班课程老师岗位职责（共14篇）第1篇：班教师岗位职责 班教师岗位职责 一、热爱本职工作，认真遵守学校的各项管理制度，注重教书育人，为人师表，言传身教，遵守师德，正确引导和教育学生 二、做好各项教学准备工作，认真备课，上好课，做好学生管理和课堂、课间及课后纪律管理工作 1、教师去上课时要关闭办公电脑 2、教师提前5分钟到达教室，准备好教学用具 3、每次课堂要做到： 第一，复习对当天上课已讲内容进行回顾，复习完后 第二，作业明确当天作业情况，有针对性的对学生进行，做到有规律、有条理;学生做完其中一项作业时，应督促其进行下一项作业;在检查完学生的作业后，应及时督促学生订正已错题目 第三，预习学生做完当天的作业以后，要让学生对第二天的上课内容进行预习 第四，学生完成当天作业以后，当班教师应有计划地安排学生复习以前学过的内容，和相应的课外作业每周五(末)、根据学生薄弱知识点,制定个性化的方案和阶段小测 第五，联络及时将当天的情况汇报给家长和教务处 4、严格遵守学校考勤制度，非特殊情况不得推迟上课时间或提前下课;确实需要调整的应及时向教务处申请，经教务处同意后方可执行。
5、下课后应等家长接走学生后方可离开教室;家长未及时来接的学生应将其带到办公室等家长，不得让其随意跑动 6、下课后，将桌椅整理整齐，做好教室卫生(擦白板、擦桌子、扫地、拖地板)，关好门窗 8、上课要强调课堂纪律，学生应坐有坐姿，站有站姿，不得歪七倒八的，不得在课堂上喧哗、吵闹 9、每次课做完适量作业可让学生休息5-10分钟;休息时不得让学生在走廊奔跑、喧哗、吵闹、打架等以免影响其他学生写作业 10、每次课都要点名(出席打“√” ，旷课打“×”，病假打“O”，事假打“θ”)，发现学生没到课应及时了解情况，汇报给教务主管;如果事先没有请假按旷课计算，不补课;下课后写好上课记录表，并填写师之伴侣的教师授课记录 11、及时将当天的情况汇报给家长，如告知家长学生当天作业完成的质量，当天学生上课表现及帮助学生进步的措施等(若有家长接送时) 12、教务会时，提出在教学中碰到的相关问题，相互交流、讨论，取长补短，相互学习教学经验 12、语文、数学、英语课程内容与学校课程紧密联系，根据学校课程内容补差培优，建议学生家长买一些资料 三、严格按照学校制定的课程表上课，不得随意调整、删减、增加教学课时，确实要调整或变更的，应提前一周向教务处提出申请，经教务处研究后决定。
第2篇：班教师岗位职责 班教师岗位职责 一、热爱本职工作，注重教书育人，为人师表，言传身教，遵守师德，正确引导和教育学生 二、做好学生管理和课堂、课间及课后纪律管理工作 三、每次课堂要做到： 1、复习：对当天上课已讲内容进行回顾 2、作业：明确当天作业情况，有针对性的对学生进行，做到有规律、有条理；学生做完一项作业时，应督促其进行下一项作业；在检查完学生的作业后，应及时督促学生改正错题，并讲解清楚 3、预习：学生做完当天的作业以后，要让学生对第二天的上课内容进行预习 4、学生完成当天作业以后，有计划地安排学生复习以前学过的内容和相应的课外作业；根据学生知识薄弱点,制定个性化的方案和阶段小测 5、联络：及时将当天的情况汇报给家长，如告知家长学生当天作业完成的质量，当天学生上课表现及帮助学生进步的措施等 6、要强调课堂纪律，学生应坐有坐姿，站有站姿，不得歪七倒八的，不得在课堂上喧哗、吵闹 7、结束，应等家长接走学生后方可离开；家长未及时来接的学生应在班等家长，不得让其随意跑动 8、周末时，每次课间可让学生休息5－10分钟；休息时不得让学生在班内奔跑、喧哗、吵闹、打架等，只能在老师能够看到的室外活动。
9、老师要相互交流、讨论，取长补短，相互学习教学经验 10、 及时完成班安排的各项工作 文缘琴行 盛学教育 第3篇：作业班老师工作职责 作业班老师工作职责 1、老师负责所有学员在机构的安全责任，保持学员在机构不打架，不发生矛盾，离开必须请假和家长确认后再离开如果学生生病等情况第一时间通知家长，并做出及时处理如果出现任何责任，负责老师需承担95%责任，机构承担5%责任不作为者并追究相关人的责任 2、老师来机构上班过程中的个人安全由自己承担，机构不承担路途中任何安全责任 3、上课清点所有学生到达情况，并且不超过30分钟通知到家长，如果无人接听等情况及时在群里第一时间发布信息公布确保孩子去向清楚，如果家长说明已经来校上课，做好确认，并回复家长情况，直指责任清楚 4、所有老师，一周休息一次，做到所有老师轮休，不得影响正常上课所有老师不得迟到，早退迟到早退超过10分钟扣50元，超1小时扣100元，提前请假人员扣30元/次（但不得超过1小时）如果没有特殊情况和请假无故不来扣半月工资，超过两天扣除所有工资有特殊情况请假老师可以调休但不得超过两天。
