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1、新教师个人工作总结报告（5篇） 假如认为老师是一个将学生作为一个完整的人看待，全面地促进学生成长的角色，老师的任务就是引导、帮助和促进学生的成长。阅读更多新老师个人工作总结报告请点击“老师总结”查看。 新老师个人工作总结报告1 本学期我担当一年级信息部五个班和商贸部两个班的职业道德与法律课的教学工作，在教学过程中依据教学大纲和学校工作指标顺当完成教学任务，现就本学期的教学工作作出总结如下： 一、备课。 首先，仔细阅读和分解教材，做好课件，写好教案。其次，思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 二、上课
2、。 本学期任何的信息部五个班和商贸部的两个班，学生在学习爱好和主动性上有很大的不同，因此，采纳了因人施教的方法。 创设各种情境，激发学生思索。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、沟通、探讨，从中驾驭学问，培育实力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固学问，形成实力，发展思维。最终，尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。在学习主动性比较深厚的商贸部班上，我还实行了模拟法庭的课堂活动，大大提高了学习的学习爱好。在对政治学习不大深厚的信息部班级我采纳多媒体教学来吸引学生对法律的学习爱好，取得明显的效果。 三、布置作业，巩固学习。
3、根据学校的教学工作的要求，有创建性的设计功课。礼仪道德部分教学，结合社会现象，用情境教学法，深化浅出，使学生把学问运用到实践中。法律教学引入了一些身边的小案例，激发学生学习法律相关学问的深厚爱好，以及如何与违法犯罪做斗争爱护好自己的合法权益。 依据人的遗忘规律，新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：一每天完成教学任务时，都会布置相关的课堂作业。二新授学问基本是当天复习或其次天上课前复习，以后再进行总复习。这项措施效果特别好。 通过对本学期工作的小结，做好本职工作，并在以后的教学过程中，向其他同事学习，改进现存的问题，通力合作，进一步提高自己的教授教养水平，形成自己特色的教学风格，以
4、便在政治教学中发挥课堂教学的更大功能。 新老师个人工作总结报告2 一年来，我在教化方面主动改进自我，不仅在领导的教育下努力更新了自己，还通过学习和自我的改进提升了教化的实力。较好的提升了自身及班级的成果。以下是我一年来的工作总结： 一、思想和师德师风 工作上，我始终主动完善自我的思想和看法。作为一名老师，我甚至“教书育人”的道理，在教化的旅途中，思想就是重要的“指南针”。思想假如出现错误，即使有地图也走不到目的地，但相反，只有指南针虽不会迷失方向，却缺少安排和规划，也是难以走向将来。为此，教化中思想虽不是唯一的条件，但却是前提要求。 在思想上，我一边通过对报纸和网络的关注来了解国家发展的大小事
5、，以此完善自我的价值观、世界观。一边，也在对自身的师德师风，进行完善和补充。 师德师风的完善，让我在生活中维持着较好的自我管理实力以及优良的个人品德。始终的坚持给学生们也带来了较好的影响。 二、班级的教化管理上 今年来我负责两个班级，管理上尽管不算很辛苦，但却总需须要不断的重复提示。就班级纪律来说，这是特别不好的状况。为此，我凭借自身在班级上的威信，严格的对班级纪律进行了要求，良好的在课堂上限制了纪律问题。 但我也知道这不过是治标不治本，在后来的时间里，我也联合其他老师主动的对班级状态进行了严格改进，较好的提升了各班级的实力，并收获了较好的变更。 三、个人的不足 每个老师都有自己必定的不足。如
6、我在班级中以严格管理为方式。这就导致了一些同学在有问题的时候不敢来问。这是一大弊端。为此，我在今后的工作中也要更注意一些，让学生们更加了解我，并主动与我请教学习。 如今，20_年已经结束，在下一年里我会更加努力，让自己在教化的道路上走的更好，更完善。 新老师个人工作总结报告3 一、学习状况。本年度参与了接着教化的学习和中级计算机模块的学习，在接着教化学习中我除了学习到先进的教学方法和教学理念外，还和同行们进行了沟通和切磋，让自己开阔了眼界，同时找到了自己的不足。对于课堂上解决不了的难题也寻求到了出路。在中级计算机模块的学习中让我学会了更加丰富的计算机操作常识，动手实力大大提高。为在工作中更好的
7、运用打下了坚实的基础。另外，在教研组的教研活动中学习本学科的专业性的学问，丰富自己，武装自己，同时注意和相关学科的老师学习。 二、劳动纪律状况。本年度我能够根据学校的规定出勤，有事有病刚好请假。不违反劳动纪律，恪尽职守。 三、年度学科工作开展状况。本年度，我所教学科采纳了“声势律动”教学法，即把歌曲编成简洁易学，学生又喜爱的动作，一方面规范歌曲的节奏节拍，另一方面训练学生的听觉，这种教学法适应于1至4年级的学生，对于5、6年级的学生我主要采纳观赏教学法，多听培育学生的听力和审美情趣。本年度6月份我带领我校的小合唱队参与了“全国卡拉ok大赛”阳泉市分赛区的竞赛，我校小合唱队演唱的放轻松放飞幻想获
8、得了阳泉市二等奖。还有幸请到了我市资深的音乐人王老师给我校学生进行辅导，学生的演唱技艺大大提高。我也从王老师身上学到了更加簇新的、更加有效的教学方法。王玉兰老师成为了我校课外辅导员。为今后更好地发展我校的合唱事业注入了更专业的活力。我校还开展了“一校一品，一生一技”的活动，做为音乐课，我给学生选择了好入门，动手实力强的口风琴，3、4年级的学生每人可以背着弹奏完成4首歌曲，视谱弹奏10余首歌曲。学生爱好高涨。增加了音乐课动手操作的环节。对于5、6年级的学生主要是用打击乐器协作歌曲进行伴奏。不同声部，不同节奏。同样也激发了学生的学习爱好。在明年的工作中我要接着发挥本年度工作的特色，修正不足，让音乐
