2020-2021学年江西省景德镇市乐平众埠湾头中学高一历史下学期期末试题含解析

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1、2020-2021学年江西省景德镇市乐平众埠湾头中学高一历史下学期期末试题含解析一、 选择题(每小题2分,共60分)1. 中国民族资本主义产生于 A鸦片战争后 B第一次世界大战期间C甲午战争后 D19世纪六七十年代参考答案:D略2. 王明同学在游览邹城泽山时,发现一块刻石:“追念乱世,分土建邦,以开争理乃今皇家,一家天下,兵不复起。”这段刻石肯定了A、分封制 B、郡县制 C、封建制 D、三公九卿制参考答案:B分封制。分土建邦指的封邦建国即实行分封制,导致地方诸侯割据。秦朝吸取教训实行郡县制 3. 1992年,大陆海峡两岸关系协会和台湾海峡交流基金会达成了著名的“九二共识”,它的内容就是( )A

2、 解放思想,实事求是,团结一致向前看B 一国两制,高度自治C 长期共存,互相监督D 海峡两岸均坚持一国中国原则参考答案:D4. 17世纪具有“海上马车夫”称号的贸易强国是A.西班牙 B.葡萄牙 C英国 D.荷兰参考答案:D5. 下列形势图,按时间顺序排列正确的是A.B.C.D.参考答案:答案:B分析:试题分析:本题主要考查学生识别图片等历史素材,获取有效信息,比较、分析,并作出正确认知和判断的能力。仔细观察题干图片信息,本题实际上考查中国近代史上,西方列强的侵略相关内容。结合所学知识,解读题干图片信息,不难判断出,是1894-1895年,甲午中日战争期间;是1856-1860年,第二次鸦片战争

3、期间;是1900-1901年,八国联军侵华战争期间;是1840-1842年,(第一次)鸦片战争期间。故,按时间先后,排序正确的是。本题正确答案选B。其余三项均不正确。考点:近代中国的民主革命1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争鸦片战争;近代中国的民主革命1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争第二次鸦片战争;近代中国的民主革命1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争甲午中日战争;近代中国的民主革命1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争八国联军侵华战争6. 有学者指出:“五四运动是中国走向现代化的全面启动”、“五四运动是第一次历史巨变的补课,又是第二

4、次历史巨变的起点。”这里“补课”、“起点”的含义分别是( )A.明确反封建实现各革命阶级的联合斗争B.明确反对帝国主义无产阶级登上历史舞台C.彻底反帝反封建无产阶级政党开始领导中国革命D.继续宣传民主和科学大力宣传马克思主义参考答案:B7. 梁启超在祖国大航海家郑和中说:“何以哥氏(指哥伦布)维氏(指达伽马)之绩,能使全世界划然开一新纪元,而郑君(指郑和)之烈,随郑君之没以俱逝?”下列哪一句话最能从根本上解决梁启超的困惑A.中国人缺乏持久探险、创新的精神B.支撑东西方航海活动的经济形态存在着巨大差异C.郑和船队缺乏强有力、持久的政府支持D.西方拥有更加先进的科学技术和更加强大的武装力量参考答案

5、:B试题分析:本题考查考生理解分析问题的能力。透过现象把握本质是考生在高考中必备的能力,通过对东西方航海的比较分析可以看出,二者出现不同结局的根本原因在于当时社会经济状态的不同。支撑郑和下西洋的经济形态是封建自然经济,而哥伦布的航行虽然是封建王室的支持,但支撑其远航的社会经济形态则是商品经济和资本主义的萌芽。故选B。考点:郑和下西洋和新航路开辟点评:郑和下西洋与新航路开辟的比较:郑和下西洋和新航线开辟都是世界航海史上的壮举,二者有共同之处,但也有明显的不同:从背景看,西欧在15世纪已处于资本主义的前夕,商品经济和资本主义萌芽得到快速发展;而同期的中国君主专制加强,实行重农抑商的经济政策。从目的

