2020-2021学年河南省鹤壁市山城区综合中学高三数学理测试题含解析

上传人:小** 文档编号:241880450 上传时间:2022-01-17 格式:DOCX 页数:6 大小:277.17KB
返回 下载 相关 举报
2020-2021学年河南省鹤壁市山城区综合中学高三数学理测试题含解析_第1页
第1页 / 共6页
2020-2021学年河南省鹤壁市山城区综合中学高三数学理测试题含解析_第2页
第2页 / 共6页
亲,该文档总共6页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2020-2021学年河南省鹤壁市山城区综合中学高三数学理测试题含解析》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020-2021学年河南省鹤壁市山城区综合中学高三数学理测试题含解析(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2020-2021学年河南省鹤壁市山城区综合中学高三数学理测试题含解析一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1. 已知a=log36,b=1+3,c=()1则a,b,c的大小关系为()AabcBbacCcbaDacb参考答案:D【考点】对数值大小的比较【专题】转化思想;函数的性质及应用【分析】利用指数函数与对数函数的单调性即可得出【解答】解:a=log36=1+log32,b=1+3=1+,c=()1=又log32=,acb故选:D【点评】本题考查了指数函数与对数函数的单调性,考查了推理能力与计算能力,属于中档题2. 若方程仅有

2、一个解,则实数m的取值范围为(,7) (156ln3,+) (126ln3,+) (,7)(156ln3,+) 参考答案:D3. 设A(0,1),B(1,3),C(1,5),D(0,1),则等于()A2B2C3D3参考答案:C【考点】98:向量的加法及其几何意义【分析】根据向量的坐标运算和向量的共线定理即可求出【解答】解:A(0,1),B(1,3),C(1,5),D(0,1),=(1,2),=(1,4),=(0,2)=(0,6)=3(0,2)=3,故选:C【点评】本题考查了向量的坐标运算和向量的共线定理,属于基础题4. 函数的最大值是 .A.B. C. D. 参考答案:B略5. 在下列区间中,

3、函数f(x)=3xx2有零点的区间是()A0,1B1,2C2,1D1,0参考答案:D【考点】函数零点的判定定理【专题】计算题【分析】根据实根存在性定理,在四个选项中分别作出区间两个端点的对应函数值,检验是否符合两个函数值的乘积小于零,当乘积小于零时,存在实根【解答】解:f(0)=1,f(1)=2,f(0)f(1)0,f(2)=5,f(1)=2f(2)f(1)0,f(2)=,f(1)=,f(2)f(1)0,f(0)=1,f(1)=,f(0)f(1)0,总上可知只有(1,0)符合实根存在的条件,故选D【点评】本题考查实根存在的判定定理,是一个基础题,函数的零点是一个新加的内容,考查的机会比较大,题

4、目出现时应用原理比较简单,是一个必得分题目6. 下列有关命题的说法错误的是()A若“pq”为假命题,则p,q均为假命题B“x=1”是“x1”的充分不必要条件C若命题p:?x0R,x0,则命题p:?xR,x20D“sinx=”的必要不充分条件是“x=”参考答案:D【考点】2K:命题的真假判断与应用;2J:命题的否定【分析】利用复合命题的真假判断A,充要条件判断B、D,命题的否定判断C的正误即可【解答】解:若“pq”为假命题,则p,q均为假命题,满足复合命题的真假关系,正确“x=1”可能“x1”,但是后者不能推出前者,所以“x=1”是“x1”的充分不必要条件,正确命题p:?x0R,x0,则命题p:

5、?xR,x20,满足命题的否定形式,正确“sinx=”的必要不充分条件是“x=”,应该是充分不必要条件所以,错误故选:D7. 在数列中,若对任意的均有为定值(),且,则数列的前100项的和 A B C D参考答案:8. 已知与是共轭虚数,有4个命题;,一定正确的是( )A B C D 参考答案:D设故,正确;,故正确;,故正确; 此时不成立,故不正确.故答案为:D.9. 的值是 A0 B Ci D 2i参考答案:A10. 已知点在幂函数的图象上,设,则,的大小关系为( )A B C. D参考答案:A二、 填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11. 已知抛物线C:y2=2px(p0)的焦

6、点为F,抛物线C上的点B满足ABAF,且|BF|=4,则p=参考答案:2或6【考点】抛物线的简单性质【分析】求出直线AB的方程,与抛物线方程联立,求出B的横坐标,利用抛物线的定义,即可得出结论【解答】解:由题意,kAF=,直线AB的方程为y=x+,代入y2=2px,可得p2x212px+36=0,x=,|BF|=4,+=4,p=2或6,故答案为2或6【点评】本题考查抛物线的定义,考查直线与抛物线位置关系的运用,属于中档题12. 在等差数列中,则 .参考答案:13. 设,满足约束条件,则的取值范围是 参考答案:0,1 14. 在中,边的四等分点分别为,靠近,执行下图算法后结果为 参考答案:915

