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1、 黔之驴设计1 教学目标： 1、 熟读课文，并了解文章的大意。 2、 说说本文的寓意。 教学过程： 一、 导入新课： 讲一则笑话。笑话中的鸡妈妈通过自己的聪明战胜了猫，保护了自己的孩子。现在有这样一头驴，它要比鸡妈妈的体形庞大得多，可是却没有鸡妈妈那么聪明，它的结局怎么样呢？下面我们就一起去瞧瞧。（板书课题） 二、 出示教学目标： 1、 熟读课文，并了解文章的大意。 2、 说说本文的寓意。 三、 目标的实施： 1、 范读课文，让学生注意不会读的字的读音。 2、 自由朗读。 3、 齐读。 4、 自由朗读课文，弄懂文章的大意。（前后左右四同学一组，共同完成。） 5、 检测。 6、 自由朗读课文，思
2、考下列问题： （1） 虎刚刚见到驴时，表现怎样？ （2） 虎发现驴有几样本领？它为什么敢接近驴呢？ （3） 驴的结局如何？ （4） 你如何来评价驴和老虎？ （5） 你觉得本文有什么寓意？ 学生读并且思考讨论。 评价 7、 提问：本文给你什么样的启示？（思考几分钟？） 8、 老虎在吃了驴这个庞大的动物之后，它的名声大震，不多久，它便成为了百兽之王。可是，它逐渐地骄傲起来了，根本不把其他的动物放在眼里，而且到处欺负弱小的动物。动物们敢怒不敢言就在这时，又有一位好事者运来来了一头驴，这头驴从其他动物的嘴里得知了前一头驴的遭遇后，它决定为他们驴子家族洗刷耻辱。大家想知道结果怎么样吗？那好，请大家发挥你们的想象，用你们的聪明才智来将这个故事继续讲下去吧！（分组） 四、 .总结： 同学们，今天我们学习了黔之驴，从而我们应该明白我们每一个人都要学习好本领，如果光是金玉其外，败絮其内的话，那我们也就只会像那头驴一样。如果我们能够学好本领，遇到事情多动脑筋，相信再大的困难我们都能够克服。老师祝愿大家能够好好学习，打好基础，为有一个美好的明天的努力奋斗。 黔之驴教案设计1由文库114教案频道搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! -全文完-
