《提高高中班主任德育工作实效性的对策》由会员分享，可在线阅读，更多相关《提高高中班主任德育工作实效性的对策（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 提高高中班主任德育工作实效性的对策 摘要：高中教师在教学过程中需要担负许多责任，而班主任则是教师团队中进行德育教育的核心者，对班级同学的成长情况进行密切的关注，不仅需要完成简单的德育教学工作，还需要及时解决学生成长过程中存在的心理问题，保证学生能够拥有良好的心理状态。德育教育本身作为我国教学过程中的重要组成部分是班主任需要严格提高教育质量的工作之一，因此班主任需要不断优化自身工作质量，推动班级发展。班主任要不断指导和沟通师生之间的关系才能更快的帮助学生形成健全的人格和良好的意志。因此，本文在实际教学的基础上对提高高中班主任德育教育效果的对策进行了讨论，以此为高中班主任德育教育的发展提供参考和
2、理论依据。关键词：；高中班主任；德育工作；实效性；对策引言：时代的发展和社会的进步需要高素质的创新人才，这对高中学校教育也提出了更高的要求。作为一名高中班主任，不仅要关心学生的理论知识学习，更要把德育教育放在第一位。高中是学生成长的决定性的阶段，在此阶段，如果教师能够给予学生正确的德育教育和引导，就能够促使学生在成长过程中形成正确的三观意识，从而在未来发展过程中积极为自身发展和国家进步作出贡献。所以，在高中阶段的德育教育中需要有效改进因为长时间学习压力对学生造成的不利影响，高中班主任需要不断引导学生的全面发展，实现多方面进步。一、对高中阶段班主任德育工作在实效性方面问题的分析（一）班主任的工作
3、缺少创新性在实施德育教育时，班主任不应局限于教育活动，而应跟上时代的发展速度，有效地提高学生的生活水平，只有这样学生才容易接受，德育教育才能顺利进行。但是,相当一部分的班主任还不够重视这一点,只是口头式的强调德育教育，不能够有效促进学生形成良好的三观，难以保证学生性格受到实际引导，导致高中阶段的德育教育只停留在表面，并不能发挥实际作用。（二）德育环境较为复杂随着社会的发展，新事物层出不穷，高中学生容易受到社会或网络上不良因素的影响，这些消极因素对高中学生的思想观念影响越来越明显。除此之外，留守儿童、单亲家庭的数量也在不断增加，而家长对其过分溺爱、干涉或者过于忽略、推卸责任等不科学的家庭教育方式
4、也会给高中学生的德育教育进度带来沉重的负担。此外，许多在独生子女环境中长大的高中学生大多都以自我为中心，这与其不健康的心理状况关系密切。二、如何对高中阶段班主任德育工作实效性问题进行改进（一）全面改变教育观念作为班级的领导，班主任也是班级其他学科教师的代表。因此，作为班主任，首先必须承担起改变教育概念的责任。班主任要重视德育教育的开展程度，学生和教师也要认识到德育教育的重要性，促使德育教育工作有效的开阵。随着时间流逝,学生们能从不断内外兼修德育教育得到不同的变化,学习习惯和他人相处方式也一定会得到改善。这样一来，德育教育工作就有了实践的意义，其他的班主任也会看到变化而跟上实践的步伐。另外，作为
5、教师团队的代表，班主任要不断提高自身的职业水平和能力，通过在业余时间加强德育教育的研究，对学生进行更专业的教育，不断提高德育教育的课堂效率，这是更加重要的1。（二）了解学生特点及需求不同学生之间实际的差距较大，因为性格爱好的不同，会受到不同的影响，而且高中阶段的学生正处于青春期，所以分辨是非的能力还不够，班主任需要和学生之间进行充分的沟通，了解学生的性格和心理情况，结合不同学生的实际状况，选择具有一定差异的德育教育方式，提高教育方式的针对性，从而能够为高中阶段学生的健康成长做出推动作用。例如，班主任应该在学生的日常生活或学习中发现他们的优点，并通过肯定或鼓励来激励他们成长。此外，班主任应及时与
6、家长沟通，分享学生在学校和家里的状况，提高合作质量。（三）进行德育教学改善教育目标班主任要不断关注德育教育的发展趋势，关心对每位学生德育素养的培养，争取让学生的综合素质和道德教育水平大幅度提升。例如在学期末结束时,班主任不仅要为学生的学业状况制定改变计划,还要对学生的德育教育水平进行评价,可以从生活中的小事情联系起来,让学生得到相应的分数,这可以让学生对德育教育提高注意力，长期以往，学生就能逐渐明白进行德育教育的意义和价值。另外,班主任还要对问题学生进行不断的帮助、指导,让学生们进行自我反省、促进其学习进步、创造良好的教育环境,可以让德育教育得到更好的发展,在今后的学习、生活、工作中建立良好的基础,促进学生不断进步2。三、结束语总而言之，为了维持班级的秩序需要一个优秀的、有能力的人来领导，所以班主任作为班级的中心，承担这个责任是很有必要的。班主任要明白为学生进行德育教育的重要性，且不断进行深入改革教育方式，摒弃旧的教育方式，适应课堂的发展趋势。最后还有重要的一点，一个学生能否接受良好的德育教育也取决于其家庭状况，能否在家里得到充分的德育教育也是很重要的。参考文献：1许佳妮.关于提高技工学校班主任德育工作实效性的对策J.福建茶叶,2020,v.42;No.220(04):252-252.2萃茹王.提升班会课的质量,助推德育工作的实效J.国际教育论坛,2020,2(1). -全文完-
