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1、广东省江门市台山第一中学高二历史联考试题含解析一、 选择题（每小题2分，共60分）1. 有人说，如果说文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去；哥白尼的天体运行论把神从天文学中驱逐出去；17世纪的牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去。那么，19世纪把造物主从有生命现象的研究领域驱逐出去的是A.达尔文B.法拉第C.伽利略D.爱因斯坦参考答案：A把造物主从有生命现象的研究领域驱逐出去的是达尔文的进化论，因为进化论推翻了“神创论”和“物种不变论”，属于生物学领域的成果，选A是符合题意的，正确；法拉第在电磁学领域有成果，选项B不符合题意，排除；伽利略在物理学领域有成果，选项C不符合题意，排除；爱因斯坦
2、也是在物理学领域有成果，选项D不符合题意，排除；故本题选A。点睛：本题解题的关键点在于要分清不同领域的成果，材料是考察生物学领域的成果。2. 1995年，国家主席江 泽民发表为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗的重要讲话，强调祖国和平统一的基础和前提是 A.荣辱与共 B一个中国 .和平共处 求同存异参考答案：B3. 19世纪初，世界文学艺术领域兴起了浪漫之风，艺术家、文学家们期望通过自己的创作来抒发情感、表达理想。以下属于这一类型作品的一组是（ ）A.巴黎圣母院伏尔加河上的纤夫B.唐璜第六（田园）交响曲C.第五（英雄）交响曲战争与和平D.第六（田园）交响曲日出印象参考答案：B4. 官员质问某人：
3、“这些是你的书吗？你会撤销你的主张吗？”这人坚持：“我只接受圣经的权威和自己良心的约束；我不能撤回我写的任何东西，因为我的良心是跟随着圣经的，而昧着良心做事既不稳妥，也不正确。”这应是下列哪两人的对话（ ） A苏格拉底与雅典的大陪审团 B布鲁诺与异端裁判所的法官C马丁路德与罗马教廷的官员 D赫胥黎与威尔伯福斯主教参考答案：C略5. 20世纪30年代德、日法西斯势力上台，第二次世界大战的欧亚战争策源地形成，德、日法西斯专政建立过程的相同点是A.依靠军部法西斯势力B.利用经济危机引发的政治危机C.依靠法西斯政党夺取政权D.取缔纳粹党以外的一切政党，建立独裁统治参考答案：B【详解】德国希特勒领导的法
4、西斯组织纳粹党，借助经济危机造成的混乱形势煽动极端民族主义情绪，乘机上台执政；日本在经济危机打击下，军部法西斯势力乘机而起，1931年发动九一八事变，1936年初步建立起军事法西斯专政。因此两国法西斯专政建立过程的相同点是利用经济危机引发的政治危机掌握政权，故答案为B项。日本依靠军部法西斯势力，排除A项；德国依靠法西斯政党夺取政权后取缔纳粹党以外的一切政党，建立独裁统治，排除C、D项。6. 著名维新人士容闳与友人论时局时说：“汝以为义和团为乱民乎？此中国之民气也。民无气则死，民有气则动，动为生气，从此中国可免瓜分之局中国下层愚氓，民气已动，将及于士大夫。”容闳在这里A.肯定了义和团民众蕴藏的力
5、量B.认识到义和团运动发生的原因C.强调了义和团民众愚昧无知D.指明了义和团运动失败的根源参考答案：A通过“此中国之民气也”“中国可免瓜分之局”可知容闳认为义和团民众的力量使中国避免了瓜分危机，故选A。B、C、D三项在材料中没有体现。7. 唐代否定了按门第选官的九品中正制及等额推荐的察举制，实行分科考试、差额录取的科举制。这反映出唐代A.官员特权遭到否定B.地方权力得到强化C.选才注重知识水平D.选官重视思想品德参考答案：C唐代科举制实行“分科考试、差额录取”，选官主要依据是考试成绩，说明科举制注重才学，故C项正确；科举制限制了官员特权，而不是否定，故A项错误；科举制主要把选官权力集中到中央，