6、看,郑和下西洋主要是政治目的。宣扬国威,加强与海外联系,满足统治阶级对异域珍宝的需求;主要形式是和平友好的贡赐贸易。而西欧航海家的航海冒险,主要是出于经济目的。侵占海外殖民地,掠夺财货,进行资本原始积累,是资本主义海外殖民性质。从影响和后果来看,郑和下西洋增强了中国和亚非国家人民的友谊,促进了经济文化交流,同时,还恢复了朝贡关系。这种不计经济效益的政策,给明政府造成巨大负担,后来因国力衰退而中止。而西欧新航路的开辟,带来了人类历史的大转折,引起了价格革命和商业革命,成为资本原始积累的重要来源,促进了资本主义的成长和资本主义时代的到来。它还打破了世界各国相互隔绝状态,为后来大规模的殖民扩张打下了

7、基础。8. 西周时期实行“工商食官”制度,这表明当时的手工业和商业A由官府控制 B不受官府干预 C不依靠农业 D以私营为主参考答案:A9. 国民党统治后期,民族工业发展陷入困境的主要原因是恶性通货膨胀政策官僚资本的压迫繁重的捐税负担 美国对中国的经济侵略A B C D参考答案:D10. 雅典公民投票,以压倒性多数,决定处死大逆不道的思想家苏格拉底。为了维护雅典大众的思想“纯洁”,剥夺了异议者的基本权力。这些反映雅典民主暴露出的问题有民主政治可能沦为政客争权夺利的工具雅典公民素质低下,不会运用民主权力缺乏集中制的民主,容易导致政治生活的混乱雅典社会不重视对真理的积极探索A. B. C. D.参考

8、答案:答案:B分析:11. 约翰于1840年成为曼彻斯特一家纺织工厂的厂主 。下列叙述中你认为不正确的是 :A、他的工厂事业以蒸汽为动力的纺纱机 B、他能够坐火车上下班C、他的车间里使用电灯照明 D、有时他到伦敦乘汽船在泰晤士河观光游览参考答案:C12. 致使太平天国由盛转衰的是:( ) A湘军的进攻 B天京事变 C北伐的失利 D外国的助剿参考答案:B13. 公元前127年,汉武帝采纳主父偃的建议,实行“推恩令”,旨在解决:A 皇权和相权的矛盾 B 中央和地方的矛盾 C 王国内部的权力之争 D 农民和地主的阶级矛盾参考答案:B14. 据史料记载,苏州所属的太仓、嘉定地区,“比闾(紧挨着的房屋)

9、以纺织为业,机声轧轧,昼夜不休,贸易惟花布”,松江各地则“乡村纺织,尤尚精敏,农暇之时,所出布匹,日以万计”。材料所反映的主要信息是资本主义生产关系向农村扩展 商品经济向农村渗透棉纺织业的社会分工已经很细 出现棉纺织的手工工场A B C D参考答案:B15. 据秦琅邪石刻 ,皇帝之土,西涉流沙,东有东海。但西汉学者编写的淮南子等书说颛顼帝即已“西济于流沙”,大禹“东渐于海,西被于流沙”,更有 “纣之地,左东海,右流沙”。上述差异最能说明A淮南子等书以传说贬抑秦始皇 B年代久远导致历史记述莫衷一是C历史材料的运用首先要辨别真伪 D石刻与文献形成证据链印证历史参考答案:答案:C试题分析:淮南子是汉

10、初黄老之学的代表作,主张坚持汉初旧制,无为而治,刘安作淮南子的目的,是反对汉武帝推行削弱诸侯、加强中央的政治改革,材料未涉及“贬抑秦始皇”,故A项错误;年代相近也可能导致历史记述不同,与“最能说明”不符,故B项错误;颛顼是上古传说中的“五帝”之一,淮南子保存了部分神话材料,而“秦琅邪石刻”是考古资料,是最可信的秦代传世石刻之一,故C项正确;石刻与文献两者相互矛盾,未能“形成证据链印证”,故D项错误。所以答案选C。考点:古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变郡县制16. 清雍正帝曾强调:“农为天下之根本,而工商皆其末也,”“市肆之中多一工作之人,即田亩之中少一耕稼之人。”这句话体现了统治者实行的

