三年级英语教学分析

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三年级英语教学分析 三年级英语教学分析 这学期,我担任三年级英语教学工作。从各个方面培养小朋友的英语兴趣，利用一切时机，锻炼小朋友的听说能力。在完成教学任务的根底上的工作，拓展的知识面，以下是我的教学总结。 小学三年级英语主要内容是：学习用品，身体部位，颜色，动物，食物饮料，数字，这些内容都对小朋友们来说是零散，每个星期一个谈论，锻炼同学的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合；参加，比比读读的游戏，把归类单词依照同学的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点。把讲课的时间压缩到十分钟，把课堂真正的还给同学。引导同学在玩中学习，在唱中学习，在体验胜利中学习，人人都是小老师，人人都是好同学。 整个教学过程中由于同学的掌握情况不同，会出现了优差分层。不同同学的.学习兴趣也不同，有的同学是视觉行的，喜欢通过优美的图片和实物来学习；有的同学是听觉型的，喜欢在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式。目的是照顾更多的同学。 运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评；评价多种层面，学习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作能力的评价；评价多种技能，听，说，读，写。给同学一客观全方位的评价，让优等同学在看到自身成果的同时感到自身的缺乏；让学困生在感到自身缺乏的同时看到自身的亮点，让每一个同学都有胜利的时机。