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1、xx高二语文暑假作业答案人教版 1.B(A项，粘贴/沾沾自喜;C项，伛偻/衣衫褴褛;D项，供职/刑讯逼供，读音相同) 2.C(C项，“平易近人”既指态度谦虚和蔼，使人容易接近，又指(文字)浅显，容易了解。A项，“特立独行”指有操守，有见识，不随波逐流。不合语境。B项，“脱颖而出”比喻人的才能全部显示出来。使用对象有误。D项，“春意阑珊”指春天就要过去了。阑珊：将尽，将衰。前后矛盾。) 3.C(A项，搭配不当，将“问题”改为“任务”;B项，成分残缺，在“人身和财产”后添加“平安”;D项，句式杂糅，将“围绕”后的“以”删掉。) 4.【答案】社会性 平民性 动态性(或可变性) 两面性(答“非主流性”
2、亦可) 5.答案例如： 概述：反映了传统(经典)文化遭冷遇，而流行、时尚文化受青睐的社会(文化)现象。 评论：这是商品经济冲击下人们文化价值观的严重失衡，我们应大力提倡重视传统(经典)文化。(意思对即可) 6.(1)首联照应了诗歌题目，“十年”点出了离别之久，“离乱”指出了离别的原因，为下文描写重逢和叙旧场面作了铺垫。 (2)抓住典型细节描写，从“问”到“称”，从“惊”到“忆”，层次清晰地写出了由初见不识到接谈相认的神情变化，绘声绘色，细腻传神地表现出亲人重逢的动人场面。 化用典故，用“沧海事”概括分手以来千头万绪的往事，突出十年来个人、亲友、社会的种种变化之大和对于社会动乱的感慨。 采用了侧
3、面描写的手法，择取了叙旧时间很长的这个侧面，来表现二人重逢时候的冲动心情。 (3)依依不舍;后会难期的惆怅;对前途艰辛的担忧。 7.听落雪的碎玉之声;屡次爬出被窝看雪;梦中的雪景。8.运用比喻、拟人、引用等修辞手法，由近及远描写雪中的景物，突出雪后的干净、辽阔和宁静。 9.内容上：表达了盼望之强和失望之深。形式上：照应题目;承上启下，从上文的雪景描写、雪天盼望引起下文对“江南无雪”的思考和忧虑。10.以昔日大雪反衬今日无雪，表现对环境恶化的忧虑和希望环境早日改善的愿望。以我童年赏雪和儿子童年无雪可赏对照，希望孩子有快乐丰富的童年，能更好地认识自然和人生。以现实的无雪和想象中的夜饮赏雪映衬，表达
4、对人生美好情趣的渴望。 1.【答案】C 【解析】A项mi/mu li/lin chn B项qio i/y bin/pin C项zho / zho zh/ sho/o D项dy/zh p/bi 2.答案C。解析 A瓦釜雷鸣，指庸人居高位。B. “不赞一词”原意是指文章写得很好，别人不能再添一句话。现也指一言不发。D.用错场合语境。“百里挑一” 一百个里挑选出一个，形容非常出众，不可与“极其缺乏”联用。 3.答案 A。解析 B一面与两面不搭配。C“措施”与“提高”搭配不当。 D成分残缺，应在“打字通输入”后加上“具有” 4.(1)产业链中，上游的产品研发行业和下游的售后效劳行业利润最高，组装企业利
5、润最低。(2)从20世纪六七十年代至今，这样的利润分布趋势已经变得越来越明显。 5.尊崇传统、把理想模式建立在过去的思维方式。 6(1)远谪异乡，报国无门;经年投荒，历经劫难;兄弟离别，形单影只。 (2)前一比喻，描写自己所处之地，瘴气弥漫，乌云似墨，形象地写出了自己处境的险恶;后一比喻，想像宗一行经洞庭之时，春色已尽，水天相接，含蕴地表达了天涯阻隔之情。 (3)抒发了对宗一的牵挂不舍之情，运用了想象(或虚写)的手法，想象别后在梦中经常梦见“郢”一带的烟树，委婉含蓄地表达了思念的悠长。 7.首段写作者游都江堰前的心态，欲扬先抑(或“与游览后的震撼和陶醉形成比照”)，既突出了都江堰难以抗拒的魅力
6、，又使文章波澜起伏。 8.表现水的魅力，赞美水的强悍生命力，显示出都江堰水坝工程的神奇成效，肯定了都江堰的游观价值，为下文写李冰精神作铺垫。 9.都江堰这个古代水利工程表达的治水理念和，以及修筑和维护都江堰的人身上表达的为民造福的献身精神是历史留给后人的珍贵精神财富，值得我们珍视和继承。 10.歌颂都江堰，高度评价李冰从实践中总结治水经历的宏大作用，歌颂了古代水利科学的伟大成就;赞美李冰为民做实事的献身精神，充分肯定李冰为利民、富民，既做官又做水利专家的政治道路;称颂李冰父子为民效劳的伟大精神永世长存，并代代相传。 1.B(A.塞车 / 活塞都读si;C.下载 / 装载都读zi;D.屯子 /
7、囤积居奇都读tn) 2.C(A.构造，改为“在林书豪的过程中”B.杂糅，去掉“影响高校建立”;D. 句式杂糅，去掉“据”或“显示”;) 3.B(耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。A.防微杜渐：在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它开展。此处“毒胶囊事件”已经发生且造成恶劣后果，故错。C.对簿公堂：在法庭上受审问。此处误解为“打官司”。 D.抱薪救火：比喻因为方法不对，虽然有心消除祸害，结果反而使祸害扩大。菲律宾等国家的行为本就存有祸心，故错) 4.C (重：重叠) 5.D(个人经历;总体评价，与“治功”无关) 6.A(“实在不容易担任那里的将领”错，“易将”的意思是“更换将领”) 7.(1)韦公在父亲去世之后凭甥孙的身份跟随太师鲁公真卿学习，太师很喜欢他。 (2)(如果)没有这道堤坝，我们的尸体或许要流入大海了!
