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1、2022一级部总结 一级部总结一级部工作总结本学期在惊慌的工作节奏中接近尾声，一级部圆满地完成了学校开展的各项工作，并取得较好的成果，现将详细工作简洁总结如下：一、老师们团结协作，共同完成学校交给的各项任务我们一年级是一个团结向上的集体。每位老师在这个集体中工作心情开心，气氛融洽，虽然工作繁忙劳累，但是我们的办公室里充溢了欢乐。哪位同事在工作中遇到了苦恼，其他老师就会帮助出办法想方法。同事之间团结协作，相互帮助。全体老师齐上阵，从备课、评课、支配学生、书写教案、课件教具运用，都以集体的利益为重。大家的团结协作，使我们精彩地完成了学校的各项工作。二、抓好养成教化。好的习惯将让人终生受益。我们把抓
2、好学生的养成教化作为重点，结合学校班务量化落实，向学生进行常规教化。利用班会课，学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐培育仔细听课、一笔一画仔细写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼，上下楼梯靠右行，不在走廊里打闹等，有安排、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教化的实效性，我们级部老师真正做到严抓实管、反复地组织学生学习小学生日常行为规范，要求小挚友记清记牢，坚持不懈。三、刚好做好与家长的沟通勾通工作。好
3、多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成果成正比。一年级有相当部分文化水平较低的家长，对学生的家庭教化存在过于溺爱的倾向。为此，我们细心打算了开家长会的内容，细心布置了教室，营造了与家长和谐沟通的氛围，在会上我们从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的看法，向家长介绍了孩子的学校状况、学校对孩子的行为要求，对家进步行了教化观念和辅导孩子的培训，仔细疏导，细致说理，耐性地同家长分析了教化孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和协作，共同探讨教化的有效方法，取得了家长的主动协作，实效明显。四、几点收获：1、学生的语文综合素养有所提高。从学生平日的作业书写、朗读效果、看图写话、课堂表达实力等方面
4、，可以望见一学期的训练已经收到肯定的成效，同时学生的语文成果也有所提高。2、老师在辛勤地耕耘中，提高了自己的教学水平和管理水平，丰富了自身的阅历。在他们的共同努力下，一级部成为一个团结、主动向上的集体。3、学生形成了良好的行为习惯。通过一学期以来的常抓不懈，不管是从课间操、课堂、课间纪律，还是上学放学队伍等常规方面都能够有良好的行为习惯。也带动了整个一年级良好学风的形成。对于一年级学生来说，的确是不简单的。可想而知：我们一年级老师要付出多少劳动。一学期来，待在教室里最长时间的是一年级老师。在常规教化中，最重复罗嗦的也是一年级老师。现在一大部分一年级的孩子都能自觉要求自己好好学习、不断进步。可以
5、说每个班都有良好的班风学风。五、抓平安平安是学校工作的重点，也是班级管理的重中之重。我们一年级的全体班主任老师本着对孩子们高度负责的看法，把每个孩子的平安放在第一位，通过班会、黑板报等形式给孩子们讲平安常识，并时刻提示孩子们提高平安意识。课间，我们每个人总是要到班上去看看，或是在楼道里查看，一旦发觉问题，就刚好提示孩子。在我们的引导下，我们的课间活动作到了好玩有序。一学期来，我们没有发生担心全事故，全都得益于大家的共同努力。五、努力提高教学水平我们级部的老师，通过各种形式听课、学习，使自己的教化教学水平有了显著提高。每一次的备课我们都首先充分地驾驭教材，然后通过多种途径找寻各类最好的教学资源，