7、. 已知向量,且,则 参考答案: 16. 一个箱子中装有质量均匀的10个白球和9个黑球,一次摸出5个球,在已知它们的颜色相同的情况下,该颜色是白色的概率是 。参考答案:略17. 计算:_参考答案:【分析】由二项式定理得,再求极限即可【详解】;故答案为:【点睛】本题考查极限,考查二项式定理,是基础题三、 解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18. (本小题满分15分)如图,过点作抛物线 的切线,切点A在第二象限()求切点A的纵坐标;()若离心率为的椭圆恰好经过切点A,设切线交椭圆的另一点为B,记切线,OA,OB的斜率分别为,求椭圆方程参考答案:解:()设切点,

8、且,由切线的斜率为,得的方程为,又点在上,即点的纵坐标 5分()由() 得,切线斜率,设,切线方程为,由,得, 7分所以椭圆方程为,且过, 9分由, 11分将,代入得:,所以,椭圆方程为 15分19. 已知、是同一平面内的三个向量,其中=(1,2),=(2,3),=(2,m)(1)若(+),求|;(2)若k+与2共线,求k的值参考答案:【考点】平面向量数量积的运算;平面向量共线(平行)的坐标表示 【专题】平面向量及应用【分析】(1)根据向量的坐标的运算法则和向量垂直的条件,以及模的定义即可求出(2)根据向量共线的条件即可求出【解答】解:(1),?m=1=(2)由已知:,因为,所以:k2=4(2

9、k+3),k=2【点评】本题考查了向量的坐标运算以及向量的垂直和平行,属于基础题20. 数列an的前n项和为Sn,满足2Sn+an=n2+2n+2,nN*,数列bn满足bn=ann(1)求数列bn的通项公式;(2)求log3b3+log3b5+log3b2n+1参考答案:【考点】8E:数列的求和;8H:数列递推式【分析】(1)由,得,两式相减得3an+1an=2n+3,又bn=ann,可得3bn+1=bn,利用等比数列的通项公式即可得出(2)由(1)得,可得,可得,再利用等差数列的求和公式即可得出【解答】解:(1)由,得,两式相减得3an+1an=2n+3bn=ann,an=bn+n,an+1

10、=bn+1+n+13bn+1=bn.又n=1时,由得,bn是以为首项,为公比的等比数列(2)由(1)得,log3b3+log3b5+log3b2n+1=log323+log325+log32(2n+1)=nlog32n(n+2)21. 某高校在2013年的自主招生考试成绩中随机抽取100名学生的笔试成绩,按成绩分组得到的频率分布表如下:组号分组频数频率第一组160,165)50050第二组165,170)0350第三组170,175)30第四组175,180)0200第五组180,185100100合计100100(1)为了能选拔出优秀的学生,高校决定在笔试成绩高的第三、四、五组中用分层抽样法

11、抽取6名学生进入第二轮面试,试确定,的值并求第三、四、五组每组各抽取多少名学生进入第二轮面试;(2)在(1)的前提下,学校决定在6名学生中随机抽取2名学生接受A考官的面试,求第四组中至少有一名学生被A考官面试的概率.参考答案:解:(1)由频率分布表知,-3分因为第三、四、五组共有60名学生,所以利用分层抽样法在60名学生中抽取6名学生,每组分别为:第三组人,第四组人,第五组人所以第三、四、五组分别抽取3人、2人、1人进入第二轮面试。-6分(2)设第三组的3名学生为A1、A2、A3,第四组的2名学生为B1、B2,第五组的1名学生为C1。则从6名学生中抽取2名学生有15种可能:(A1,A2),(A

12、1,A3),(A1,B1),(A1,B2),(A1,C1),(A2,A3),(A2,B1),(A2,B2),(A2、C1),(A3,B1),(A3,B2),(A3,C1),(B1,B2),(B1,C1),(B2,C1),第四组的2名学生至少有一名学生被A考官面试共有9种可能。-9分所以其中第四组的2名学生至少有一名学生被A考官面试的概率为 -12分略22. 已知是抛物线的焦点,关于轴的对称点为,曲线上任意一点满足;直线和直线的斜率之积为.(1)求曲线的方程;(2)过且斜率为正数的直线与抛物线交于两点,其中点在轴上方,与曲线交于点,若的面积为的面积为,当时,求直线的方程.参考答案:(1)由题意可知:,设曲线上任意一点坐标,则:,又,整理得:,所以曲线的方程为:;(2)是抛物线的焦点,则抛物线的方程为,设直线的方程为,将直线的方程代入曲线方程,整理得:,又因为,可得:,又因为在抛物线上,整理得:,又,直线的方程为:,注:如果设

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 其它中学文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号