《部编版语文三年级下册期末课外拓展阅读专项测试卷(含答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文三年级下册期末课外拓展阅读专项测试卷(含答案)（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教部编版三年级语文下册期末课外拓展阅读专项测试卷（时间： 40 分钟满分： 100分）班级：姓名：考号： .一、 (12分) 两个青年一同开山， 一个把石块儿砸成石子运到路边，卖给建房人， 一个直接把石块运到码头，卖给杭州的花鸟商人。因为这儿的石头总是奇形怪状，他认为卖重量不如卖造型。三年后，卖怪石的青年成为村里第一个盖起瓦房的人。后来，不许开山，只许种树，于是这儿成了果园。每到秋天，漫山遍野的鸭儿梨招来八方商客。他们把堆积如山的梨子成筐成筐地运往北京、上海，然后再发往韩国和日本。因为这儿的梨汁浓肉脆， 香甜无比， 就在村上的人为鸭儿梨带来的小康日子欢呼雀跃时，曾卖过怪石的人卖掉果树，开始种
2、柳。因为他发现，来这儿的客商不愁挑不上好梨，只愁买不到盛梨的筐。五年后，他成为第一个在城里买房的人。再后来，一条铁路从这儿贯穿南北，这儿的人上车后，可以北到北京，南抵九龙。小村对外开放，果农也由单一的卖果开始发展果品加工及市场开发。就在一些人开始集资办厂的时候，那个人又在他的地头砌了一道三米高、百米长的墙。这道墙面向铁路，背依翠柳，两旁是一望无际的万亩梨园。坐火车经过这里的人，在欣赏盛开的梨花时，会醒目地看到四个大字：可口可乐。据说这是五百里山川中唯一的一个广告，那道墙的主人仅凭这座墙， 每年又有四万元的额外收入。1根据意思，从文中找出相应的词语填在括号里。(3 分) (1)山上和田野里到处都
3、是。形容很多。（）(2)高兴得像麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。（）(3)一眼望不到边。形容非常辽阔。（）2请你给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(2 分) 3根据短文内容填空。 (4 分) 短文中的那个青年赚钱的方式与众不同：他先，接着，最后。他真是一个的青年。4这个故事主要告诉我们（）道理。 (3 分) A具体问题具体分析是解决问题的关键B必须坚持用发展的观点处理问题C观察和处理问题必须有创新精神二、厚积薄发 (11 分) 有两个爱画画的孩子。 第一个孩子的妈妈给儿子一叠纸、一捆笔，还有一面墙， 告诉孩子：你画的每一幅画， 都要贴在墙上， 给所有来我们家的客人看。 第二个孩子的妈妈给儿
4、子一叠纸、一捆笔，还有一个纸篓，告诉孩子：你每画好一张画，找出优点与不足后就扔到这个纸篓里，无论你对它满意还是不满意。三年后，第一个孩子举办了画展，一墙的画，色彩鲜亮，构图完整，人人赞扬。第二个孩子的画，一纸篓一纸篓地被倒掉了，人们只能看见他手头尚未画完的那一张。三十年后，人们对第一个孩子的画已不感兴趣了，而第二个孩子的画却横空出世，震惊了画坛。人生的成功之路更像是一场马拉松赛跑而不是百米冲刺，前一百米领先者不一定就能成为全程的优秀者， 甚至都不可能跑完全程。 在这遥远的征途上， 基础的积累将会起到决定性的作用。1“厚积薄发”中“积”意思是（）(2 分) A积累B堆积C乘积的简称2两个孩子学画
5、画，两个母亲的做法分别是什么？(用文中的句子回答 )(4 分) (1)第一个母亲告诉孩子：“。”(2)第二个母亲告诉孩子：“。”3用“”画出点明文章中心的句子。(2 分) 4读了本文，你受到了什么启发？(3 分) 三、读故事，做练习。故事一从前，有个人坐船过江，他一不小心，把挂在身上的宝剑掉到江里去了。那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。有人催他：“还不赶快捞，在船舷上刻记号有什么用啊？”那个人不慌不忙地指了指他刻的记号，说：“不要着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”故事二古时候，有个楚国人卖盾又卖矛。他拿起自己的盾夸口说：“我的盾坚固
6、得很，随你用什么矛都戳（ chu）不穿它。”他又举起自己的矛夸口说： “我的矛锐利得很，随你用什么盾都能被它戳穿。”有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎样呢？”那个楚国人张口结舌，回答不出来了。1. 把故事一中的画线句子换个说法，使意思不变。（2分）_ 2. 这两个故事的内容用成语来概括分别是_和_ 。（2 分）3. 故事一中的那个宝剑掉江里的人最后能把宝剑捞上来吗？请发表你的看法。（2 分）_ 4. 这两则故事分别讽刺了怎样的人？选一选。（2 分）故事一： _ 故事二： _ A.拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法的人。B.说话做事前后相抵触的人。四、月亮的味道月亮，是什么