6、比如上网观看好的课堂视频，下载好的教学课件，共享优秀的课堂教学实录等。通过这些途径，反复于教学实践中反思，不断的提高自己的各项水平与实力。打算充分地上好每一节课，尽可能让每个学生都学好、好学。在工作中，我们还有很多的不足，还有很多须要改进和努力的地方，在今后的工作中，我们会更努力的工作，不断的反思自我，力争使我们的学生更欢乐健康的成长。扩展阅读：1级部工作总结201*201*学年高三1级部工作总结孙秀河金色的六月，麦收的季节，我校也迎来了高考的大丰收。我级部成果骄人。1班董晗同学以623分的成果稳居邢台市文科状元，被北京高校录用。我级部共有本一上线127人，本二上线221人，本三上线716人，
7、本三以上共上线1064人。成果的取得由多方面的缘由，现将高三工作总结如下：一、学校领导大力支持，刚好关注王校长、刘校长在百忙之中多次到高三指导工作。二模过后，王校长亲自给高三老师开会鼓劲。刘校长更是坐镇东校区，听课、召开作业组会，督促高三教学。领导的大力支持，是高三工作取得优异成果的保证。二、取得成果的前提是摸清学生底码今年的高三是我们学校第一次扩规，共招生了44个教学班。最低录用分数线为330分。面对这样的生源质量，要把他们提高到本科水平，我们应当怎么做？给学生定好位，是取得好成果的前提。三、总结做法，以资借鉴1、安排先行，有的放矢进入高三暑期补课前，年级组就对高三全体老师进行了假期培训，制
8、定了切实可行的年级工作安排、备课组教学安排、班主任学生管理安排，以求高三各项工作有安排，做到有的放矢，科学规范管理。2、主任承诺，明确目标在高三暑期补课动员大会上，年级主任领先向学校作出承诺，战胜一切困难完成高考的各项指标，给全体高三老师压满了担子，鼓足了士气，明确了高三工作的奋斗目标。3、过程管理，步步抓实从备课、上课、教研、听课、评课、批改、检测、质量分析到课后辅导，每一过程都有监督检查，不达要求，限期改正。备课：第一，要了解学生，以人为本，把书教活。了解学生为完成学习目标应具备的学问基础；了解学生是否有安排，有步骤地进行学习；了解学生是否有效地参加课堂教学；了解学生学习、驾驭概念、规律的
9、方式；了解学生是否有良好的记忆方法；了解学生能否利用作业、答问、测验评价自己的学习，并刚好进行恰当的调整；了解学生对学习的情感、看法、学习意志、信念；了解学生的学习环境（家庭、班集体、交友状况）。其次，探讨教材；探讨课程标准，弄清所教学科应有的教学理念，清晰目标与要求，了解本学科的编排体系和内容支配，钻研课程标准，可以统观全局，理清主线，在进行详细的章节备课时，才能把它放在整体中加以考虑，明确其详细的目的和要求，体会其上下左右的联系，这一点高三复习特殊重要。钻研教材要做到三个字：“懂”，就是对教的基本思想，基本内容，基本概念，以及每字、每句都弄清晰；“透”，就是对教不仅要懂得，而且要很熟识，能
10、融会贯穿的运用自如；“化”，就是老师思想感情同教材的思想性、科学性溶化在一起。再就是把把教材的重点、难点和关键点。考虑所教内容的质量、深度和广度。考虑呈现材料的依次和方法。切实抓好集体备课制度化，由主管校长督查实施，由年级主任负责，备课组织长组织进行，每周至少进行一次集体备课。对高三教案要求：第一轮组建学问网，类型题归纳；即二轮典型题的解题规律揭示、扩展。上课；切实转变观念，建立新课程理念。优化课堂教学结构，处理好教与学的关系，确定学生的主体地位，杜绝“一言堂”现象。一节课的成败不在于老师教了多少，而在于学生收获到多少,在于学生对学问是否理解，记忆。思维是否得到训练，实力是否得到提升。第一轮复
11、习教学内容突出“实”“全”“细”，教学方法做到“新”“活”“巧”。其它几轮要突出“精”“深”“透”。尤其是在学习了杜郎口中学之后，我们级部在课堂教学方面进行了大胆的尝试。批改，对各科的批改量做出要求，要求全批全改，。每周双考的试卷要求全部批改，并且成果要刚好公布上墙。不仅要检查批改状况，更重要的要看对于批改结果的运用，看批改发觉的问题，在下一步教学中是否得到解决。将检查批改和听课结合起来。检测，科学支配次数，确保命题质量，严格组织程序，仔细批卷，科学评价分析，总结整改。做好资料征订和运用工作。高三资料运用量大，各备课组要把好资料质量关，确定运用什么资料，要进行仔细的商讨,使资料能真正的发挥价值
