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2、*-*年度自治区中小学德育科研工作双先德育科研先进工作者。用爱心培育学生作为一名80后老师，她九年如一日，静默奉献，多年来没有因个人的缘由耽搁一天工作，心里始终装的是孩子，在教化孩子时她努力做到三心，即爱心、信念、耐性。*班上有一个男孩子热合穆图拉，由于逆反心理，平常顽皮好动，在家爸爸都管不住他，在校就喜爱起哄。发觉这一状况后她主动接近热合穆图拉耐性的倾听着他心中的种种不满，引导他要宽容别人。为了增加热合穆图拉融入群体的信念，他抓住热合穆图拉的闪光点有意无意在课堂上表扬他，同时，引起同学们的留意，让大家都来喜爱他。*还通过不断地家访、打电话与家长共同关切他每天的表现，多激励，多确定，渐渐的热合
3、穆图拉能和大家团结相处，变的关切集体了。从教9年来，*帮助过像热合穆图拉这样缺乏引导的学生57人，通过*的引导他们都变的自信、阳光。用耐性等待学生*年9月*班里有一位学生叫*，*是单身家庭，从小与目前相依为命，他的母亲有残疾，由于这样的家庭背景*从小就自卑，自卑心理让他不擅长与别的小挚友沟通，也不情愿说话。背课文的时候*也是光张嘴却听不到声音。为了让*走出自卑心理，*查阅了许多心理学书。课上时*常常表扬*同学，只要发觉一点他的进步，*就会放大这个优点，渐渐的*开朗多了，情愿与其他学生沟通了，但*的国语还是不会说，于是*又一字一句的教，通过一学期的耐性辅导，*国语比以前进步了许多，虽然*还是不能
4、完整地背一篇课文，但*不焦急，因为她知道班里的孩子就像含苞待放的花朵，只要用耐性浇灌，渐渐等待，每一朵花都能开出明丽的花朵。用用心专研教学作为一名老师，她勤于学习，精于业务，乐于奉献。在工作中，时刻没有遗忘自己要做一个学习型、探讨型的老师。为了提高自己的教学水平，她利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教化观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，驾驭新课标的基本精神，阅读素养教化和新课程改革的理论书籍。备课时，她细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂上让学生做课堂的主
5、子，而她则谆谆教导的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。2022年上半年学校开展校内公开课竞赛，因为她是生物专业，又第一次教小学一年级语文，她没有教学阅历。于是她利用休息时间看了二十多个教学视频，从这些优质课中找到好的教学方法，又通过平常跟孩子的接触，了解了孩子们的爱好所在，她选择了操场上这篇课文来上公开课。当她拿出自己做的教学道具时，孩子们一下被吸引到了课堂中，她声情并茂地引导孩子们自主学习，让孩子们做学习的主子。这节公开课受到了其他老师们的一样好评。参与工作八年以来，*始终都专心来工作，因为她始终坚信，心，是一切事物的桥梁。正是因为她专心来对待祖国的将来，对待工作兢兢业业，她的教学也取得了好成果，受到了家长的一样好评 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页