6、加强了中央集权，故B项错误；D项是察举制选官标准，排除。8. “作画时，要忘掉你眼前是哪一种物体，想到的只是一小方蓝色、一小块长方形的粉红色、一丝黄色。创作中的注意力，不是集中于要表现的景物上，而是放到景物周围的空间环境、光线、烟雾、气流所产生的效果上。”此画家属于的派别是()A古典主义 B现代主义C印象主义 D现实主义参考答案：C9. 有位学生为了便于记忆，将拿破仑改造法国的措施列表整理如下，请指出哪项有误？措施评价A政治改革政府；剥夺人民的民主权利提高政府效率，巩固统治B经济建立法兰西银行，整顿国家财政掌握国家经济命脉C军事废除雇佣兵制，代之以征兵制是当时较为先进的兵役制度D法律颁布民法典
7、维护封建统治秩序参考答案：D10. 华谊兄弟传媒公司的王中军以约377亿元人民币拍下备受瞩目的梵高油画雏菊与罂粟花，创下了中国藏家海外竞拍西方艺术品最高拍价的记录。雏菊与罂粟花被誉为近年拍场上屈指可数的卓越作品。下列作品与其风格流派相似的是() 参考答案：答案：D分析：试题分析：雏菊与罂粟花是梵高创作印象派绘画作品，“日出印象”是莫奈的印象派画作，所以D正确；拾穗者属于现实主义风格，自由引导人民属于浪漫主义，格尔尼卡属于现代主义，排除A、B、C。 考点：19世纪的世界文学艺术有代表性的美术作品印象派绘画、现代派绘画11. 李贽对下列发生的事执反对意见的是对中国民间的四大爱情悲剧（梁祝、牛郎织女
8、、白蛇传、孟姜女）的主人翁的遭遇愤愤不平 对孔子的盲目祟拜对道学家的虚伪“阳为道学，阳为猪狗”武则天以女性身份当皇帝A B C D参考答案：C12. 19世纪70年代，在美国减轻茶税后，安徽一个普通农家从国际茶叶贸易中获得了丰厚的现金收入。但这个农家并没有趁机对家庭经济结构做全面调整，而是把经营的重心投向了就近的土地开发和粮食生产，以缓解口粮不足问题。这一个案例A.丰富了“晚清中国社会经济结构变动复杂性”的历史认识B.印证了“世界市场加速了中国自然经济解体”的历史结论C.反映了“当时中国农民已主动融入世界市场”的历史现象D.支撑了“国际市场利好有利于商品经济发展”的历史解释参考答案：A【详解】
9、本题考查近代中国经济结构的变动。材料中说明的是农民没有把获取的钱财投资于商业的扩大再经营，反而从事土地开发，体现出当时农民重视土地的思想，这种经济思想显然不利于农村自然经济的快速解体，这种案例说明近代经济变动的复杂性，故A项正确。材料中的现象不利于中国自然经济的解体，故B项错误。材料中农民思想是安土重迁，不是主动适应世界市场的发展，故C项错误。材料中论述的是农民意识问题，不能论述国际市场利好有利于商品经济发展结论，故D项错误。13. “何谓三民主义呢?简单地说，便是民有、民治、民享。详细地说，便是民族主义、民权主义和民生主义。三民主义是为人民而设的，是为人民求幸福的。”孙中山的这番讲话强调了A
10、.三民主义的核心主张是民权主义 B.三民主义的理论来源是天赋人权C.三民主义理论中以民为本的思想 D.三民主义的前提是实现民族独立参考答案：C14. 我国方言中流传不少农业谚语，比如“立秋有雨，庄稼点头”“生地葱，熟地蒜，肥田芋，压平埠（意为提高产量）”、农书中有“用粪犹用药也”、“早田深水养，晚田一巴掌”、“换田不如换种”等，这些谚语整体上反映了我国传统农业 （ ） A根据节气安排生产 B精耕细作的特点 C尊重自然规律 D注重因地制宜参考答案：B15. 近代中国著名的建筑学家梁思成著有清式营造则例一书，该著作的第一幅插图就是故宫的太和殿。太和殿作为代表封建皇权的核心，在建筑设计上主要体现在在