超过休假天数按50元/天扣工资 5、所有老师认真填写工作日志和所有明细表，详细记录所负责学生的学习情况，情况，不得应付，不得弄虚作假如果不认真的老师每次扣50元，三次以上直接辞退，并扣除50%工资《作业进度明细表》《暑假作业班周规划表》做到谁负责认签字，谁承担责任 6、上课前、课间、放学由助教老师轮流把守负责学生安全，学生不得在教室内打闹嬉戏，更不得玩耍危险器具，方便后及时返回教室 7、学生、家长、助教老师存在较大问题或发生矛盾，要立刻上报负责人，不得私自处理 8、助教老师在期间不得玩，接（超过10分钟）影响到学生学习，闲谈，无故外出等发现每次50元 9、老师在学生学习间，要做到主动，及时，快速，详细，认真解决学生学习中的问题举报每次扣50元 10、所有老师提醒学生，学生到校尽量由家长或大人亲自接送，不要让小孩子过来接送，路途中的安全问题由家长承担 11、所有老师负责教室财产的安全和正常使用，如有损坏由负责人和相关人员共同承担教室环境卫生做到一天一打扫空调、灯炮、电扇、水管做到人走及时关闭做到时时节省工作不得已经放学孩子已经离开灯炮空调还在运行。
每次超过5分钟扣罚相关人员10元 12、放学后做到回头再查看，电源、空调、水源是否关闭工作做好每次检查，人走落锁工作 13、助教老师所负责学生做到从计划到完成每步详细化，做到有目标，有执行，有规范完成计划经得起负责人，家长询问和检查，让家长感觉到物有所值 14、机构所有出售产品，不得私自使用，做到售出必须记帐，及时上交清楚 15、所有在孩子学习过程中要有耐心，并且认真负责，不得无故吵闹孩子和打骂孩子，以表扬和鼓励孩子为主，确有不听话和捣蛋孩子拉出来单独批评教育，不听话打给家长，由家长领回家处理，或及时向负责人报告相关问题 16、 第4篇：班行政老师工作职责 行政老师工作职责 一、学生课程安排 行政老师需通知学生上课时间及课表的安排老师排课、学生排课、教室排课，学生上课之前和该生的任课老师一一交流，并向老师介绍学生各方面详细的情况，以便老师上课做好充分的准备，第一次上课介绍任课老师和学生相互认识 1、精品小班（初中和高中）晚上或周末 2、单辅（小学、初中、高中）晚上或周末 3、全天班（初三）周一到周五上课，周六测试。
注意事项： 1、行政老师须在两天内排好课（特殊情况，可以延后但不能影响正常上课） 2、行政老师须在排课确定后24小时通知家长 二、学生档案的整理 行政老师应做好学生的档案，学生填写《学生档案》时，行政老师应在场给予指导，以便确认信息准确无误建档时间一定要填，联系方式最少填两个，初高中生可以填写学生号号，试听学生的试听时间要详细填写了解学生需要补的科目，并说服学生报全科 1、对分配的学生要无条件地接受，不要挑肥捡瘦分配后学生全程学习由你负责 2、建档后了解孩子的情况，包括学校、年级、名次、性格、特点、孩子自身的目标、生活环境等 3、了解孩子在这的科目，的频率，课时量，课时完成的时间等等 4、建档案袋（封皮上写明签约日期、姓名、年级、学校、科目） 注意事项： 1、档案须在24小时内完成 2、学生资料及时入档，不得遗失相关的表格附件：学生档案、入学测试卷、试卷分析、学习计划、教案、一览表、阶段性测试卷、月学生学习总结 三 第一次课前接待 1、课前准备：教学用具，资料的准备，教师卫生、环境的检查 2、引导学生、任课老师进入教师。
3、组织听课、考勤、听课记录及相关表格填写（凡是有新学生试听，行政老师最少保持听课30分钟 4、课后交流、反馈 注意事项： 1、工作要细致、耐心、周到； 2、严格执行第一次课教学的教学监管、反馈信息记录要及时到位，相关表格学生签到班、听课记录表等 四、回访家长 1、试听学生回访： 1、须在学生上课后的24小时内进行； 2、在回访前，要就学生的上课表现、教师准备、教师质量等进行充分准备以防家长提出需要解决的问题； 3、课后回访的目的在于对授课教师的确认，所以在进行回访时一定要为此后的课时安排打下坚实的基础 4、每次回访要建立回访日志，包括日期，时间（精确到秒）回访时长，参加人，回访内容（家长反映的问题，解决方案，下一步授课计划等内容） 2、老生回访 1、频率为半个月一次，对于特殊学生要根据具体情况加大回访力度； 2、每次回访内容要切实反映学生问题，对于解决学生问题要有建设性意见 注意事项： 1、试听学生须在试听后24小时内给家长打一次回访 2、信息核实要准确，尤其是上课时间段 3、行政老师要充分了解学生的基本情况，做到心中有数 4、语言要简洁，清楚，并对家长的补充意见进行及时记录、反馈。
五、老师监督 1、老师教学目标、计划的落实效率与质量； 2、老师备课是否及时，内容是否详实； 3、老师的授课是否按计划要求进行，授课目标是否有针对性，课堂容量是否充足 （有重点、难点、思路清晰等，是否有兴趣、方法、习惯励志等方面的培养） ，课堂 互动性是否适当，学生反映是否良好； 4、老师的家庭作业批改； 5、老师的课后的沟通与情况； 六、阶段性测试 目的：及时掌握学生的学习情况，针对性教学，同时以考带练达到知识加深、内化 时间：除入学第一次入学诊断，结课安排大考外，单辅四次课一测试；精品小班一个月一测试；全天班一周一测试 注意事项： 1、由行政老师提前一次课提醒任课老师准备试卷 。