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1、小学六年级语文必考知识点 学而不思则罔，思而不学则殆。语文要想成果提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。 六年级语文学问点 课外学问知多少 岁寒三友：松竹梅 文房四宝：笔墨纸砚 京剧五行当：生旦净末丑 五行：金木水火土 五味：酸甜苦辣咸 五官：耳目口鼻舌 预见将来的话(预言) 应允别人的话(诺言) 假不实的话(谎言) 含有教益的话(格言) 恳切劝说的话(忠言) 开玩笑的话(戏言) 宣誓时表示决心的话(誓言) 规劝说诫的话(箴言) 为陷害人或挑拨离间而说的诽谤的话(谗言) 表示祥瑞的话叫(吉言) 精炼的话叫(格言) 应允别人的话叫(诺言) 恳切劝说的话叫(
2、忠言) 宣誓所说的话叫(誓言) 临走写下的话叫(留言) 不满埋怨的话叫(怨言) 生前留下的话叫(遗言) 最坚毅的意志百折不挠最渊博的学问博古通今 越的条件得天独厚最虚幻的事物空中楼阁 最成熟的思索深思熟虑最严峻的病情病入膏肓 最难得的机会千载难逢深的医术妙手回春 明的计谋足智多谋最珍贵的时间一刻千金 读的方法：朗读、略读、精读、选读、默读、齐读、挺肚、通读、泛读、领读、宣读、拜读、粗读 有钱的人家称豪门贫困的人家称寒门柴门蓬门 儒家.称孔门佛教称佛门空门 守门人称门房门者 六年级语文重要学问点 1、生字：邀 俯 瀑 峭 躯 津 蕴 侠 谧 巷 俏 逗 庞 烘 烤 韵 勤 勉 吻 2、词语盘点：
3、 清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺立 身躯 精致 蕴含 奇妙 侠客 静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤 音韵 演奏 探究 勤勉 漫游 亲吻 德高望重 津津乐道 别有深意 左冲右撞 意味深长 硕大无朋 行色匆忙 奇妙 优雅 分辨 清爽 欢悦 嘹亮 凝合 恶作剧 奇异无比 不拘一格 年过花甲 3、本单元形近字： 激(激烈) 邀(邀请) 暴(暴露) 瀑(瀑布)律(纪律) 津(津津乐道) 俏(俏丽) 峭(陡峭) 悄(静静)巷(巷子) 港(香港) 龙(巨龙) 庞(浩大) 供(供应) 烘(烘烤)侠(侠客) 峡(峡谷)辩(分辨) 辨(辨别) 拷(拷问) 烤(烤干)漆(漆黑) 膝(膝盖) 4、本单元近义词： 轻快轻
4、快水洼水坑欢悦愉悦清楚清晰优雅文静松软柔软 宛如似乎啼啭宛转潮湿潮湿轻捷轻快分辨辨别溶化消融 异样特别幽静宁静凝合凝聚给予赐予雕琢雕刻万仞万丈 绵亘绵延清楚模糊干燥潮湿幽静热闹松软坚硬异样正常 5、词语搭配： 德高望重的老人凉爽的山泉汨沓的溪流飞流的瀑布陡峭的悬崖悠悠的白云 调皮的云雀别有深意的仪式潮湿的山风无字的歌谣奇异无比的琴键优雅的小曲 幻想的色调轻捷松软的手指炎一般的红色水淋淋的嫩绿嘹亮的音响自然的美 惊险的美磅礴的美为所欲为美不拘一格的美野性的美 熙熙攘攘地往来意味深长地对视不断地左冲右撞悠悠忽忽地漫游 幽径一个老挚友一位老人一棵树一朵落花一片落叶一块石头 一群归鸟 几声犬吠一路月色
5、一阵山风一缕缕云雾一曲歌谣一个音符 一首小曲一丛绿草 一只鸟儿一场山雨 6、本单元文学常识： (1)山中访友作者李汉荣，诗人、散文家; (2)山雨作者是赵丽宏; (3)草虫的村落作者郭枫诗人、作家; (4)索溪峪的“野” 作者曹敬庄，作家、教授，编有现代散文精选。 语文学习方法技巧 一、圈点读书法 从事语文教学20年来，我让届届学生养成了“不动笔墨不翻书”的读书习惯，同时，也把自称为“圈点读书法”的学习方法渗透于其中。不仅使学生养成了良好的读书习惯，而且为学生预习课文(课题)找难点，阅读分析找重点，复习归纳找考点方面理清了思路，取得了实效。 所谓“圈点读书法”，就是在读书的过程中用一些特别的符
6、号在书中做标记，以便在学习的过程中抓住重点、难点、考点。其就是“遇到生字画圆圈;遇到生词加四边;美丽词句波浪线;疑难问题一根线?;重点词句加大山”，还有其他可自编。把这种方法运用到预习、阅读、复习当中：(一)初读课文时，学生可借读读书工具书扫清字、词障碍，可谓是一举三得;其一熬炼了学生查阅字、词典的实力，提高了学习效率;其(二)学生通过查字、词典弄会、弄懂了字、词含义，扩大了学问面;其三，为今后复习抓重点字、词做好标记。(三)再读课文，初步了解课文内容，理清依次，摘抄美丽词句，积累学问;并划出难理解的句、段意义，为在课堂听讲抓住重点，解决难点起到了航标作用;(四)对复习个巩固旧学问起到了提示、
7、重复记忆的作用。学生在以往的过程中，翻开书来，一望见图标，必需要驾驭的学问的重难点就跃然书中，削减了复习当中的盲目性。 二、读书笔记法 俗话说的好：好记性不如烂笔头。我让学生充分利用教材的空白处，把一些字、词、句的读音及所表达的意义记上去，空白不够就采纳卡片式记好了粘贴上去。把这种标记学问的方法称为“读书笔记法”。多年来的实践证明这种识记学问的优越性凸显在一下方面：第一，的好处是只要课本丢不了，写在“笔记”上的学问一辈子丢不了。其次，省去了重复作业，节约了时间。尤其在学习多音多义字，近义词等学问方面，一目了然。第三，使学生学会了积累学问的方法，日积月累，学生自主学习的习惯便形成了，从而驾驭了自
8、学的规律，提高了学生自主学习的实力。 三、过“电影”法。 所谓过“电影”法，就是让学生在课余时间或入睡前，将今日所学各科学问进行回忆、记忆、复习巩固。对记忆不清，要点模糊的学问，马上翻书看看，对半懂不懂或干脆搞不清晰的学问，其次天找老师马上解决。这样便可起到举一反三的作用。 四、归纳法 把具有代表性的学问要点进行整理，寻其规律，找其共同、异同点;培育学生的逻辑思维实力，提高学习效率。在语文可的学习观赏及作业、考试中往往会出现这样的题，例如：1、他跑出来了。2、他飞也似的跑出来了。问题一，这两个句子有啥不同?问题二，去掉或加上加点的词句子有啥改变?这类型的题学生很难驾驭、考试时更难以答精确。那么
9、，探讨其句，有规可循。这类题目的规律之一：加上这些词使句子变得更完整，意思表达得生动、形象、显明、深刻、精确;却掉这些词语句子变得平淡，也就不存在生动、形象等效果了。几个“飞也似的”不仅生动形象地写出来跑的速度，而且深刻、精确地刻画出了此时此刻人物急迫的内心世界。学生只要了解驾驭了这类词句的规律性，在不同的语言环境中分析其意，选择其词，这类问题就可迎刃而解了。 小学六年级语文必考学问点本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页