7、味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口啊！夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。有一天，一只小海龟下定了决心，它要一步一步爬到最高的山上，去摸一摸月亮。它爬到山顶，月亮近多了。可是，小海龟还是够不着。小海龟叫来了大象。“大象，你到我背上来，说不定我们够得到呢！”月亮想：“这是在和我玩游戏吧！”大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。大象还是够不着，它叫来了长颈鹿。“长颈鹿，你跳到我的背上，说不定我们一下就够到了！”月亮看到长颈鹿，又轻轻地往上一跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子，可还是够不着。长颈鹿叫来了斑马。随后，斑马又叫来了狮子，狮子又叫来了
8、狐狸，狐狸又叫来了猴子。每次眼看就要摸到月亮了，可月亮总要飘远一点儿，让它们够不着。最后，猴子叫来了老鼠。月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。”月亮已经玩累了，这回它没动。老鼠先爬到海龟的身上，再爬到大象、长颈鹿猴子的身上，然后“咔嚓！”它咬下一片月亮。月亮的味道真好，值！然后，老鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟，都分了一口月亮。大家都觉得，这和自己最喜欢吃的东西是一样的味道。一条小鱼看着这一切，怎么也弄不明白：“它们为什么要那么费力，到高高的山上去摘月亮呢？这不是还有一个嘛，喏，就在水里，在我旁边哪！”（有删改）1. 这个故事是从（）出发来展开想象的。（ 2
9、 分）A.月亮的特点 B.动物们的愿望2. 短文画线的句子中， “然后”的后面是一个省略号，请你结合短文想一想，把省略的内容写出来。（ 2 分）老鼠先爬到海龟的身上，再爬到大象、长颈鹿猴子的身上，然后_ _。3. 老鼠咬下一片月亮后，会对其他小动物说些什么呢？发挥想象写一写。（2 分）_ 4. 结尾处，小鱼说月亮在它旁边，小鱼说的这个月亮指的是_ 。（2分）5. 你觉得这个故事中最神奇的地方是什么？（3 分）_ 五、五色梅我家院子里养着许多花。我最喜欢那盆枝繁叶茂的五色梅。五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。 它七月长出花蕾， 八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致。一朵
10、花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托，显得更好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟， 近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣服，微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。五色梅有顽强的生命力。 只要剪下一枝泡在水里， 过几天，它就会长出根， 再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。五色梅的躯干是娇弱的， 但谁要借此欺负它， 那无疑是自讨苦吃。 记得我上二年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸。奶奶告诉我：“别摸，茎上有刺儿，要扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当成耳旁风。我用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我
