小小班上学期工作方案

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1、 Word文档下载后可自行编辑小小班上学期工作方案第1篇：2021小小班上学期工作方案 2021小小班上学期工作方案 我班现有6人，女孩4人，男孩2人;其中史浩然好动，年龄较大，有疝气，老师应多留意他的个人卫生和行为习惯;吕青霖年龄较小，生活上有困难，表达方式不明确，老师应多留意宝宝的一举一动。 一、本学期幼儿进展总目标： 1、培育幼儿的进餐习惯，提高自我服务力气。 2、培育幼儿大胆、自信、英勇的共性心理品质。 3、鼓舞胆子小的幼儿在集风光前多表达、培育良好的学习习惯。 4、开放自主性活动和学习性活动，鼓舞幼儿乐观参与活动 二、详细目标与措施： (一)、生活活动 目标： 1、欢乐来园，情愿参与

2、幼儿园的各类活动，能连续适应集体生活。 2、学习用法小勺吃饭，在老师的关怀提示下能吃得洁净，不将饭菜含在嘴里。 3、订正不良的睡眠习惯。 4、会穿脱宽松的衣裤。 5、学习自理xx(会用法蹲坑)。 6、知道室内不大声叫叫，不把手指、不洁净东西放进嘴里，不抠鼻。 7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。 9、学会用法xx进行擦脸、擦嘴。 1 / 4 措施： 1、在幼儿园多鼓舞幼儿能兴奋奋兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长准时沟通，指导家长正确协作老师做好幼儿的保育工作。 2、利用儿歌、玩耍、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿

3、养成良好的生活习惯。 3、在学习性玩耍中供应一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。 4、通过每天的进餐活动，培育幼儿文明进餐习惯。 5、班级三位老师一起，共同管理好班级工作。 (二)、运动活动 目标： 1、在老师的鼓舞下情愿参与各类活动。 2、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。 3、会玩中型运动器具。 4、学习仿照操和器具操。 措施： 1、开放区域性体育活动，培育幼儿的参加性与爱好，促进肌体的协调进展。 2、保证每天二小时的户外锻炼时间。 3、学会玩具仿照操、小兵操和响环操。4、制作并供应多种运动小器具(沙袋、罐子、篮球等等)，丰富幼儿的体育锻炼活动内容。 (

4、三)、学习活动 2 / 4 目标： 1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，宠爱老师，爱爷爷奶奶，情愿上幼儿园。 2、在老师的引导下，产生对四周事物的爱好。学着用各种感官感知四周四周的事物，感知其明显的特征。 3、观看几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。 4、在老师的指导下学唱简洁的歌曲，做简洁的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。 5、能以欢乐心情参与英语活动，学会用英语问老师好。 措施： 1、创设吻合小小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，依据主题活动布置环境，使幼儿、家长参加环境布置，做到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。 2、定期将幼儿作品进行

5、呈现活动，使每个幼儿体验成就感。 3、创设英语环境，使小朋友在其中欢乐参加学习，学会一些简洁的口语、儿歌、歌曲。 (四)、玩耍活动 目标： 1、丰富生活阅历，能用语言和动作去仿照，乐观体验角色的情感和看法。 2、创设条件，丰富幼儿的学问阅历，感性阅历和玩耍语言。 3、初步把握一些进行角色玩耍的基本技能。4、疼惜玩具，玩耍后送玩具回家。 措施： 3 / 4 1、供应吻合小小班幼儿的大玩具。 2、在玩耍中留意观看幼儿的活动并为他们供应需求的玩耍材料。 3、幼儿自选主题，充当角色，并在玩耍中感到欢乐。 (五)、家长工作 1、召开家长会，彼此沟通。 2、树立幼儿园与社会、家庭一体化的训练观，连续办好家