9、课更加好玩儿、更加好玩。 新老师个人工作总结报告4 一、政治思想 我参与学习培训，参与政治学习，并学习笔记，的思想觉悟。学习新的教化理论，更新教化理念。我不但注意集体的政治理论学习，还学习了小学科学课程标准，书本中吸取养分，学习细致体会新下怎样做一名好老师。我还深知要教化好学生，老师时时教书育人、言传身教、为人师表，以的人格、去感染学生，努力使学生能我、喜爱我。 二、在教化教学 小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，越来越受到各界的，学校也起先了，我深知肩上的担子的性，并下决心以我微薄的力气来科学教化向前发展。我知道，要想教学质量，要课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在
10、课中、思在课后”这几句精辟的话始终着我的教学思想，我要求，细心预设每一节课，尽量使教学工作。我是教学活动的： 1、课前：课前要备好课，要好科学课上所须要的试验材料，这对学生的探究和试验特别，我会提前好，仪器室没材料，上好课，我就找材料或动手制作。钻研教材，对教材的思想、概念，每节课的总能教材的结构，与难点，学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、学生的学习状况：我会在每节课堂上的状况，学生原学问技能的质量，的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问会有哪些，的措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，地对学生。 3、教学方法：考虑教法，解决如何把新学问传授给学生，而且，我教
11、了两个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及培育方向不同，要不同的教学方法。，每个学生状况各不相同，要各班学生已学问和技能教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。 4、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习性，使学生能够自觉地从学习上科学课，激发学生的情感，使产生愉悦的心境，的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，是试验操作，要留意视察每位学生，使每一位学生都到科学探究活动中，多激励，多运用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生深厚的爱好，的学习性，从而自主探究，使科学课孩子们心目中一门好玩、的学科。 5、酷爱学生：同等的对待每学生，让都感受到
12、老师的，的师生关系了学生的学习。 6、学习：听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，教学。 三、科学活动，普及、注意。 科普活动是科普教化的载体、活动就活力，小学生的特点，思想性、科学性、趣味性、实践性、性，内容、多样的科普教化活动。 四、工作考勤： 我酷爱的工作，自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的，待人真诚和善，努力的师德形象。按时上下班，不迟到不早退，并运用的工作分内的工作。这学期地新课程，我地去外校听科学沟通课，多学习，以的教学。除了的教学工作之外，还学校安排的活动，帮助其它老师学工作;有老师请假，也能够听从学校支配，代课，批改作业，尽最大的努力把教化教学工作。平常
13、能把工作状况、问题、向请示、汇报，并的激励和。同事之间能顾全，听从支配，相互，相互帮助，相互沟通。 五、学习。 在惊慌工作之余，时刻觉得有被淘汰的紧迫感受，要为充充电，是一名小学的科学老师，在学生的心目中好像懂得要更多，然而在教学过程中，对科学学科教学阅历，总觉得在各个的学问还欠缺，教学上时常遇到学问上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平常多看些杂书了，在头脑中多储备学问，面对学生的难题时，能够坦然。 总之，几个月中，我在实力上，在教化教学上都的。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言生动，理论学问，教学阅历，组织教学实力还有待。在今后的工作中，我将更要求，努力
14、工作，发扬优点，改正缺点，一名优秀的小学老师。 新老师个人工作总结报告5 这是国庆节后的第一周，庆幸的是孩子们没有因为回家而受影响，都能快速地投到学习和生活中。 假如说上个月是让孩子们在欢乐和轻松的环境中习惯学校生活和学习的话，那本月就是要让孩子们养成主动学习的习惯，自己要对自己的学习状态负责。 首先从早上的晨练起先。上个月，我们悌班的孩子训练的做重点是成跑提耐力、跳高提升弹跳力、劈叉提升柔韧度。除了良宇、宇涵、唐犇、柯然的横竖叉没下外，其他孩子们都突破了横竖叉，其他项目也练习的很棒。本月除了以上方面接着练习外，重点训练孩子们连续滚翻。从第一天起先就削减了对孩子们的提示，而是让懈怠的孩子干脆担
15、当后果。如孩子们晨练的流程是跑步、劈叉、下蹲、滚翻，做完就可以自由支配时间了，可是宇涵、犇犇、灿熠在劈叉环节就不做，到吃饭时，其他孩子都去吃饭了，他们还得一项一项地做完才能吃饭。就这么一天，到现在训练就都很主动了。孩子们主动做了，效果是不一样了，宇涵和良宇几乎通过自己的努力把横叉劈下去了，滚翻也有很大的进步，至少找到正确的滚翻的方法，接下来就是练习了。 蒙学方面，削减了给孩子们讲解的次数。本周我们除了复习以前所学外，教了从“为人子到宜先知。我告知孩子们我只给他们讲一次，假如上课你不仔细就只能去请教同学了，每天教的内容都要一一过关，才能有更多玩耍的好机会。对于不同年级的孩子自然要求不同，但我发觉，要求越低，就越不仔细。像二三年级的孩子不但要复讲字的意思还要讲形象，上课就很仔细，深怕没听到就说不上来。而一年级的孩子要求他们只讲字的意思，而且每个字的意思还写在黑板上，部分孩子就不仔细了，甚至有珍宝上课不仔细，课下同学教他还认为是理所应当的。后来就对一年级的孩子提高要求，要求讲字的形象，反而上课还更加仔细了，像灿熠、荣哲、子豪、宇涵的状态都
