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1、XX英语高考听力复习建议 引导语：常作为一种题型，目的在于考察应试者对英语语言的把握，考察考生对英语日常交流的理解能力。以下是分享给大家的xx英语听力复习建议，欢送阅读! “两读”指的是阅读和朗读。在阅读时，应有目的的选择难易适中的相关读物。同时尽量做到分类阅读，使题材和体裁多样化，防止单一的阅读。 朗读，即出声的阅读。可以解决语音区分能力低、语流连贯能力弱、不同口音辨析能力差等问题。另外，朗读还有利于语感的培养、词汇的积累和写作能力的提高。 英语听力测试在把握所听内容话题中心的同时，一定要注意对详细事实信息的把握。如话题所涉及的详细时间、地点、数字、人物等等。这些问题大多以When, whe
2、re, who, what, why, how等疑问词开头。 (2)做好笔记，把握细节：在听力材料较长，干扰项也较多的情况下，学会边听边做笔记尤为重要。考生应该用自己熟悉的符号来速记，将诸如年、月、日、星期、钟点、年龄、价码等数字和关键词尽量记下，对于人名和地名可记下首字母或汉字，这些对于提高正确率大有帮助。 (3)注意特殊句型，把握关键词：考生要注意转折、让步、否认和虚拟语气的特殊句型以及时态的转换，把握说话者的真正意图。表转折的常见词是“but”，一般来说听者尤其要注意but后的意思，这是整句的主要局部。其他表转折和让步意义的词还有：though,although,even though,
3、even if,in spite of,despite,unless,instead of,however及whatever(=no matter what)之类引导让步状语从句的表达法。表示否认意义的关键词、词组有：no,not,never,seldom,hardly,doubt,neith er,too.to,little,few等。考生还应掌握虚拟语气的各种句型及在详细语境下的使用。 从历届高考听力测试的情况来看，考查材料的中心思想是测试听力能力的重要内容。短文或独立的主题句往往出现在文章的句首，偶尔也出现在句中或句末。主题句往往是一篇听力材料的中心思想，文章中的其他内容都用来说明和开展主题句。如果考生从问题和选项中已看出该题测试点为主旨要义、标题、中心思想及作者观点等方面的问题，那么听清主题句就尤为重要。