11、政策是A专卖政策 B闭关锁国 C重农抑商 D海禁政策参考答案:C17. 鸦片战争后,面对英国的坚船利炮,清廷统治者竟不知道英吉利在何处。这主要体现了清王朝A.吏治腐败B.小农经济异常顽固C.军备废弛D.对世界的茫然无知参考答案:D【详解】本题考查了鸦片战争。“清廷统治者竟不知道英吉利在何处”是因为清王朝对英国一无所知,毫无了解,体现了清王朝对外部世界的茫然无知,没有体现清王朝的吏治腐败、小农经济的顽固和军备废弛,故排除A、B、C。故选D。【点睛】鸦片战争爆发前夕,清朝国势日趋衰落,社会矛盾日益尖锐。清朝仍然沉浸在“天朝上国”的迷梦中不能自拔,因此对外部世界一无所知。18. 1803年,美国与法

12、国签订了从法国廉价购买路易斯安那的协议,杰斐逊总统虽喜出望外,但十分不安,因为此举超越总统权限,最终,该协议获得参众两院批准,才得以生效。据此可知美国A.立法权高于行政权B.总统由国会选举产生C.国会权力至高无上D.总统权力受国会制衡参考答案:D【详解】美国1787年宪法在权力结构中采取三权分立架构,它们是并立关系,立法权并不高于行政权,排除AC;美国总统是由选民间接选举产生,排除B;美国1787年宪法在权力结构中突出体现了“制约与平衡”的原则,即行政、立法、司法三权中任何一项权利都要受到另外两项权力的制约,材料中“总统将协议交予国会并获得两院批准,协议才得以生效”正是体现了总统的权力受到国会

13、的制约,故选D。19. 逸礼王度记曰:“天子驾六马,诸侯驾四,大夫三,士二,庶人一。”2003年3月17日,中国新闻报道了在河南洛阳发现了东周时期王陵遗址的消息,而对确立这些重要遗存属于东周王室的重要证据之一,便是六马之驾,考古者称之“天子驾六”。关于“天子驾六”的发掘出土,其史学价值在于A.体现了周天子的“神权”特征B.修正了逸礼王度记中的错误之处C.有助于考证周朝实行的礼乐制度D.证明周天子与贵族在权力上的矛盾尖锐参考答案:C试题分析:本题主要考查学生对基础知识识记能力。从材料“天子驾六马,诸侯驾四,大夫三,士二,庶人一”并结合所学知识可知,这段材料反映了西周时期的礼乐制度,而关于“天子驾

14、六”的发掘出土为研究周朝的礼乐制度提供了有力的证据。所以答案选C。考点:古代中国的政治制度商周时期的政治制度礼乐制度20. 有学者认为:“政治与血缘的结合,看似牢不可破,其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做建国,诸侯授土授民给卿、大夫叫做立家,因此对于士、庶民而言,就有国与家的对立,他们把自己的宗族称为家,只知效忠于家,而不知效忠于国。”该学者揭示了A.分封制隐含着国家分裂割据的因素B.宗法制与分封制是互为表里的关系C.宗法制是古代中国政治制度的核心D.分封制在历史上的作用是弊大于利参考答案:A试题解析:本题实际上考查的是对材料信息的提取能力。由材料“只知效忠于家,而不知效忠于国“可知,分封制隐含着国家分裂割据的因素,所以答案选B。材料并没有涉及分封制历史作用问题,所以排除A;材料讲的是分封制的有关问题,并没有涉及到宗法制,所以排除C;材料也没有涉及到宗法制与分封制的关系问题,所以排

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