一昼夜，然后移到光下照射几个小时后，装置_b
8、_内的氧气含量比较高，这是因为该植物进行了甲图中的C_光合作用_生理活动。(4)从图丙的两个装置中各剪取一片绿叶，分别进行脱色处理，在脱色后的叶片上滴加碘液，装置_b_内的叶片会变蓝色。(5)如果将图丙中b装置内的蒸馏水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，b装置必须放在_黑暗(或无光)_环境中。(6)如果在相对封闭的温室中，某植物的叶片受到阳光的照射而生长，一昼夜中植物体内有机物积累量如图丁所示，其中正确的是_B_。 A B C D丁16如图为植物体某些生理过程的概念图，请写出标号所代表的文字。_呼吸_，_二氧化碳_，_能量_，_叶绿体_，_有机物_。17某同学在研究植物结构和生理的过程
9、中，做了下列几组实验。(1)为研究某些环境因素对光合作用和呼吸作用的影响，设计了下面的实验装置甲、乙，由漏斗向种子瓶内加少量水(对应图丙中的A点)后，测定的种子的呼吸作用和植物光合作用强度变化曲线如图丙所示，请据图分析回答问题：,),)根据甲乙装置，请分析图丙中，曲线AB上升的原因是_种子吸水萌发，呼吸作用加强_；曲线CD上升的原因是_装置甲中种子萌发产生的CO2进入装置乙，光合作用强度随着二氧化碳浓度的增加而增加_。该同学通过实验总结出提高大棚蔬菜产量的一种方法。那么，除了上述与光合作用有关的因素外，请你运用光合作用的原理，给农民再提供1条能提高大棚蔬菜的措施_延长光照时间_。(2)他利用银
10、边天竺葵(叶片边缘部分呈白色)探究“植物光合作用需要的条件”。下面是实验过程示意图，据图回答下列问题： 该实验步骤的正确排列顺序应该是_EACBFD_。 图E的目的是_消耗掉叶片内原有的淀粉_。 图C的目的是_光合作用需要叶绿体_，然后漂洗、滴加碘液后，根据图D颜色对比结果，可以说明_。 绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中二氧化碳，又将氧气排放到大气中，可见绿色植物对维持生物圈中_碳氧平衡_起了重要作用。18如下图所示，曲线A表示某种蔬菜的叶片光合作用中每小时合成有机物的质量与温度的关系(光照强度为E时)；曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：(1)曲线ab段
11、表明_在一定的温度范围内，叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加_。(2)菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在_20_左右。(3)当温度在35 时，该叶片内积累的有机物的质量是_0_毫克。(4)若要提高温室栽培蔬菜的产量，你认为可以采取哪些措施？_增加光照、降低温度、通风_。19为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择菠菜作为研究对象，进行实验。他们在四个温室中分别种了相同数量的菠菜种子，温室内的各种环境因素的控制情况如表所示：温室ABCD二氧化碳浓度0.03%0.03%0.06%0.06%温度20 30 30 20 培养液土壤浸出液蒸馏水土壤浸出液
12、土壤浸出液请根据上述实验设计，分析并回答下列问题：(1)栽培一段时间后，温室D中的菠菜幼苗长势最好，那么，长势最差的是_B_温室。(2)实验共设置了_2_组对照实验，当温室A与温室D为一组对照实验时，变量是_二氧化碳浓度_。不能选用B温室与C温室进行对照实验的原因是_没有控制单一变量_。(3)若要使D温室中的菠菜幼苗长势更好，还应在温室中延长_光照_(填某一环境因素)的时间。20右图是研究“光照强度影响黑藻光合作用速度”的实验装置。装置中的碳酸氢钠溶液可维持试管内的二氧化碳浓度，试管内无色液体遇到O2会变为蓝色。该实验小组以日光灯作光源，将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中。请回答下列问题：(1
13、)请写出光合作用的文字表达式：_二氧化碳水有机物(储存能量)氧气_。(2)本实验可以通过_控制灯泡功率的大小(或调节试管与灯泡的距离)_来改变光照的强弱。(3)在溶液的顶部加一层油的作用是什么？_防止空气中的氧气进入无色溶液，影响实验效果_。(4)该实验可通过观察黑藻产生气泡的快慢来比较光合作用的速度，还可以通过观察_变蓝色的快慢_来比较光合作用的速度。21为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25 条件下培养，实验结果如图所示。下列叙述不正确的是(A)A影响光合作用的因素有光照强度和土壤含水量BD点比B点CO2吸收量高原因是光照强度大C实验结果表明，在土壤含水量为40%60%条件
14、下施肥效果明显D制约C点时光合作用强度的因素主要是土壤含水量22适于在强光照条件下生活的植物称为阳生植物，相反，适于在弱光照条件下生活的植物称为阴生植物。右图表示在一定的CO2浓度和温度条件下，某阳生植物和阴生植物的净光合速率(用CO2吸收量表示)随光照强度的变化情况。请据图分析回答：(1)图中甲、乙两曲线代表的植物中，属于阴生植物的是_乙_。(2)当光照强度为X时，甲植物光合作用利用的CO2量为_16_；当光照强度为V时，甲植物与乙植物固定的CO2量的差值为_2_；在昼夜周期条件下(12h光照、12h黑暗)，甲植物需在光照强度大于_V_(选填某个光照强度)的条件下才能生长。(3)当光合速率与呼吸速率相等时，乙植物所需的光照强度小于甲植物，原因是_乙植物的呼吸作用速率小于甲植物_。23临合蜜瓜多采用温室大棚栽培，提早到春末上市(如图1)。请联系相关知识回答下列问题：图1(1)蜜瓜播种后通常采用地膜覆盖，其主要目的是_提高(地表)温度_，提高种子的萌发率。(2)图2是某温室从0点开始持续密封24小时，测得的温室内氧气浓度的变化情况。生物兴趣小组的同学产生了疑问，
