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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -高一英语教学工作总结（精选3 篇）【第 1 篇】高一英语教学工作总结本学年，我担任高一年级五、六班的英语教学工作；在工作中， 本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织同学晨读，积极参与 学校组织的各种教学活动， 严格要求自己，虚心向有体会的老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际情形，仔细备课、听课、准时反思，使教学工作得以有方案，有组织，有步骤地开展；时间飞逝转瞬之间这些同学即将进入高二，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作总结如下:一、针对同学实际情形，做到因材施教；高一同学普遍英语底子
2、差，基础薄，所以针对这个实际情形， 我打算实行坚持 “夯实基础， 狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高才能”的指导思想；因而提高 同学的学习爱好，不断提高学习成果；二、仔细备课，积极备课；作为一名教学多年的老师，我的体会是：上好一堂课很难，但是要备好一堂课更难；在备课之前，必需对全部内容进行熟识，参考大量相关资料，仔细钻研教材，确定重难点，同时，备课不仅要备教材， 而且仍要备教法， 备学法； 除此之外， 更要备同学，依据同学的实际情形（即学情）采纳易于他们接受的教学方法，不断培育同学的学习英语的爱好；仔细写好教案，对每一节课都做到“有备而来” ，课后准时对课堂成效做出反思，总结其中不1 第 8
3、页，共 8 页 - - - - - - - - -足，准时补充改进；并进行整单元的归纳总结，以便记忆；多勉励，少批判；要重视运用勉励性语言，不断强化同学参与交际的信心，授课之后，做到精讲精练；三、仔细批改作业；坚持每天每堂布置适量的作业，使同学所学学问得到巩固和提高； 布置作业时， 坚持做到有针对性， 有层次性，对于难度较大的题目， 同学显现错误较多的作业， 课上利用时间统一具体讲解；对于同学不该显现的问题，指导同学准时订正；每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写；仔细准时地批改听写；四、强化基础训练；单词始终是同学的难点、薄弱点，直接影 响同学综合才能的提高， 在教学中重视词
4、汇教学， 狠抓单词的记忆与巩固、以及对词汇的意义与用法的把握；使同学把握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯；鉴于同学的基础薄弱， 或是没有懂得语境，无法补充所缺信息；或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该 词的词形不对；所以单词仍有待于加强巩固练习；五、在训练教学工作中，时时进行素养训练，关注同学的道德 修养，培育良好的行为习惯，让其能够健康成长；这些同学入学成果 低，大多是以前的学困生， 学习和生活习惯都较差，在平常的训练教学中要花费大量的时间去帮他们改正坏习惯，由于播下一种习惯收成一种性格，播下一种性格收成一种命运，好习惯造就好人生；期望从以上的总结中能够查缺补漏，改进方法，以便在下一
5、学年提升自我，提高所教班级的英语水平；我坚信，只要坚持努力，路2就在脚下；只要付与爱心，心终会被感动，爱的训练会开花结果；【第 2 篇】高一英语教学工作总结本学期，我担任高一年级五、六班的英语教学工作；在工作中，本人能够遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织同学晨读，严格要求自己，虚心钻研课本，结合本校的实际条件和同学的实际情形， 仔细备课、听课、准时反思，使教学工作得以有方案，有组织，有步骤地开展；立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步， 现对本学期教学工作总结如下:一、分析明白同学实际情形；高一同学普遍英语底子差，基础薄，所以针对这个实际情形，打算实行坚持“夯实基础，狠抓双基，改
6、进学法，激发爱好，提高才能”的教学方法；以此提高同学的学习爱好，不断提高学习成果；二、做到仔细备课；作为一名教学多年的老师，我的体会是： 上好一堂课难，但是要备好一堂课更难；在备课之前，必需对全部内容进行熟识， 参考大量相关资料， 仔细钻研教材， 确定重难点， 同时， 备课不仅要备教材，而且仍要备教法，备教学手段；除此之外，更要备同学，备学法，依据同学的实际情形（即学情）采纳适合易于他们 接受的教学手段，不断培育同学学习英语的爱好；仔细写好教案，对 每一节课都做到“有备而来” ，课后对所授课准时做出反思，总结其中不足；并依据单元内容整理重点短语句型及各个学问点，归纳整理后分发给同学，以便记忆；
7、课堂上总是多勉励，少批判，使同学增加3学习的自信心；为了使同学更爱开口，在练习中，我重视运用勉励性语言，不断强化同学参与沟通的信心，授课之后，做到精讲精练；在 每单元终止时， 会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供同学练习巩固所学学问，进行单元检测；三、仔细批改作业；坚持布置适量的作业，使同学对所学学问 得已巩固和提高；布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式 多样化；每个同学对课堂上的学问把握程度，都会在作业中得以直接表达出来；对于难度较大的题目，同学显现错误较多的作业，课上利 用时间统一具体讲评每个错误；对于同学不该显现的问题， 指导同学准时订正；每隔两天布置听写任务，对所学新单词、