11、殿前中轴线上先后设置天安门、端门、午门、太和门 采用最尊贵的屋顶形式 在三个殿中气势最雄伟，装饰最华丽 采用减柱法，殿内显得格外宽敞A B C D参考答案：A解析：本题主要考查太和殿的建筑特点。本题可用排除法。保和殿采用减柱法，殿内显得格外宽敞，错误，排除含的选项，A项正确。16. 古希腊的某一思想家认为，“一切别的东西都系于灵魂，而灵魂本身的东西，如果它要成为善，就都系于智慧”。该思想家A.提出“人是万物的尺度” B.使哲学成为一门研究“人”的学问C.鼓励人们独立的理性思考 D.在自然科学领域取得卓越成就参考答案：B解析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，根据材料信息“灵魂”“善”“智
12、慧”可知该思想家不仅研究人的道德，还研究人的内在灵魂，这与苏格拉底相符，苏格拉底使哲学成为一门研究“人”的学问，故B项正确；“人是万物的尺度”强调个人主观感受忽视道德约束，与材料古代相悖，故A 项错误；C项是柏拉图的主张；苏格拉底在自然科学领域并未取得卓越成就，故 D项错误。17. 下表为东汉时期重要羌战节选，据此能够被认定的历史事实是年份东汉政府事件107（安定）（陇西）羌不堪官员暴虐，适逢发兵赴西域迎西城总督段禧，遂揭竿而起116中郎将任尚任尚攻羌，陷北地（宁夏吴忠西南），杀700人141护羌校尉马贤马贤败死，羌东攻，侵入长安近郊，放火焚烧皇帝坟墓摘选自柏杨中国人史纲A.羌战直接导致东汉政
13、权的灭亡B.任尚攻羌，建立了东汉对西域地区的有效管理C.羌战反映了东汉内部矛盾激烈D.因为羌战，东汉失去了对西域地区的管理控制参考答案：C材料“适逢发兵赴西域迎西城总督段禧”“任尚攻羌，陷北地”“马贤败死，羌东攻，侵入长安近郊”反映出在对羌族的作战中，东汉内部矛盾激烈，故C项正确；A项说法错误，错在“直接”；材料“陷北地，杀700人”说明B项错误；材料中没有体现出“东汉失去了对西域地区的管理控制”，故D项错误。18. “化繁为简”是图示法教学的一大特点。下列是有关中国古代农业生产方式示意图，推断空缺方框中最可能是 A分封制 B个体农耕 C集体劳作 D自然经济参考答案：C19. 1983年国庆前
14、夕，邓小平同志为北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”这三个面向的实质是A.教育的发展需要有超前性B.教育的发展要适合本国国情C.教育的发展需要加强国际交流D.通过教育的发展提高国家和民族的竞争力参考答案：D“三个面向”指的是教育要面向现代化（强调教育发展的目的是在于推动生产力的发展）、面向世界（体现教育要和世界接轨）、面向未来。这体现了教育在推动现代化和国家发展方面要发挥更为积极地作用，其实质是提高国家和民族竞争力，D正确；A、B、C不属于本质，排除。点睛：“面向现代化”、“面向世界”，“面向未来”这三者之间既互相联系，又各有侧重，是一个统一的整体。教育面向现代化是基础，是核心，体现出提高国家和民族的竞争力的本质目的。20. 唐代规定商人及其子弟不得参加科举考试为官；宋代允许“工商杂类有奇才异行者”参加科举；明代许可商人及其他流寓人员在异地参加科举，而越来越多的官吏和士人也兼营工商。这种变化表明A.科举制度扩大了统治基础B.明代重农抑商政策出现松动C.社会阶层流动性不断加强D.商品经济发展促进社会公平