12、。做好拼题组卷、阅卷和试卷分析工作，试卷要重新拼组，提倡统一测试、流水阅卷、老师统一做卷。高三数学组运用易错卷和重组卷三次。提优补差，抓好各层次边缘生（推拉生）。依据参选09高考状况，学校制定了各班的升学指标，小试验班主攻本一，大试验班主攻本二，一般班主攻三本，同时努力使全部的考生上专科线；学校尽早出台嘉奖方案，与指标完成挂钩，落实补课责任，要求把尖子生培育贯穿于整个教学环节之中，在课堂教学、作业布置批改、辅导、收集信息等方面，有所体现。加强协调。高三工作核心是提高教学质量，最终目的是以人为本，在教化过程中培育人、发展人，是须要合作才能进行的工作。因此要协调教化教学活动中诸因素的关系，领导和老
13、师、同一备课组成员，班科任之间，师生、家长与学校等，在尽量削减会议的状况下，开好几个会议。如月考总结会、各层次学生座谈会以及家长会等。加强学生管理第一，引导学生加强学习的安排性，学生要自我组织自己的学习，养成良好的学习习惯；高三复习备考，学习方法指导至关重要。学法指导得当，能有效提高学生的复习效率和效果。高三是最重要的学习阶段，据以往阅历，进入高三的学生，特殊是应届生，在短短的一年中，不仅要优化思维，发展实力，将学问系统化，还要面临激烈的竞争，承受较大的心理压力，他们有些不知所措，在心理、时间支配、学习方法上存在许多困惑，致使学习效率不高，考试发挥不佳。为此，学校组织有丰富阅历的老师和班主任一
14、同加大力度对学生学习惯的培育。其次，加强思想教化和纪律意识，营造和谐进取的学习氛围；高三年级不是特别年级，年级要坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都要硬。学生的仪表、班级卫生等都要严格管理。要严格管理，狠抓落实，营造和谐、有序的学习氛围。接着年级组的自查和自检工作。高三的班主任实行多种形式的主题班会对学生进行教化，效果显著。第三，提高为学生服务意识，关注学生身心健康；高考是人生的一次重要挑战，能不能很好地适应高三的学习，对一个学生来说具有确定性的意义。由于高三对一个心理还未完全成熟的学生来说具有太大的挑战，因此很多学生进入高三后会出现一些非正常的改变，假如调整不刚好，可能会影响
15、到整个高三的学习效果，从而对一个人的一生产生很大的影响。进入高三的学生随着学习压力的增大，简单出现对自己学习上没有信念、对前途担忧、对父母说教反感、心情烦躁压抑等各种现象，其实这些现象在高三的学生身上表现出来也是正常的现象，但是假如我们对这些出现的种种心理不适不能刚好进行自我调整的话，就很有可能影响学习和考试成果。为此学校安排为高三学生进行特地心理健康辅导，同时利用多媒体等为高三学生播放一些缓解心理压力的节目（如王国权的演讲等）。同时尽可能最大限度地争取到家长的支持和协作，让家长多和孩子进行沟通和沟通。多一份理解，少一份埋怨；多一份激励，少一份指责。第三，提高为学生服务意识，关注学生身心健康。
16、高考要取得好成果，除了扎实的基础、良好的心理素养，还须要有健康的体魂。而且体育运动还是减轻心理压力的一个行之有效的方法。每个学生要科学合理地支配好自己的作息时间。详细的要求是：专时专用，科学高效。首先是“课间10分钟”的利用，要敬重科学敬重规律。其次是上好每周的一节体育课。再次是上好课间操，特殊是组织好跑步活动，讲清道理，严格要求，督促刚好，落实到位，要求“冬练三九，夏练三伏，风雪不误，雷打不动”，健体强志。增加体育熬炼的时间和活动，一方面可以增加学生的体质，另一方面还可以熬炼学生的意志，减轻学生的精神压力。事实证明：跑步是学生“减压”的特别有效的方法之一。同时要求高三学生回寝室午睡。尽管回寝室午睡，给学校的管理带来了很大的困难，但为了高三学生休息好，让学生得到彻底的放松，学校还是克服诸多困难。人只有健康欢乐才能更好地全力以赴冲刺高考。5、上好跑操，健体强志从刚上高三起，学生每天坚持跑操，冬炼三九，夏炼三伏