6、园之窗，利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园状况，准时做好家长工作。 以上是我们针对幼儿进展状况制定的本学期方案，愿望在我们班组成员的共同努力下，在家长的协作下，孩子们健康、欢乐的成长。 4 / 4 第2篇：2021小小班上学期工作方案 2021小小班上学期工作方案 我班现有6人，女孩4人，男孩2人;其中史浩然好动，年龄较大，有疝气，老师应多留意他的个人卫生和行为习惯;吕青霖年龄较小，生活上有困难，表达方式不明确，老师应多留意宝宝的一举一动。 一、本学期幼儿进展总目标： 1、培育幼儿的进餐习惯，提高自我服务力气。 2、培育幼儿大胆、自信、英勇的共性心理品质。 3、鼓舞胆子小的幼儿在集风光前多表

7、达、培育良好的学习习惯。 4、开放自主性活动和学习性活动，鼓舞幼儿乐观参与活动 二、详细目标与措施： (一)、生活活动 目标： 1、欢乐来园，情愿参与幼儿园的各类活动，能连续适应集体生活。 2、学习用法小勺吃饭，在老师的关怀提示下能吃得洁净，不将饭菜含在嘴里。 3、订正不良的睡眠习惯。 4、会穿脱宽松的衣裤。 5、学习自理大小便(会用法蹲坑)。 6、知道室内不大声叫叫，不把手指、不洁净东西放进嘴里，不抠鼻。 7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。 8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。 9、学会用法毛巾进行擦脸、擦嘴。 措施： 1、在幼儿园多鼓舞幼儿能兴奋奋兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家

8、长准时沟通，指导家长正确协作老师做好幼儿的保育工作。 2、利用儿歌、玩耍、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。 3、在学习性玩耍中供应一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。 4、通过每天的进餐活动，培育幼儿文明进餐习惯。 5、班级三位老师一起，共同管理好班级工作。 (二)、运动活动 目标： 1、在老师的鼓舞下情愿参与各类活动。 2、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。 3、会玩中型运动器具。 4、学习仿照操和器具操。 措施： 1、开放区域性体育活动，培育幼儿的参加性与爱好，促进肌体的协调进展。 2、保证每天二小

9、时的户外锻炼时间。 3、学会玩具仿照操、小兵操和响环操。 4、制作并供应多种运动小器具(沙袋、罐子、篮球等等)，丰富幼儿的体育锻炼活动内容。 (三)、学习活动 目标： 1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，宠爱老师，爱爷爷奶奶，情愿上幼儿园。 2、在老师的引导下，产生对四周事物的爱好。学着用各种感官感知四周四周的事物，感知其明显的特征。 3、观看几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。 4、在老师的指导下学唱简洁的歌曲，做简洁的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。 5、能以欢乐心情参与英语活动，学会用英语问老师好。 措施： 1、创设吻合小小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，依据

10、主题活动布置环境，使幼儿、家长参加环境布置，做到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。 2、定期将幼儿作品进行呈现活动，使每个幼儿体验成就感。 3、创设英语环境，使小朋友在其中欢乐参加学习，学会一些简洁的口语、儿歌、歌曲。 (四)、玩耍活动 目标： 1、丰富生活阅历，能用语言和动作去仿照，乐观体验角色的情感和看法。 2、创设条件，丰富幼儿的学问阅历，感性阅历和玩耍语言。 3、初步把握一些进行角色玩耍的基本技能。 4、疼惜玩具，玩耍后送玩具回家。 措施： 1、供应吻合小小班幼儿的大玩具。 2、在玩耍中留意观看幼儿的活动并为他们供应需求的玩耍材料。 3、幼儿自选主题，充当角色

11、，并在玩耍中感到欢乐。 (五)、家长工作 1、召开家长会，彼此沟通。 2、树立幼儿园与社会、家庭一体化的训练观，连续办好家园之窗，利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园状况，准时做好家长工作。 以上是我们针对幼儿进展状况制定的本学期方案，愿望在我们班组成员的共同努力下，在家长的协作下，孩子们健康、欢乐的成长。 第3篇：班务方案(小小班上学期) 幼儿园二一学年第一学期班务工作方案 班级：小小班 时间：2021年9月 一、状况分析： 本学期我们小小一班新入园孩子，经过八月份两次有针对性、系统性的亲子活动，暑假的提前家访等工作的开放，使班级孩子对幼儿园和老师有了一个初步的了解，经过近三周的来园生活，班

