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1、2022初一上班主任工作小结 初一上班主任工作小结我的班主任工作小结这学期我担当了初一(1)班的班主任,作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。在教了初一（1）班一个月之后，我觉得我们班不象另外的班那么醇厚。他们思想活跃、有主见、不怕事，很懂得和老师怎么打交道。渐渐做了一段时间之后发觉除了这些特点，他们还由于自身的身心发展，很多学生起先在思想上出现了极大的改变，特殊是有几个男生如张灵灵、董凯、张佳栋等已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再须要条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈；思想困难、偏激、心情不稳定
2、、多变，等等。针对这些状况，我从以下几方面入手：一、抓好学生的日常行为习惯养成教化，刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。在开学一个月后，我依据班级的特点制定了班级的加减分细则，把学校的德育考核评定贯彻地很彻底。对于他们的习惯养成，我也是一样，一点点地起先抓，发觉问题，刚好提出并解决，每周我明确提出周重点，让学生明白他们应当努力的方向，然后在平常和周点评当中加以点评。由于这个班级的同学好动、心情化比较严峻，因此我时刻关注他们的心情改变，一旦发觉有问题，我便立即和他们沟通解决。教会他们学会换位思索，学会敬重和理解他人。二、完善班级管理制度，形成良好的班级管理氛围。在对学生进行一段时间的视察和
3、渗透后，我利用有利的时机，在班级实行干部竞选，明确各项职责，成立了以班长罗敏为首的班委会，班级工作的开展主要通过班委会来监督和执行，熬炼学生的自理独立实力。同时将权力下放，在开展各种活动时，主动发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，主动提高学生的管理实力和班级的自主管理氛围。三、利用多种有效途径，主动培育学生正确的人生观、价值观。现在的孩子在思想上比较活跃、开放，有的时候是语出惊人。加上这些孩子的家庭环境都不错，而且许多还是独生子女，所以这些孩子大部分比较自我、不懂得理解敬重他人，因此班里常常会出现同学之间因为一点小事发生冲突，有的学生还会顶撞老师。有一天下午我正打算整理东西回家
4、，迎面就来了两个我们班的学生，拉扯着就过来了。我一问，原来就是因为一句话的原因，然后我就一点点询问，再一步步给他们分析状况，指出谁哪一步做得好，谁哪一步做的不对，先让他们感到我是公正的，然后再从对方的角度动身，在确定一部分行为的同时指出假如这样做会怎么样，而那样做又会怎么样，并适当的举些例子。通过我的耐性教化，最终两个人言归于好。在班级里，我还利用班会开展了“换位思索”的主题班会，通过生活中的一些例子，谈到了同龄人之间、师生间以及家长和孩子之间应当换位思索。另外，我还通过周记，和学生进行沟通。每个星期一我都会在学生的周记上仔细的写上评语，我这样做的目的是想让学生养成坚持写周记的好习惯，有什么心
5、里话和解不开的结都可以在此和我沟通，还可以向我提建议以及反映一些班级的事情。我用自己的行动告知学生，对工作要投入，仔细，负责。现在，学生已经习惯了在周记上和我沟通了，而且，他们的周记也写的越来越好了。有时还利用课间和学生一起嬉戏，谈笑；利用休息的时间和学生一起沟通思想，了解状况。利用放学后的时间和学生谈心，沟通四、加强家校合作，充分利用家长会和家校通为班级管理服务。上任起先，我就利用家长会和家进步行了第一次联系，我告知家长“家校一条心，黄土变成金”。在最初的三周，我把我的思想和一些做法通过家长信告知他们；把班级的一些动态告知他们；把班级本周的一些优秀的学生或文明标兵告知他们；把在学校或年级、班
6、级组织的活动中表现精彩的同学告知他们。，通过电话常常和家长沟通，对于一些小问题我尽量不去麻烦家长，但发觉较大的问题或小孩的一些反常行为是我刚好和家长联系、了解状况，并取得一样看法，同时让家长明白你所做的一些事情是在帮他，得到他们的理解和支持。通过我的了解我发觉有的学生假如这阶段在家里表现好，那么在学校也表现好；假如家里表现差，那么在学校也表现差。有时候家长还会告知我一些特别有价值的信息，能帮助我更好地去驾驭和处理班级事务。五、主动加强任课老师之间的合作,形成良好的班级氛围。班级里有许多优等生，但是也有许多的学困生如冯余江、张佳栋等人。这些学困生厌学、比较闹腾。假如不刚好把他们引到正确的轨道上来
7、，对班级会产生较大的不良影响。我把自己的措施刚好地告知我的科任老师，如针对一些重点学生，我指定了学习状况跟踪记录表，督促这些学生的课堂规范行为，并借此也强调科任老师的地位和作用。对于出现异样状况的学生，同心同德，打思想战，不断地对他进行思想“轰炸”。在班级内部，通过一帮一，以及科任老师的每周表扬，激励他们进步。利用每次的月考，对他们在班级和年级的状况作出分析，提出目标。让他们学的有目的、有动力。班级的工作是无止境的，没有最好，只有更好！通过它，我学到了不少，我始终认为：经验就是财宝！当然还有许多的不足和缺憾之处，须要不断地改进和完善。六、班主任随想当班主任很累，事情许多，很操劳，有的时候还会很