11、的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺在保护自己呢！我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我更爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。1. 从短文中找出与下面意思相对应的成语。（2 分）（1）形容身体虚弱，连风吹都禁不住。（）（2）在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。（）2. 短文在介绍五色梅时， 先写了五色梅的 _ 和_ ，接着写五色梅有 _ ，最后写了五色梅善于保护自己。（3 分）3. 你觉得第 2 自然段中哪一句写得最优美生动呢？画上“_”，再写一写你的体会。（ 3 分）_ 4. 关键语句能帮助我们概括一段话的大意。请你找出第3 自然段的关键语
12、句，并画上“”。（2 分）5. 最后一个自然段围绕“我爱五色梅”来写，你能仿照这样的句式写一写吗？（2 分）我爱_ ，我爱它 _ ，我爱它 _ ，我更爱它_。参考答案一、与众不同的青年 (12 分) 两个青年一同开山， 一个把石块儿砸成石子运到路边，卖给建房人， 一个直接把石块运到码头，卖给杭州的花鸟商人。因为这儿的石头总是奇形怪状，他认为卖重量不如卖造型。三年后，卖怪石的青年成为村里第一个盖起瓦房的人。后来，不许开山，只许种树，于是这儿成了果园。每到秋天，漫山遍野的鸭儿梨招来八方商客。他们把堆积如山的梨子成筐成筐地运往北京、上海，然后再发往韩国和日本。因为这儿的梨汁浓肉脆， 香甜无比， 就在
13、村上的人为鸭儿梨带来的小康日子欢呼雀跃时，曾卖过怪石的人卖掉果树，开始种柳。因为他发现，来这儿的客商不愁挑不上好梨，只愁买不到盛梨的筐。五年后，他成为第一个在城里买房的人。再后来，一条铁路从这儿贯穿南北，这儿的人上车后，可以北到北京，南抵九龙。小村对外开放，果农也由单一的卖果开始发展果品加工及市场开发。就在一些人开始集资办厂的时候，那个人又在他的地头砌了一道三米高、百米长的墙。这道墙面向铁路，背依翠柳，两旁是一望无际的万亩梨园。坐火车经过这里的人，在欣赏盛开的梨花时，会醒目地看到四个大字：可口可乐。据说这是五百里山川中唯一的一个广告，那道墙的主人仅凭这座墙， 每年又有四万元的额外收入。1根据意
14、思，从文中找出相应的词语填在括号里。(3 分) (1)山上和田野里到处都是。形容很多。（漫山遍野 ）(2)高兴得像麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。（欢呼雀跃 ）(3)一眼望不到边。形容非常辽阔。（一望无际 ）2请你给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(2 分) 3根据短文内容填空。 (4 分) 短文中的那个青年赚钱的方式与众不同：他先卖怪石 ，接着卖盛梨的筐 ，最后砌墙打广告 。他真是一个 智慧的青年。4这个故事主要告诉我们（C）道理。 (3 分) A具体问题具体分析是解决问题的关键B必须坚持用发展的观点处理问题C观察和处理问题必须有创新精神二、厚积薄发 (11 分) 有两个爱画画的孩子。
15、第一个孩子的妈妈给儿子一叠纸、一捆笔，还有一面墙， 告诉孩子：你画的每一幅画， 都要贴在墙上， 给所有来我们家的客人看。 第二个孩子的妈妈给儿子一叠纸、一捆笔，还有一个纸篓，告诉孩子：你每画好一张画，找出优点与不足后就扔到这个纸篓里，无论你对它满意还是不满意。三年后，第一个孩子举办了画展，一墙的画，色彩鲜亮，构图完整，人人赞扬。第二个孩子的画，一纸篓一纸篓地被倒掉了，人们只能看见他手头尚未画完的那一张。三十年后，人们对第一个孩子的画已不感兴趣了，而第二个孩子的画却横空出世，震惊了画坛。人生的成功之路更像是一场马拉松赛跑而不是百米冲刺，前一百米领先者不一定就能成为全程的优秀者， 甚至都不可能跑完
16、全程。 在这遥远的征途上， 基础的积累将会起到决定性的作用。1“厚积薄发”中“积”意思是（A）(2 分) A积累B堆积C乘积的简称2两个孩子学画画，两个母亲的做法分别是什么？(用文中的句子回答 )(4 分) (1)第一个母亲告诉孩子：“ 你画的每一幅画，都要贴在墙上，给所有来我们家的客人看。”(2)第二个母亲告诉孩子：“你每画好一张画，找出优点与不足后就扔到这个纸篓里，无论你对它满意还是不满意 。”3用“”画出点明文章中心的句子。(2 分) 4读了本文，你受到了什么启发？(3 分) 示例：做什么事情都不能急于求成，欲速则不达。三、1. 在船舷上刻记号没有什么用。 2. 刻舟求剑自相矛盾3. 不能。因为船是移动的，等船靠了岸，记号处就不是原来宝剑掉下去的位置了。4.A B 四、1.B 2.它使劲一跃，终于紧紧地抱住了月亮3. 示例：它会对其他小动物说： “哇，月亮的味道果然与我想象中的味道是一样的，太好吃啦！” 4. 月亮在水中的倒影5. 示例：我觉得这个故事中最神奇的地方是小动物们用叠罗汉的方式将月亮咬了一片下来，尝到了月亮的味道。这样的想象很神奇。五、1. （1）弱不禁风（2）不屈不