12、级除个别孩子以外其他都已经能适应幼儿园的集体生活了。大多数孩子在老师的鼓舞、提示下会自己吃饭，自己解小便。有三分之二的孩子早上能兴奋奋兴上幼儿园，心情稳定。 通过近三周的始业训练，从中也发觉了一些实际问题。现对幼儿和班级工作进行详细分析： （一）本学期班级大年龄的孩子较多，因此心情相对稳定，适应力气较强(除个别孩子外)，他们对玩耍活动和音乐、语言活动特殊感爱好，思维活跃，并能大胆的在集风光前进行表现，但从集体活动、集体玩耍、个体关注中发觉幼儿个体间差异比较明显。 （二）幼儿常规意识薄弱。包括课堂常规，活动常规、生活常规等。尤其在生活自理力气方面，班级里有三分之一的孩子不愿自己动手吃饭，小便不会

13、自理。 （三）班级有一部分孩子身体体质差，因此开学初期幼儿出勤率较低。 （四）大多数幼儿在语言、动作进展、生活自理力气等方面较弱，大部分孩子不会用比较标准的一般话进行表达与沟通，其中一部分孩子不会自己吃饭、大小便和穿衣。 本学期针对班级以上状况，我们仔细贯彻幼儿园训练指导纲要和浙江省学前训练保教管理指南精神，借鉴上届小小班的教学阅历。从小小班孩子身心理特点动身，制定有针对性、系统性的班级工作方案，切实开放一日规范化的保教工作，乐观做好家长工作，使班级整体工作和每个幼儿得到不同的进展和提高。 二、班级工作重点： （一）稳定幼儿心情，关怀孩子尽快适应幼儿园生活。 （二）仔细分析班级状况和幼儿实际状

14、况，制定切实可行的学期保教工作方案。在日常乐观做好预备，仔细上好每一个活动，关注每一个孩子的进展。 （三）严格执行规范化的一日保教工作，加强对幼儿日常生活的护理，每天保证孩子的户外活动时间，促进幼儿身体健康进展，提高班级出勤率。 （四）培育幼儿良好的生活、卫生习惯，从最简洁的基础抓起（进餐、大小便、睡眠、盥洗等）从而增加对幼儿独立生活力气，提高自理力气，并将这项工作有机地贯穿在一日生活之中，准时做好鞭策强化工作。 （五）培育幼儿团结友爱，活跃开朗，健康的性格，狡猾英勇的良好品德。同时通过老师，家长的关怀，树立自信念和主动性，从而健康、活跃地成长。 （六）结合艺术课程，培育幼儿对音乐、美术、语言

15、等的爱好及爱好。 三、保教工作措施： （一）刻领悟幼儿园训练指导纲要精神，仔细学习贯彻浙江省学前训练保教管理指南，保教结合，面对全体，因材施教，努力提高和完善班级保育和训练的质量。 （二）开学初，为稳定孩子心情，多对孩子进行接触性情感训练：如抱抱孩子、亲亲孩子、用温存亲切的话语与孩子沟通，让孩子感受到老师对其的爱，增进相互间的感情。促使幼儿每天情愿来园并情愿参与各项集体活动、玩耍等。 （三）本学期，班级体弱儿较多。班级老师三位一体，团结协和，关注幼儿的生活（尤其是体弱儿的护理），准时沟通，共同探讨班级状况，找出问题，找出解决方法，做到保教一致性。 （四）鼓舞幼儿坚持每天来园，早来园，参与正常的户外集体活动。针对小小班孩子动作进展水平，组织开放丰富多彩的晨间、户外活动、玩耍等，提高幼儿的动作协调力气，增加幼儿体质，更好更快的适应幼儿园生活。 （五）