8、新短语、好句子 进行听写；仔细准时地批改听写；并针对同学的听写情形，仔细透彻 地进行讲评，依据其情形不断改进教法；从而做到因材施教，教学相 长；四、老生常谈的单词问题；单词始终是同学的难点、薄弱点， 直接影响同学综合才能的提高；在教学中重视词汇教学， 狠抓单词的记忆与巩固、 以及对词汇的意义与用法的把握；使同学把握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯；并且搜集了大量的单词拼写的习题供同学练习， 直接把单词放到具体的语境中去；鉴于同学的基础薄弱，或是没有懂得语境，无法补充所缺信息；或是知道是哪个词，不 是拼写有误，就是该词的词形不对； 所以单词仍有待于加强巩固练习；五、加强思想训练，激发学习热
9、忱；面对这一届同学，我是费劲又费神；一方面要完成教学任务，时间紧，内容多，课堂时间一点4都不能耽搁；另一方面，始终要对其进行思想训练，让每一个同学懂得珍爱时间，宠爱学习，端正学习态度，形成良好的学习风气；但由于基础太差，欠帐太多，同学无法正常完成学习任务，因此照抄作业现象严峻， 形成恶性循环， 同学只知道抄作业完任务而不晓得真正的学习，对此情形我只能严抓紧管，时刻督促，利用课余时间进行谈话引导或批判训练，总之，对其的思想训练和学习指导是相辅相成，不行忽视的；六、关注安全，关爱同学；这届同学不仅学习差，而且生活习 惯思想意识都跟不上； 大多数同学是住宿生， 在校期间我们总是强调留意安全，交通安全
10、，用电安全，饮食安全，财产安全等事项每天强 调时时提示，让同学牢记心间；训练同学珍爱生命，珍爱时间，珍重 友情，懂得感恩，回报父母，报效祖国；在一学期的不懈努力下，学 生的整风光貌有了进一步的改善，信任只要付出总会有收成；以上是本人这学期的工作总结，期望能发扬优点，克服其中的不足之处，总结体会教训， 以便在下个学年提升自我，共同提高所教年级的英语水平；因此，无论怎样辛苦，我都会一如既往，多学习， 勤反思，多向优秀青年老师学习，以促进训练教学工作更上一层楼；【第 3 篇】高一英语教学工作总结本学期我担任高一段三个班级的英语教学工作，教学任务也比较重，相较上学期，这一学期我更加明白同学，能够深化分
11、析学情，以调整自己的教学工作； 我仔细体会同学， 关注同学，并且争论课标，5梳理学问结构，有方案地开展必修2和必修 3的相关新学问的教学任务，以及复习任务，顺当完成本学期的教学任务；现将本学期教学 工作总结如下：一、分析学情经过上学期和本学期以来的教学工作，我全面地把握同学的学 习基础情形，更好地“因材施教” ，针对不同的同学，实施不同程度的指导，对其设定的相应目标和要求也不同；高一（ 2）班和高一（ 3）班为一般班，同学英语基础不是很好，但总体来说，相较上学期有所提高；2 班的女生英语基础和成果明显赛过男生，英语高分成果也常显现在这个班级， 但部分同学消极对待英语这门学科，上课不仔细听讲，自
12、我放纵； 我对提高他们的学习爱好和积极性也苦思无果，非常苦恼；而 3 班虽相对均衡一些，女生基础相对较好；但总体而言，3 班的同学学习更加仔细和自觉，对英语学科的学习热忱也比较高，课堂氛围也比较好，在本学期取得了很大的进步；而高一（1 ）班为美术班，对语数外三门主科相对更为重视，但同学的英语基础并不好， 在这学期一些原先有相对基础的同学进步很快，勤能补拙， 但也有一部分同学出现出上课散漫，作业不仔细对待的现象；为此，我多次调 整教学进度， 细致分析练习和基础学问， 好让相对落后的同学能够重拾信心，学得学问；二、大量练习促进同学对基础学问的巩固和才能的提高1、课本复习是同学才能提高的关键；从开学
13、之初我就对同学强调课本的重要性，对课本学问点仔细6归纳和反复梳理，通过练习的形式进行学习反馈；2、作好听力训练是为学期考试和高考打好基础；同学在每一单元必定会有一次或多次的听力训练；听力教学往往简单受忽视，但我认为， 听力和口语教学是相互促进的，也是培育同学语感和基础技能的一种手段；3、扩大阅读，培育英语阅读才能；要想英语取得好成果，课外阅读必不行少；为此，我搜集了一些完型填空和阅读懂得题来让同学训练，以提高同学的阅读才能；4、仔细批阅同学英语作文，举荐同学优秀作品；本学期我一共让同学进行了3 次英语写作，其中有2 次进行了写作后课堂分析及优秀范文学习；我尽心整理各类好词好句， 以及优秀的同学
14、作文，以供同学学习和仿照；同时，对每一位同学英语作文 进行面批和指导， 提高他们的书面表达才能， 肯定程度上有效促进了同学英语学习的积极性；三、师徒结对，听课评课争论学习本学期借着“师徒结对”这一难得的机会，我向师傅陈献娥老 师学习，收成不少；我们高一段备课组开展了多次集体备课活动，并不断地进行课堂互听互评，以便提高教学质量；听课后的争论环节， 是最让我受益， 也是最令我宠爱的； 我们对教学设计的想法汇聚在一起，相互共享成果，达到了教学优化的成效；四、加强学习，提升自身素养积极到外校听课、评课，听讲座，虚心向同行和前辈学习；与7教研组的老师争论训练教学方法，集思广益，提高教学水平；多看课外书籍，培育多种爱好爱好，不断拓宽学问面，使教学内容和形式丰富多样化；这一学期即将终止，我信任自己在这学期的教学工作中有所进步，取得了肯定成效，但教学无止境，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，改善和提高自我，提升自身修养和教学水平；8