8、心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教化下有了很大的变更，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的挚友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个漂亮的世界！工作着是漂亮的！扩展阅读：初中一年级班主任工作总结上初一班主任工作总结陈勇军本期
9、本人担当初一901班班主任。经过一个学期的努力工作，本人相识到：班主任是全面负责学生班级工作的老师，他不仅是班集体的组织者更是教化者和指导者。在教化教学工作中班主任负责的是全班学生的思想、学习、健康和生活等方面的工作。古人云：业师易得，人师难求,细细斟酌，确也如此。回顾本人班主任工作的点点滴班主任是全面负责学生班级工作的老师，他不仅是班集体的组织者更是教化者和指导者。在教化教学工作中班主任负责的是全班学生的思想、学习、健康和生活等方面的工作。古人云：“业师易得，人师难求”,细细斟酌，确也如此。回顾一下我十多年来的班主任工作的点点滴滴，我深刻体会到“人师难求”的含义，后又转念一想，只要尽力做到“
10、三点”心，要想成为“人师”也不难。首先,爱心班主任工作的前提。班主任一般由具有较高的思想觉悟，优良的道德品质，广博的文化学问和丰富的教学教化阅历的老师来担当，要想把班主任工作做好，那么班主任必需要有爱心。苏联宏大的文学家高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人才能教化好孩子”可见，爱是班主任工作的前提。假如说微笑可以消解眼中集结的愁云和怒气，那么爱心则可以溶化“自卑和落后”。因此，在班主任工作中班主任要学会运用自己的缕缕爱心去对待每一个学生。特殊是那些学习比较落后，思想品德较差的后进生，以及那些家庭困难，单亲家庭的学生。因为德育干脆影响智育，对于后进生我们要能相识到他们之所以差是大都是
11、由于先是思想品德的缘由导致学习落后的，宏大领袖毛主席说过：“学校的一切工作都是为了转变学生的思想”。所以，我们在转化后进生工作中，应以转变学生思想为切入口，万不能因他们是差生了就一棍子打死，亦或是从不正眼相看，这样对于本就意志薄弱的他们来说，就会”破罐子破摔”，甚至还拉动一些学生变坏，那岂不是覆水难收了？相反，我们更该用我们的爱心去正确引导和教化他们，把他们等同一般同学看待，多和他们谈心，游乐，多关切其病痛.以此通过常常接触了解其落后的根本缘由，并抓住其闪光点因势导行，赐予适时的表扬与激励。而对于那些家庭困难的和单亲家庭的学生，我们应当先了解他家困难的缘由，常常对他们嘘寒问暖，然后竭力在经济上
12、帮助他们，尽力解决他们在学习上的后顾之忧.而又因为大多数这样状况的学生由于这方面的缘由大都很自卑，性格很内向,那样，就更须要我们用爱心去暖和他们，多和他们闲聊,多开展有益的集体活动,尽力让他们主动参加,使其不把自己封闭起来,放开胸怀接纳同学老师和一切热心人,让他们感觉老师同学并没有卑视他们，自己和老师同学在一起.“人非草木，孰能无情”？渐渐地，我们的爱心就会发挥“润物细无声”的潜移默化作用，他们就会意识到：“其实我并不坏，其实我不是学不好，其实我并不孤独”等等，进而会自发的表现出“只要我努力，我就能行”的迹象，可见，要想把班级工作做好，班主任必需得先有爱心。其次，细心班主任工作的关键“要记住你
13、的教化目的应当是培育成一个能够自治的人，而不是一个要别人来管的人”。班主任在工作中要把学生培育成为一个有志向，有目标，有志气，有追求的人，那就要不断的培育学生的毅力，使之渐渐形成自治力，这就须要我们班主任老师能赐予学生活动的空间，我们教化的对象学生，是一个活生生的独立体，独立自主性是其基本的行为特征，作为班主任老师的我们必需在维护和敬重学生的独立人格的同时提高起自我教化的实力，并且在开展活动时把主动权交给学生，但这不是有些同志认为的“撒手不管，放任自流”，更不是“投机取巧，乘机偷懒”，而是作为班主任老师的我们要抽出更多的精力，细心的去视察每一个学生，了解他们的特点，思想和须要，从而激发学生对某
14、一方面活动的爱好，使其特性得以充分发展。诚然，班主任工作除了组织学生主动参加有意的活动外，还有纪律、卫生、出勤、仪表等许多烦琐的工作，可就是这细碎的工作炼就了班主任的细心，不管你是高大魁梧的男老师，还是娇小玲珑的女老师,这些属于班级常规工作的细碎小事你都得抓，而且要抓好。此外，建设良好的班风班貌，班级成员也起着确定性因素，抓好班级成员工作也是班主任工作细心的详细体现，“近朱者赤，近墨者黑”是古训，社会上良莠不全，因此在班级工作中，我非常留意学生平常生活中的一些所谓的“挚友”。同时，对于班级成员的思想教化，我还充分利用主题班会，给他们讲“洪占辉携妹求学”、“等的动人故事来树立他们的信念和斗志，激发他们的求学上进的意志。201*年月日2月5日友情提示：本文中关于初一上班主任工作小结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，初一上班主任工作小结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页
